教師本報告常見問答
教師本報告中目標達成怎么寫才不自說自話?
目標不是蓋章,是驗貨。別寫“基本達成”,寫“原定目標是80%學生能獨立畫出光路圖,實測76%完成,其中12人靠提示補全,4人仍混淆入射角位置”。寫清楚標準長什么樣、誰達標了、誰差在哪、差多少。自己吹的牛,得拿尺子量過才算數。
教師本報告中教學方法怎么寫才不羅列?
方法不是報菜名,是講你怎么炒這盤菜。寫清楚誰先動手、誰墊后、誰打下手,工具怎么換、火候怎么調、糊了幾次又怎么救回來。別寫“采用小組合作”,寫“四人一組,限時八分鐘,我只發任務卡不給答案,中途收走兩組白板強制重寫”。方法活在動作里,不在名詞里。
特崗教師實習報告中師德表現怎么寫才不油?
寫你批作業到凌晨兩點,發現學生作文里寫“老師眼鏡片后的眼睛像我家貓”,你笑著把這句話抄在教案本扉頁;寫你發燒嗓子啞了,學生遞來野菊花泡的水,你喝完咳得更兇卻沒換課。師德不是鞠躬盡瘁,是你被這群孩子照見自己,又悄悄學他們活法。寫清你哪次破了例,哪次繃不住笑了,哪次差點哭出來。