Q
新課程實(shí)習(xí)報(bào)告里課堂觀察記錄怎么不寫成聽課筆記？
A
聽課筆記是記別人干了什么，課堂觀察是盯住一個(gè)變量猛挖，就盯學(xué)生左手小指頭動(dòng)沒動(dòng)、后排第三排那個(gè)總低頭的娃抬頭幾次、小組討論時(shí)誰先開口誰最后收尾。你寫的不是課，是你盯出來的行為證據(jù)鏈。
新手常犯的誤區(qū)
照搬教案流程，把“導(dǎo)入—新授—練習(xí)—小結(jié)”當(dāng)觀察框架。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
適用對(duì)象
教育見習(xí)生、師范實(shí)習(xí)生、教研協(xié)作成員、校本研修學(xué)員、課堂診斷助手
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有40.2%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是選定單一可觀測(cè)行為作為貫穿線索，45.2%%的用戶傾向選擇1300-1599字，而35.2%%的用戶選擇1000-1299字，20.2%%選擇1600-1899字。新手最容易踩的坑是照搬教案流程，把“導(dǎo)入—新授—練習(xí)—小結(jié)”當(dāng)觀察框架。
