Q
科學(xué)課實(shí)習(xí)報(bào)告指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)才不顯得拍馬屁？
A
別寫(xiě)“指導(dǎo)細(xì)致入微”，寫(xiě)他蹲在第三組桌子底下幫你修斷掉的電路連線，袖口沾了膠水；別寫(xiě)“經(jīng)驗(yàn)豐富”，寫(xiě)他聽(tīng)你講浮力原理時(shí)突然打斷：“你剛才說(shuō)‘水往上托’，學(xué)生真聽(tīng)懂‘托’這個(gè)力嗎？” 評(píng)語(yǔ)得有他說(shuō)話的腔調(diào)、動(dòng)作的節(jié)奏、甚至衣角蹭到實(shí)驗(yàn)臺(tái)的痕跡。
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有42.8%的用戶認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是只寫(xiě)你親眼所見(jiàn)的指導(dǎo)動(dòng)作和原話，48.3%%的用戶傾向選擇1400-1700字，而32.7%%的用戶選擇1100-1399字，20.6%%選擇1701-1900字。新手最容易踩的坑是把評(píng)語(yǔ)寫(xiě)成頒獎(jiǎng)詞，全是四字短語(yǔ)堆砌，看不到人，只看到影子。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把評(píng)語(yǔ)寫(xiě)成頒獎(jiǎng)詞，全是四字短語(yǔ)堆砌，看不到人，只看到影子。
適用對(duì)象
實(shí)習(xí)師范生、實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)、教育實(shí)習(xí)生、新入職教師、實(shí)習(xí)材料整理員
