小學班報告中班級紀律問題怎么寫才不打臉？

紀律問題寫在小學班報告里，得讓家長看了不跳腳，領導看了不皺眉。先寫現象，再寫動作，最后留余地。比如“課間追逐多發”后面馬上跟“已設流動監督崗，三周內減少六成”，不寫“屢教不改”，改寫“調整值日分工后，走廊奔跑頻次下降”。你不是來定性，是來記賬加解法。一句問題配一句動作，沒動作的問題就別寫。