導語：這份自查報告為您厘清“兩學一做”落實中的真實狀態，不空談、不繞彎，聚焦思想、行動與日常表現的自我對照。寫得實在，查得明白，改得有方向。直接可用，改改就能交，省心又靠譜。
報告屬性
| 適用對象 | 剛接手黨建材料的社區黨務新人，文字基礎一般，需要模板照著填，怕寫空、怕跑題、怕不合規。 |
| 使用場合 | 適合社區黨支部向上級街道黨工委提交的階段性自查匯報，用于展示“兩學一做”啟動階段的落實情況和問題梳理，是內部工作通報 整改預告的結合體。 |
| 核心內容 | 不是光寫“學了啥”，而是突出“怎么查問題 怎么真整改”，強調領導帶頭、清單管理、聯系實際，把學習落到黨員行動和居民服務上。 |
| 內容體量 | 2100字 |
| 報告關鍵詞 | 兩學一做開局 基層黨建籌備 黨員組織關系排查 學習教育結合中心工作 街道級自查階段 |
報告正文
兩學一做自查報告_
為保證“兩學一做”學習教育起好步、開好局，和順縣精心謀劃、細化責任、抓早抓實，多措并舉做好前期各項準備工作。
做好思想準備，做到“三個學習”。
思想是行動的先導，一切行動要以思想為指導。一是傳達貫徹學。縣委常委會召開專題會議，學習傳達全國、全省組織部長會議精神，及時了解“兩學一做”學習教育重要意義、目標要求。二是領導帶頭學。召開縣委中心組學習會議，縣委常委帶頭學習，先學一步、學深一層，在學習貫徹中起好頭、做表率。三是創新方式學。利用縣黨建網、“黨員連心橋微信”、第一書記微信群等平臺，宣傳“兩學一做”學習教育總體要求、主要措施等內容，提高廣大黨員干部對學習教育認識。
做好組織準備，做到“三個有效”。
組織是行動的保障，著力解決有黨員無組織，有組織無活動的問題。一是有效指導黨建工作。對黨組織書記、組織委員等黨務骨干進行輪訓，使他們掌握了工作方法，提高了管黨治黨責任意識，為下一步開展工作打好了基礎。二是有效管理黨員。對黨員檔案集中進行全面清查整理，逐人逐檔清查登記，統一封裝，做到一人一檔，共整理檔案9700份。三是有效開展集中排查。利用“黨建云”信息化管理平臺，集中排查黨員組織關系，確保每一名黨員都參加“兩學一做”學習教育，做到全覆蓋、零遺漏。
做好工作準備，做到“三個結合”。
學習教育最終目的是解決問題、促進發展。一是把謀劃開展“兩學一做”學習教育與踐行“三嚴三實”要求結合起來;二是與全縣經濟工作農村經濟工作會議上提出的堅決打好改革發展攻堅戰和脫貧攻堅開局戰“兩大戰役”結合起來;三是與加強基層作風建設、優化發展環境結合起來。通過“三個結合”，做到學習教育與中心工作、日常工作有機融合，實現兩手抓、兩不誤、兩促進。
按照_組發(____)_號文件精神，__街道辦事處在全街道黨組織和黨員中認真開展自查工作，確保“兩學一做”良好開局。現將自查報告匯報如下：
一、壓實責任，確保“兩學一做”順利開局
一是加強組織領導。成立了以街道黨工委副書記、主任夏玉杰任組長，黨工委副書記、副主任梁柏謙以及黨工委副書記徐志剛任副組長，組宣委員及各黨支部負責人為成員的“兩學一做”工作領導小組，切實強化組織領導。
二是明確責任目標。要求各支部書記要帶頭學深學透相關文件精神，扎實開展“查找問題”的相關指導工作。全體黨員要認真學習貫徹______系列重要講話精神，按照“四講四有”的標準，嚴查實找，確保“兩學一做”開局良好。
二、嚴查實找，確保真查、真學、真懂
一是領導帶頭做講座，理清“兩學一做”核心內容。黨工委副書記、主任夏玉杰做講座，詳細梳理“兩學一做”核心內容，做到領導帶頭、以上率下，使全體黨員準確把握“兩學一做”主旨。
二是四措并舉，細致梳理問題。街道黨工委緊扣此項工作具體要求，通過自己找、群眾提、互相幫、集體議等方式，對查找出的問題進行梳理，對每名黨員都列出問題清單，做到人人心中有數。
開展“兩學一做”學習教育，是關于加強黨員教育的重要實踐，同時也是推動廣大黨員思想政治覺悟的重要部署，要有針對性的將黨的思想建設放在首位，增強黨員的政治意識、大局意識;使廣大黨員進一步樹立清風正氣，勇于擔當，無論在學習、工作、生活中都能起到模范帶頭作用。
就我社區黨員以及黨建工作目前的實際情況提出以下幾點整改措施：
1、平時的學習討論不能解決實際問題。要將個人自學和集體學習相結合，明確黨員學習要求，要有計劃、有目的的進行黨員學習教育，會前做準備，會后做報告，不搞形式主義，以黨支部為單位集中學習，會后要自我學習寫匯報材料，以確保黨員每次學習后的高效率，并且就此次會議組織安排黨員黨內活動，確保黨員帶頭踐行社會主義核心價值觀，保持良好的生活方式，真正提高認識，明確作為一名黨員所努力的方向。
2、不搞形式主義，民主生活會做到真實有效。支部班子及成員對照職責要進行真實有效的黨性分析、查擺在思想，組織，作風，紀律等方面存在的問題。要面向黨員強制性的征求意見，嚴肅認真的開展批評與自我批評，并提出相應的整改措施。鼓勵全體黨員對支部班子的工作和作風問題進行評議。掙脫黨內群眾不敢說，不敢言等問題的存在。
3、確保黨內制度真實有效，教育引導黨員無論身處任何情況都要銘記自己的身份，積極為黨工作。每個社區的黨內制度只存放在文件盒里，沒有落實到位，實施到人，我社區就“兩學一做”學習教育，重點落實黨員設崗定責和踐諾制度，掛牌上崗;亮明身份制度;促進黨員模范作用，為居民辦實事，做實事，讓群眾感受到黨員的帶頭作用。
4、在職黨員進社區為民服務活動工作的延續開展。教育引導黨員在任何崗位、任何時間、任何情況下都抽出空閑時間為所服務的困難群眾解決實際問題，而非簡單地噓寒問暖，讓困難群眾的生活真正的得到一定程度的改善，引導困難群眾走出生活的困境，努力積極的生活，使在職黨員進社區為民服務活動更加聲聲有色，更加貼近居民生活。
開展“兩學一做”學習教育，實際就是不搞形式，搞實際;不喊口號，埋頭干;不做敷衍，用心做;不嫌麻煩，為群眾。堅持從實際出發，以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，根據我社區的實際情況作出黨員學習安排，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。
報告格式怎么寫
標題點明主題，開頭有依據（文件號），正文分塊列小標題（如“壓實責任”“嚴查實找”），每塊用“一是…二是…”展開，結尾無落款但隱含匯報屬性。
