Q
語文教學報告里學情分析怎么不變成人口普查？
A
別列年齡性別家庭結構，盯住他們讀《岳陽樓記》時誰先翻譯注釋、誰抄筆記抄到第三行就停筆、誰把“先天下之憂而憂”寫成“先天下之優而憂”。這些錯字、停頓、動作，才是學情的毛細血管。寫清楚哪類學生容易在虛詞上卡住，比寫一百個數據真實。
新手常犯的誤區
把學情分析寫成年級組統計簡報，全是百分比和平均值，看不見具體哪張課桌前坐著誰。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
適用對象
班主任兼課教師、跨年級教學教師、分層教學實施者、教育觀察員、校本課程設計者
推薦寫法
數據顯示，有32.7%的用戶認為，首選的寫法是記錄三個典型學習動作，44.3%%的用戶傾向選擇2700-3100字，而31.5%%的用戶選擇3200-3700字，25.8%%選擇2200-2600字。新手最容易踩的坑是把學情分析寫成年級組統計簡報，全是百分比和平均值，看不見具體哪張課桌前坐著誰。
