Q
小學教師個人師德師風報告如何避免自我表揚式寫作？
A
表揚自己是報告大忌。你寫“深受學生喜愛”，不如寫放學后三個孩子賴在辦公室不走，非要聽你講恐龍故事；寫“家長高度認可”，不如寫某次家長會散場，一位爺爺追出來塞給你兩顆自家種的枇杷，說“娃說你說話不兇”。自我表揚是自說自話，他人反饋才是師德回聲。
推薦寫法
數據顯示，有42.2%的用戶認為，首選的寫法是用他人語言替代自我定義，47.7%%的用戶傾向選擇1300-1600字，而31.7%%的用戶選擇1900-2200字，22.6%%選擇1000-1300字。新手最容易踩的坑是通篇“我做了……我堅持了……我獲得了……”，像在念獲獎名單，沒人知道孩子和家長怎么看。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
新手常犯的誤區
通篇“我做了……我堅持了……我獲得了……”，像在念獲獎名單，沒人知道孩子和家長怎么看。
適用對象
新晉教研組長、學科帶頭人、名師工作室成員、優質課獲獎教師、送教下鄉骨干教師
