職業(yè)教育報告

適用對象：省市督學專家組、職成教科長、中職學校校長使用場合：年度綜合督導、省級示范專業(yè)驗收、職教質量監(jiān)測

適用對象：職業(yè)教育工作領導小組、區(qū)縣教育行政部門、職業(yè)學校校長使用場合：老工業(yè)基地振興、農村勞動力轉移、職業(yè)教育資源整合

適用對象：人大教科文衛(wèi)委員會、職業(yè)教育主管部門、中高職院校負責人使用場合：年度專項調研、市區(qū)及縣域覆蓋、職業(yè)教育評估

關于四川省合江縣職業(yè)教育考察報告他山之石，可以攻玉。為學習借鑒外地先進經驗，加快我縣職教改革發(fā)展步伐，5月下旬，由政府副...[查看全文]

課題名稱：涵養(yǎng)化育理念下的中職“和”文化建設的實踐研究(一)課題名稱及破題1.課題名稱：涵養(yǎng)化育理念下的中職“和”文化建...[查看全文]

通過深入學習黨的十七屆四中全會和省委七界五次會議精神，圍繞全會的主題，著眼于我們的工作實際，做為一所國家級重點職業(yè)學校的...[查看全文]

關于《職業(yè)教育法》貫徹執(zhí)行情況的調研報告“經濟要發(fā)展，人才是保障”，人才的“引、培、借”中，職業(yè)教育和人才培養(yǎng)是提高勞動...[查看全文]

職業(yè)教育發(fā)展情況科學發(fā)展觀調研報告在整個教育體系中，職業(yè)教育舉足輕重。它是培養(yǎng)經濟建設第一線人才的主陣地，是教育為經濟建...[查看全文]

職業(yè)教育工作的調查報告 根據市人大常委會xx年工作要點安排，市人大常委會副主任尚玉金帶領教科文衛(wèi)委員會部分成員于6月份對...[查看全文]