Q
大學生小學報告該不該寫自己教學失誤？
A
寫！而且要寫得比成功還狠。學生哄堂大笑你沒反應(yīng)過來哪錯了，板書寫反了自己先臉紅，這些才是報告的骨頭。別怕丟臉，讀者想看的是人不是神。把失誤寫成顯微鏡下的切片：當時手抖幾下、聲音卡在哪句、底下誰翻白眼，越具體越可信。不寫失誤的報告，像沒拆封的教具箱，看著整齊，打開全是空架子。
新手常犯的誤區(qū)
把教學失誤輕描淡寫成“有待提升”，回避真實尷尬時刻
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
適用對象
實習師范生、支教大學生、教育見習生、公費師范生、課程實踐學生
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有38.1%的用戶認為，首選的寫法是失誤描寫必須帶生理反應(yīng)，40.9%%的用戶傾向選擇1000-1400字，而35.9%%的用戶選擇800-1000字，25.7%%選擇1400-1700字。新手最容易踩的坑是把教學失誤輕描淡寫成“有待提升”，回避真實尷尬時刻
