Q
干部教育報告中語言怎么改才不僵？
A
把“進一步提升”改成“下回課前多問學(xué)員一句：你今天最怕聽哪塊？”把“持續(xù)加強”改成“讓講師手機里存著三個基層干部的微信，課后發(fā)條語音問問聽懂沒。”語言活了，是因為你心里裝著，不是概念。僵的語言，是人躲在材料后面不敢露臉。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有30.5%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是動詞優(yōu)先于名詞，41.4%%的用戶傾向選擇2300-2600字，而34.1%%的用戶選擇2700-3000字，25.6%%選擇2000-2200字。新手最容易踩的坑是通篇使用“要”“應(yīng)”“須”“務(wù)必”等指令式表達(dá)，掩蓋真實操作路徑
適用對象
干教文案編輯、組織部筆桿子、黨校教研員、干部學(xué)院宣傳崗
新手常犯的誤區(qū)
通篇使用“要”“應(yīng)”“須”“務(wù)必”等指令式表達(dá)，掩蓋真實操作路徑
寫干部教育報告最多搜索的問題
- 1??用戶推薦干部教育報告中引用講話怎么寫才不濫？講話不是裝飾畫，是扳手。
- 2??精華回答干部教育報告中附件怎么列才不累贅？附件不是廢紙簍，是報告的腳手架。
- 3??熱門回答干部教育報告里問題剖析怎么寫才不繞？問題得是人話，不是公文話。
- 4??用戶推薦干部教育報告中反思部分怎么寫才不軟？反思不是自我批評大會，是亮出培訓(xùn)設(shè)計哪根筋沒接上。
- 5?快速解決干部教育報告里結(jié)構(gòu)怎么搭才不板？別按“基本情況—主要做法—存在問題—對策建議”順溜排，試試按學(xué)員腦子怎么變的來排：先寫他們進教室前怎么想的，再寫哪堂課突然卡住了，接著寫小組討論時誰拍了桌子，最后寫結(jié)業(yè)那天筆記本上多畫了幾道杠。
