第1篇 教務(wù)學(xué)習(xí)管理崗位職責(zé)
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)管理和服務(wù),指導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī);
2、積級(jí)與家長(zhǎng)溝通,反饋和溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況,助成家校教育的合力,幫助學(xué)生成長(zhǎng);
3、輔助和監(jiān)督教師的個(gè)性化教學(xué),確保學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施,保證個(gè)性化輔導(dǎo)的良好效果;
4、與家長(zhǎng)積極溝通,促進(jìn)課時(shí)續(xù)費(fèi)及家長(zhǎng)轉(zhuǎn)介紹客戶。
任職要求:
1、大專(zhuān)及以上學(xué)歷,師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先;
2、熱愛(ài)個(gè)性化教育行業(yè),有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
3、有較強(qiáng)的溝能力,責(zé)任心強(qiáng),富有親和力,有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。
第2篇 教務(wù)學(xué)習(xí)管理崗位職責(zé)任職要求
教務(wù)學(xué)習(xí)管理崗位職責(zé)
英孚教育-學(xué)習(xí)督導(dǎo)/教務(wù)管理 杭州英孚教育 杭州英之輔語(yǔ)言培訓(xùn)中心 概述:學(xué)習(xí)督導(dǎo)負(fù)責(zé)課程管理流程的執(zhí)行工作，你需要在老師、家長(zhǎng)和學(xué)員之間架起溝通的橋梁，并有效推動(dòng)客戶續(xù)費(fèi)以及推薦。
角色:學(xué)習(xí)督導(dǎo)在學(xué)員，家長(zhǎng)以及老師中間是一個(gè)核心角色，你既需要充當(dāng)協(xié)調(diào)者，又需要做好支持者。小學(xué)員們?cè)谟㈡趯W(xué)習(xí)的每一天，你會(huì)一直伴隨左右，并指引他們不斷地成長(zhǎng)。
崗位職責(zé):
管理學(xué)員的課程表以及課程進(jìn)度
與老師，家長(zhǎng)以及學(xué)員保持密切的溝通，追蹤教學(xué)質(zhì)量，保障教學(xué)結(jié)果，與所有的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系
達(dá)成續(xù)費(fèi)及推薦，達(dá)到客戶滿意度指標(biāo)
處理來(lái)自家長(zhǎng)的意見(jiàn)及投訴
其他根據(jù)學(xué)校需要所授予的職責(zé)和責(zé)任
任職資格:
愛(ài)孩子，并關(guān)注他們的成長(zhǎng)
大專(zhuān)及以上學(xué)歷，師范類(lèi)或英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先
有出色的自我學(xué)習(xí)能力
有開(kāi)放的心態(tài)，具備優(yōu)秀的溝通能力
有團(tuán)隊(duì)合作精神
關(guān)注細(xì)節(jié)
有計(jì)劃組織及靈活應(yīng)變的能力
有服務(wù)意識(shí)
有良好的情緒管理能力
英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)流利
熟練使用微軟辦公軟件
能夠接受周末上班，周中休息的工作(周一到周四中休息兩天)
教務(wù)學(xué)習(xí)管理崗位
