大三暑期實習(xí)報告常見問答
大三暑期實習(xí)報告怎么寫才不被當(dāng)學(xué)生作業(yè)?
寫成工地日記那種味兒,每天干什么、卡在哪兒、怎么繞過去的,全用動詞堆出來。別寫我學(xué)到了什么,寫我擰錯了幾個螺絲、被師傅吼了幾回、改了幾版圖紙。學(xué)生氣最扎眼的就是滿篇“體會”“收獲”“感謝”,把感謝刪光,換成“第三天獨立接線沒跳閘”這種硬貨。老師傅看稿子,就盯兩處:有沒有具體動作,有沒有真實障礙。
大三暑期實習(xí)報告里遇到困難怎么寫才顯真實?
困難不是寫“任務(wù)重壓力大”,是寫“PLC程序下載失敗七次,查出是筆記本USB口供電不足,換臺式機(jī)后解決”。寫清楚卡在哪一步、試過哪幾種辦法、誰幫了忙、最后靠什么破的局。老師傅最煩“在老師指導(dǎo)下順利完成”這種話,得寫出你擰不開閥、讀不懂報警代碼、被儀表零點漂移騙了兩小時的真實窘態(tài)。
大三暑期實習(xí)報告里寫多少技術(shù)細(xì)節(jié)才算過關(guān)?
夠讓同崗位實習(xí)生照著你的描述能復(fù)現(xiàn)操作就行。不是堆術(shù)語,是寫清楚你調(diào)哪幾個參數(shù)、看哪幾塊表、按哪幾步順序停機(jī)。術(shù)語后面必須跟動作,比如“調(diào)整PID參數(shù)”不行,“把P值從1.2擰到0.8,觀察壓力表波動三次后穩(wěn)定”才行。寫太細(xì)像說明書,寫太粗像觀光筆記,卡在“別人能照做不出錯”那個點上。