Q
教育發展實習報告里對比分析容易變成自說自話？
A
對比不是拉兩所學校站排排隊，是揪住一個動作看兩邊怎么做。比如都搞閱讀課，A校靠行政推，B校靠學生選書小組定書單，你就寫清楚這個動作差在哪、誰更扛折騰、下次推廣時哪個環節能移植。差一點，就盯死那一點。
新手常犯的誤區
列個表格，左邊A校右邊B校，各項打鉤打叉，最后寫“各有優勢”，等于什么也沒說。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
適用對象
區域教研員、教育質量監測員、學校發展顧問、師范研究生、教育政策執行員
推薦寫法
數據顯示，有40.8%的用戶認為，首選的寫法是只比一個可操作動作，37.9%%的用戶傾向選擇3300-3900字，而33.2%%的用戶選擇3900-4500字，30.5%%選擇2800-3300字。新手最容易踩的坑是列個表格，左邊A校右邊B校，各項打鉤打叉，最后寫“各有優勢”，等于什么也沒說。
