Q
小學生錯別字報告里學生訪談怎么寫才不像編的？
A
直接抄原話，一個字別改，哪怕語序亂、有口頭語。寫完后檢查有沒有“然后”“就是”“那個”這類詞，有就留著。每段開頭標清楚幾月幾日、哪個課間、在哪兒聊的，比如“10月12日大課間、走廊窗臺邊”。學生說“我老把‘再’寫成‘在’”，你就寫這句，后面不加解釋。三句話以內必須換段，長段落讓人懷疑你潤色過。
推薦寫法
數據顯示，有20.3%的用戶認為，首選的寫法是原話逐字記錄不修正語法占42%，50.9%%的用戶傾向選擇1000-1400字，而30.8%%的用戶選擇1400-1800字，20.6%%選擇1800-2200字。新手最容易踩的坑是把學生原話翻成標準普通話，還加心理分析，一看就是閉門造車。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
新手常犯的誤區
把學生原話翻成標準普通話，還加心理分析，一看就是閉門造車。
適用對象
語文教研員、實習指導教師、校本研修主持人、青年教師成長導師、教育督導觀察員
