學(xué)校行政述職報(bào)告常見(jiàn)問(wèn)答
年底趕工寫(xiě)學(xué)校行政述職報(bào)告總寫(xiě)到半夜?
提前兩周每天記三行:今天解決啥事、誰(shuí)配合的、卡點(diǎn)在哪,到寫(xiě)的時(shí)候直接拎出來(lái)串成線,別等最后憋大招,零碎真實(shí)的東西堆一起反而最有力量。
寫(xiě)不好學(xué)校行政述職報(bào)告是不是因?yàn)闆](méi)抓住主線?
主線就一條:你讓學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)更順了哪幾處?圍繞這個(gè)篩內(nèi)容,刪掉所有“組織學(xué)習(xí)”“傳達(dá)精神”這類(lèi)別人也能干的活,專(zhuān)留你獨(dú)有的動(dòng)作和卡點(diǎn)突破。
寫(xiě)學(xué)校行政述職報(bào)告最怕領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你在劃水?
把分管工作拆成幾塊硬骨頭,每塊說(shuō)清你啃下來(lái)沒(méi)、怎么啃的、現(xiàn)在啥樣,別用“協(xié)助”“參與”這種軟詞,改成“我牽頭改了課表排法”“我盯著裝完新門(mén)禁”。