學前報告

適用對象：MBA項目學員、職業經理人、商學院新生使用場合：MBA新生教育、學前動員活動、名校入學準備

適用對象：幼教教研員、幼兒園園長、一線幼兒教師使用場合：學前教育調研、幼兒園游戲觀察、幼教現場訪談

適用對象：學前教育專業生、幼兒園實習教師、幼教新入職教師使用場合：學前教育實習期、幼兒園一日生活、幼兒行為習慣培養

適用對象：學前教育專業生、幼兒園實習教師、學前班帶班教師使用場合：學前教育實習、畢業實習階段、幼兒園工作實踐

這是上大學以來的第一次見習。由于之前從來沒有真正的走進過幼兒園，因此每個人都是抱著極大的好奇心與興奮 ...[查看全文]

適用對象：學前教育實習生、幼兒園班主任、幼教新入職教師使用場合：寒假社會實踐、大班幼小銜接、民辦幼兒園教學

適用對象：學前教育專業生、幼兒園實習教師、幼教教研員使用場合：寒假社會實踐、幼兒教育實習、學前教育實訓

適用對象：學前教育專業學生、幼兒教師帶教導師、高職師范教學主管使用場合：學前教育專業實習、幼兒園半日活動、師范生見習周

適用對象：幼兒教師實習生、學前教育專業生、幼兒園帶教老師使用場合：學前教育實習、大班教學實踐、保育工作體驗

適用對象：幼兒園園長、幼教督導專員、學前教育科員使用場合：學前教育專項督導、縣級示范園創建、幼兒園年度自查

適用對象：幼師專業學生、幼兒園實習教師、學前教育實習生使用場合：小班教學實踐、幼兒園見習期、學前教育實習

一個多月的實習結束了，回想起實習的第一天，我帶著既興奮又忐忑的心情來到了xx幼兒園，開始了我畢業前的實習生 ...[查看全文]

一、調查概況2xx-xx年8月28日至9月30日，我很榮幸的有機會在鎮江市南門小學(又名：江蘇科技大學附屬小學)度過 ...[查看全文]

我國的幼兒教育，尤其是作為思想教育核心內容之一的愛國主義教育，不僅事關個體未來身心發展，更是對整個國家和 ...[查看全文]

適用對象：學前教育專業生、幼兒園實習指導師、中班帶班教師使用場合：暑期教育實習、中班教學實踐、紅纓連鎖園所

適用對象：學前教育學生、幼教實習指導教師、高職實訓管理員使用場合：學前教育實習、幼兒園見習、高職實踐教學

適用對象：中職教學主管、學前教育專業負責人、中職校評估專班使用場合：省級專業檢查、學前教育專項評估、中職骨干專業驗收

適用對象：學前教育實習生、幼兒園副園長、親子班任課教師使用場合：十月份教研活動月、教師家長雙優評估、小班保育實踐

適用對象：幼兒園園長、幼教管理干部、學前教育專班使用場合：學前班建設、年度自查評估、縣級示范園創建

適用對象：幼兒園一線教師、學前教育教研員、幼兒園教學主管使用場合：學前教育改革、幼兒園教育活動、教師專業發展

適用對象：縣級教育行政部門、鄉鎮政府學前教育專班、幼兒園園長使用場合：學前教育三年行動、縣域幼兒園規范建設、公辦園建設布局

適用對象：縣人大教科文衛工委、鄉鎮中心小學管理崗、教育局基教股使用場合：學前教育調研、三年行動計劃實施、鄉鎮中心園建設

一、調查概況2xx-xx年8月28日至9月30日，我很榮幸的有機會在鎮江市南門小學(又名：江蘇科技大學附屬小學)度過 ...[查看全文]

調查目的：幼兒園存在的一些游戲缺失問題調查地點：xx幼兒園調查對象：幼兒園小朋友為什么經常會出現這樣的尷尬 ...[查看全文]

關于學前教育中的游戲缺失調查調查目的：幼兒園存在的一些游戲缺失問題調查時間：調查地點：xx幼兒園調查對象：幼 ...[查看全文]