年度報告常見問答
醫(yī)生年度報告中帶教情況怎么寫才不顯灌水?
不寫講了幾節(jié)課、帶了幾個人,寫學生獨立完成什么操作、哪次查房被點名表揚、誰寫的病歷被選進科室范本。帶教成果得有落點,最好帶出一個能獨當一面的具體人。寫清楚你壓了什么擔子、給了什么機會、盯了哪幾個細節(jié)。
年度報告里不同業(yè)務板塊內(nèi)容怎么寫得不割裂?
不是拼盤,是織網(wǎng)。你寫A板塊,得帶一句B板塊怎么配合;寫C成果,得點一筆D環(huán)節(jié)怎么托底。各板塊之間要有咬合點,共用的數(shù)據(jù)源、交叉的審批節(jié)點、共享的培訓資源。割裂感來自只顧低頭繡自己的花,忘了抬頭看整塊布的經(jīng)緯。
會計年度報告中應收賬款怎么寫才顯得有數(shù)?
應收賬款不能光列余額,得把賬齡結(jié)構(gòu)攤開,誰欠得多、欠多久、催回來幾成,都得有交代。壞賬準備怎么提的,依據(jù)是什么,一筆勾銷的有沒有,都得說得住嘴。寫的時候盯著回款節(jié)奏,別讓數(shù)字飄在天上。