Q
校醫述職報告中突發疫情處置怎么寫才顯分量？
A
別堆數據，寫你第一個電話打給誰、口罩發到第幾班時發現庫存不對、半夜改方案改了幾版。重點寫你卡在哪、怎么破的、誰被你拽著一起干。寫清楚你手里的東西和要扛的事之間差多大，你拿什么補的。別寫“領導支持”，寫你遞上去的紙條上畫了幾個箭頭、改了幾遍字。緊張感不是靠形容詞，是靠動作密度。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
推薦寫法
數據顯示，有30.6%的用戶認為，首選的寫法是突出決策瞬間的現實約束，38.3%%的用戶傾向選擇2300-2700字，而32.3%%的用戶選擇2000-2299字，30.4%%選擇2701-3100字。新手最容易踩的坑是把處置過程寫成應急預案復讀機，全是標準動作，看不見你這個人怎么喘氣、怎么咬牙、怎么臨時換招。
適用對象
剛經歷疫情處置的校醫、負責防疫臺賬的校醫、被抽調參與區域聯防的校醫、學校健康副校長、疾控對接校醫
新手常犯的誤區
把處置過程寫成應急預案復讀機，全是標準動作，看不見你這個人怎么喘氣、怎么咬牙、怎么臨時換招。
