Q
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理報告里案例怎么寫才不編造？
A
抄學(xué)生原話，連語氣詞都留著。寫“我背不完就撕書”比寫“存在畏難情緒”強十倍。案例不是講道理的，是讓人起雞皮疙瘩的。挑三個不同狀態(tài)的學(xué)生，每人一段原始對話加一個動作細節(jié)，比如攥皺的草稿紙、反復(fù)轉(zhuǎn)筆、咬嘴唇。案例一多，報告就立住了。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有40.3%的用戶認為，首選的寫法是直接引用原話不加工，38.7%%的用戶傾向選擇3500-4000字，而32.8%%的用戶選擇2900-3400字，30.7%%選擇4100-4600字。新手最容易踩的坑是把學(xué)生原話翻譯成術(shù)語，像把“我煩死了”改成“呈現(xiàn)明顯焦慮傾向”，味道全跑光。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把學(xué)生原話翻譯成術(shù)語，像把“我煩死了”改成“呈現(xiàn)明顯焦慮傾向”，味道全跑光。
適用對象
心理老師、班主任、校醫(yī)、社工、家庭教育指導(dǎo)師
