Q
英語(yǔ)教師個(gè)人述職報(bào)告中教學(xué)反思怎么寫(xiě)才不死板？
A
反思不是檢討書(shū)，是你發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄筆記不看黑板，第二天就把板書(shū)改成三色熒光框重點(diǎn)，再加個(gè)小組互查環(huán)節(jié)。寫(xiě)你哪節(jié)課卡殼了，怎么臨時(shí)換活動(dòng)，學(xué)生眼睛亮了。反思段要帶點(diǎn)小狼狽、小機(jī)靈、小意外，越像越可信。別寫(xiě)“今后要加強(qiáng)”，寫(xiě)“下周起早讀加一句即時(shí)反饋”。
新手常犯的誤區(qū)
通篇“認(rèn)識(shí)不到位”“深度不夠”“力度不足”，全是自我批評(píng)腔，沒(méi)一句實(shí)招。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
適用對(duì)象
教齡三年以上教師、參與校級(jí)公開(kāi)課者、準(zhǔn)備晉升高級(jí)職稱(chēng)者、教研組骨干、備課組長(zhǎng)
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有30.4%的用戶認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是反思必須對(duì)應(yīng)一個(gè)真實(shí)課堂故障，40.2%%的用戶傾向選擇2200-2600字，而30.8%%的用戶選擇1800-2199字，20.2%%選擇2601-3000字。新手最容易踩的坑是通篇“認(rèn)識(shí)不到位”“深度不夠”“力度不足”，全是自我批評(píng)腔，沒(méi)一句實(shí)招。
寫(xiě)英語(yǔ)教師個(gè)人述職報(bào)告最多搜索的問(wèn)題
- 1??精華回答英語(yǔ)教師個(gè)人述職報(bào)告最后一頁(yè)寫(xiě)未來(lái)計(jì)劃靠譜嗎？未來(lái)計(jì)劃不是喊口號(hào)，是你已經(jīng)試過(guò)的半成品：早讀加三分鐘語(yǔ)音打卡剛跑通兩個(gè)班，下學(xué)期鋪開(kāi)；學(xué)生自編語(yǔ)法小劇場(chǎng)剛演完第一期，劇本還貼在教室后墻。
- 2?快速解決英語(yǔ)教師個(gè)人述職報(bào)告該不該寫(xiě)獲獎(jiǎng)情況？怎么寫(xiě)才不顯擺？獲獎(jiǎng)就寫(xiě)一條：市級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，后面立馬接“回來(lái)把導(dǎo)入環(huán)節(jié)全拆了，改成學(xué)生用手機(jī)錄自己講語(yǔ)法點(diǎn)”。
- 3??用戶推薦英語(yǔ)教師個(gè)人述職報(bào)告里要不要提學(xué)生管理？怎么提才不跑題？提，但只提跟英語(yǔ)直接咬住的事：你發(fā)現(xiàn)學(xué)生背單詞睡著，就改成擊鼓傳花式單詞接龍；聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)里哪項(xiàng)拖后腿，你就盯著那項(xiàng)設(shè)規(guī)則。
