Q
小學教師自查自糾報告里怎么塞進真實課堂細節？
A
細節不是抄教案，是你擦黑板時發現粉筆灰沾在袖口，是學生突然舉手說老師你剛才說錯了那個字。寫一節語文課，就寫你念錯“氛圍”的“氛”，兩個孩子同時皺眉，你當場翻字典，再讓學生齊讀三遍。細節是氣味、聲音、小動作、意外插話。別寫“注重學生參與”，寫“把講臺讓給三個孩子輪流當小老師，每人管五分鐘”。細節越糙，越像自己寫的。
推薦寫法
數據顯示，有40.6%的用戶認為，首選的寫法是只寫親眼所見親耳所聞的動作，50.2%%的用戶傾向選擇2000-2400字，而35.7%%的用戶選擇1600-1999字，15.5%%選擇2401-2800字。新手最容易踩的坑是用教學理念套話代替現場實錄，把活生生的課堂壓成干癟標簽。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
新手常犯的誤區
用教學理念套話代替現場實錄，把活生生的課堂壓成干癟標簽。
適用對象
青年教師、班主任、學科帶頭人、校本研修主持人、教育局檢查組
