Q
學(xué)期教學(xué)述職報(bào)告的工作量怎么寫(xiě)才不顯得灌水？
A
工作量不是數(shù)課時(shí)，是說(shuō)清你干了什么別人看不見(jiàn)的活。課前搜資料改三遍教案，課后給五個(gè)學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)，自習(xí)課盯作業(yè)到放學(xué)。這些才是實(shí)打?qū)嵉牧俊?shù)字要配上動(dòng)作，不然就是填表。
新手常犯的誤區(qū)
羅列周課時(shí)、監(jiān)考場(chǎng)次、閱卷份數(shù)，不見(jiàn)教學(xué)投入痕跡。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
適用對(duì)象
兼課教師、行政兼課人員、畢業(yè)班教師、雙師型教師
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有30.3%的用戶認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是用動(dòng)詞串聯(lián)時(shí)間消耗如“查找—篩選—改編—試講”，40.7%%的用戶傾向選擇1600-2000字，而30.2%%的用戶選擇1300-1599字，20.3%%選擇2001-2400字。新手最容易踩的坑是羅列周課時(shí)、監(jiān)考場(chǎng)次、閱卷份數(shù)，不見(jiàn)教學(xué)投入痕跡。
