小學教師的述職報告怎么寫教學實績？

教學實績不是羅列上了幾節課，是讓領導一眼看出你帶的學生真有變化。用學生行為變化當主語，比如字寫得工整了、敢舉手了、作業本上紅勾多了。別寫“注重因材施教”，寫你盯住三個常不交作業的孩子，兩個月后其中兩個穩定交齊。數據要嵌在句子里，像“默寫正確率從62%升到87%”這種話，得緊挨著你干了什么才有力氣。