Q
大學生支教社會實踐報告中如何寫當地教師協作部分？
A
別寫“在X老師大力支持下”，寫你倆共用一塊黑板擦，她教你用玉米粒教分數，你幫她把教案手寫體改成打印版；寫她批作業時用紅筆圈出你板書錯字，順手在旁邊補上正確筆順。協作不是客套話，是磨合出來的動作慣性，是教案本上兩種字跡纏在一起的痕跡。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
推薦寫法
數據顯示，有35.7%的用戶認為，首選的寫法是記錄具體協作動作，30.7%%的用戶傾向選擇3400-3800字，而25.5%%的用戶選擇2800-3200字，20.8%%選擇3000-3400字。新手最容易踩的坑是把當地教師寫成背景板，或神化成“堅守三十年”的標兵，忽略日常磕碰、習慣差異、互相較勁又暗中較勁的真實關系。
適用對象
大三學生、對接學校教研組長、師范院校導師、教育局基教科、實踐基地聯絡人
新手常犯的誤區
把當地教師寫成背景板，或神化成“堅守三十年”的標兵，忽略日常磕碰、習慣差異、互相較勁又暗中較勁的真實關系。
