中學(xué)述職報(bào)告常見(jiàn)問(wèn)答
中學(xué)述職報(bào)告里困難部分該不該寫(xiě)真事?
寫(xiě),但得挑著寫(xiě)。真事不等于苦水桶,挑那種你伸手夠過(guò)、肩膀扛過(guò)、最后沒(méi)全贏但也沒(méi)躺平的事。寫(xiě)食堂飯菜涼了影響晚自習(xí)狀態(tài),不如寫(xiě)課表撞上三個(gè)班聯(lián)考,你調(diào)了四輪監(jiān)考又改完兩千份卷子。困難是背景板,不是遮羞布。
中學(xué)述職報(bào)告中家校溝通怎么寫(xiě)才不浮?
家校溝通不是寫(xiě)“召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”,是寫(xiě)你哪次蹲在教室門(mén)口跟穿工裝褲的爸爸聊了十八分鐘、把學(xué)生日記復(fù)印件夾進(jìn)家長(zhǎng)信、在家長(zhǎng)群里發(fā)了一段37秒學(xué)生朗讀音頻。寫(xiě)法上,每次溝通寫(xiě)清衣著、語(yǔ)氣、你遞過(guò)去的那張紙。別寫(xiě)“密切聯(lián)系家長(zhǎng)”。
中學(xué)述職報(bào)告里團(tuán)隊(duì)協(xié)作部分怎樣避免寫(xiě)成表?yè)P(yáng)信?
表?yè)P(yáng)信是發(fā)給別人的,協(xié)作得寫(xiě)你借了誰(shuí)的實(shí)驗(yàn)器材沒(méi)按時(shí)還、誰(shuí)幫你盯了兩節(jié)自習(xí)你請(qǐng)他喝過(guò)三次咖啡、哪回磨課你倆在樓梯口爭(zhēng)得臉紅脖子粗最后撕了重來(lái)。寫(xiě)協(xié)作不是夸別人,是亮出你搭的橋、踩的梯、欠的人情。最實(shí)在的協(xié)作,往往藏在那些你不好意思寫(xiě)進(jìn)正式材料的小事里。