助教實(shí)習(xí)報(bào)告常見問(wèn)答
領(lǐng)導(dǎo)要看實(shí)效,扶貧助教實(shí)習(xí)報(bào)告數(shù)據(jù)咋擺?
只列你親手改過(guò)的作業(yè)本數(shù)量、家訪敲開的門牌號(hào)、帶孩子讀完的書名和頁(yè)數(shù),數(shù)字后面接一句孩子原話,比如“老師,這個(gè)字我姐也寫不對(duì)”,有體溫的數(shù)據(jù)才站得住。
助教實(shí)習(xí)報(bào)告的工作量怎么體現(xiàn)才讓人信?
列具體動(dòng)作和次數(shù),比如每周收32份作業(yè)手寫批注、組織4次小組討論每人發(fā)言超2分鐘、課后單獨(dú)幫7個(gè)學(xué)生改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。數(shù)字要和你實(shí)際打卡記錄對(duì)得上,別編。
助教實(shí)習(xí)報(bào)告里課程名稱要不要全稱?
第一次出現(xiàn)寫全稱加括號(hào)注明簡(jiǎn)稱,后面統(tǒng)一用簡(jiǎn)稱。像《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(物實(shí))》,后文只寫物實(shí)。別讓讀者來(lái)回翻找對(duì)應(yīng)關(guān)系。