Q
計算機教師述職報告該不該寫競賽輔導(dǎo)經(jīng)歷？
A
寫了就得寫透，不寫就干脆別提。寫了只說“帶隊參賽”，等于沒寫。要說清你篩人怎么篩、集訓(xùn)怎么排、學生卡在哪步、你現(xiàn)場改過幾版調(diào)試方案。競賽不是加分項，是照妖鏡，照出你懂不懂底層邏輯、壓不壓得住學生情緒、能不能把復(fù)雜問題掰成學生嚼得動的碎塊。寫一半等于自曝短板，不如不寫。
新手常犯的誤區(qū)
羅列獲獎名稱和等級卻不交代過程參與細節(jié)，把團隊成果全算作個人業(yè)績
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
適用對象
技能大賽指導(dǎo)教師、青年骨干教師、雙師型教師、校本課程開發(fā)者、信息化教學創(chuàng)新團隊成員
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有30.9%的用戶認為，首選的寫法是只寫你親手調(diào)過的代碼段或重畫過的流程圖，40.3%%的用戶傾向選擇2200-2600字，而35.8%%的用戶選擇1800-2199字，15.5%%選擇2601-3000字。新手最容易踩的坑是羅列獲獎名稱和等級卻不交代過程參與細節(jié)，把團隊成果全算作個人業(yè)績
