在校報告中教師協(xié)作怎么寫才不寫成表揚信？

教師協(xié)作寫的是你們怎么互相補漏的。別寫“與科任老師密切配合”，寫你發(fā)現(xiàn)學生作文總?cè)奔毠?jié)，拉著語文老師蹲在美術(shù)課看他畫靜物，兩人當場商量把觀察日記改成“畫三筆、寫兩行”；寫你把數(shù)學錯題本格式抄給英語老師，她第二天就讓學生用同樣格子記單詞。寫清誰看見什么、誰改了什么、誰借了什么、學生哪天用上了。表揚信是夸人，報告是寫事。