Q
校園安全報告的心理危機干預怎么寫才不紙上談兵？
A
干預不是填表格。寫清學生哪天開始不吃午飯、課間總蹲廁所隔間、交作業手抖幾次、跟誰說過想消失、手機搜索過什么詞、班主任哪次談話后他眼神變了。每個動作、每個變化、每次反常，都要有時間戳和見證人。沒細節的干預，全是自欺。
推薦寫法
數據顯示，有20.8%的用戶認為，首選的寫法是錨定行為變化占33%，40.6%%的用戶傾向選擇900-1300字，而35.4%%的用戶選擇1300-1700字，20.6%%選擇1700-2100字。新手最容易踩的坑是用“已開展談心”“進行疏導”代替具體行為、時間、反應和變化軌跡
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
新手常犯的誤區
用“已開展談心”“進行疏導”代替具體行為、時間、反應和變化軌跡
適用對象
心理教師、班主任、年級組長、校醫、德育主任
