Q
教師年終考核報告怎么寫不足與改進方向？
A
不足不是謙虛話術，是你清楚知道哪塊板子最短。比如課堂節奏總被突發提問打亂，就寫你下學期準備用“三分鐘追問清單”控制發問節奏；比如作業反饋慢，就寫你已試用語音批注工具，下周起在兩個班推。改進方向要小、準、能看見動作，別寫加強學習提升素養這種廢話。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
推薦寫法
數據顯示，有31.7%的用戶認為，首選的寫法是不足必須是可觀察的行為短板，38.4%%的用戶傾向選擇2000-2600字，而33.4%%的用戶選擇1600-1900字，17.3%%選擇2700-3200字。新手最容易踩的坑是把不足寫成變相表揚，如“工作太投入導致顧不上家庭”，或泛泛而談“理論水平有待提高”。
適用對象
骨干教師、教學副校長、教科室主任、備課組長、職稱評審委員
新手常犯的誤區
把不足寫成變相表揚，如“工作太投入導致顧不上家庭”，或泛泛而談“理論水平有待提高”。
