Q
幼兒園小班教師報告如何寫個別教育措施？
A
個別教育不是給特殊孩子貼標(biāo)簽，是寫清楚你蹲下來陪他捏了七次黏土、換三種顏色蠟筆、最后他主動遞給你半截藍(lán)的。措施要看得見手怎么動、嘴怎么說、眼睛往哪看。別寫“加強關(guān)注”，寫你每天晨間站在他右手邊三分鐘，等他自己開口說要小汽車。措施越細(xì)，越像真干過。
新手常犯的誤區(qū)
把個別教育寫成問題歸因分析，大段講發(fā)育遲緩理論，卻沒寫老師實際伸手做了什么
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
適用對象
特教融合教師、新入職幼師、心理觀察員、班級主班、園所督導(dǎo)員
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有40.8%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是每項措施對應(yīng)一個可復(fù)現(xiàn)的動作，48.6%%的用戶傾向選擇900-1300字，而27.6%%的用戶選擇1300-1700字，18.3%%選擇600-900字。新手最容易踩的坑是把個別教育寫成問題歸因分析，大段講發(fā)育遲緩理論，卻沒寫老師實際伸手做了什么
