在校報告里心理關注怎么寫才不編造痕跡？

心理關注寫的是你蹲下來聽見的那幾句、看見的那幾秒。寫某個學生連續三天課間獨自繞操場走七圈，你沒立刻談話，先跟體育老師聊他以前打球多猛；寫她交作業時手抖，你沒說“你是不是壓力大”，遞過去一張紙讓她畫個最煩的符號。寫清你觀察的細節、你克制的反應、你試探的入口。編造痕跡來自你沒真看過人，光想填滿格子。