Q
教學(xué)規(guī)范管理實(shí)習(xí)報(bào)告里怎么寫(xiě)問(wèn)題才不像挑刺？
A
問(wèn)題那段先寫(xiě)你按規(guī)范查了幾次課表，再寫(xiě)你數(shù)過(guò)幾個(gè)班的教案封皮沒(méi)蓋章，最后寫(xiě)你聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)“這個(gè)要求我們一直沒(méi)接到通知”。把問(wèn)題釘在動(dòng)作后面，不是“存在不規(guī)范現(xiàn)象”，是“我調(diào)取了三周課表，其中兩處排課時(shí)間與管理辦法第七條沖突”。問(wèn)題不是結(jié)論，是你彎腰撿到的碎紙片，拼起來(lái)剛好能看清缺哪塊。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有30.8%的用戶(hù)認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是每個(gè)問(wèn)題必須對(duì)應(yīng)一條具體規(guī)范條目，50.8%%的用戶(hù)傾向選擇2500-3500字，而25.3%%的用戶(hù)選擇1800-2400字，15.3%%選擇3600-4500字。新手最容易踩的坑是把問(wèn)題寫(xiě)成審計(jì)通報(bào)，用“個(gè)別”“少數(shù)”“有待加強(qiáng)”模糊責(zé)任主體
適用對(duì)象
師范生、教學(xué)秘書(shū)、院系教學(xué)干事、實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師、質(zhì)量監(jiān)控員
新手常犯的誤區(qū)
把問(wèn)題寫(xiě)成審計(jì)通報(bào)，用“個(gè)別”“少數(shù)”“有待加強(qiáng)”模糊責(zé)任主體
