【第1篇】追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得體會(huì)范文怎么寫(xiě)800字
這本書(shū)的故事情節(jié)不算復(fù)雜，卻偏偏摻雜了太多的情感，朋友之情，兄弟之情，父子之情，紛紛交雜糾纏在一起，在那兵荒馬亂的社會(huì)中，抽絲撥繭般地將人性一層層剝開(kāi)展現(xiàn)在讀者的面前，縱使血肉模糊，只為告訴你：救贖并不等于幸福。
12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足，然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生的一件悲慘不堪的事令阿米爾感到深深的自責(zé)和痛苦，他逼走了哈桑。不久，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，阿米爾跟隨父親逃往美國(guó)。美國(guó)這個(gè)自由的國(guó)度并沒(méi)能幫助他卸下背負(fù)著的道德十字架，成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛，他再次踏上阿富汗這片飽含血淚、滿(mǎn)目瘡痍的土地，開(kāi)始自己艱難的自我救贖之路。
在這本書(shū)中，作者用細(xì)膩平淡的筆觸，娓娓道來(lái)一段人性的救贖。語(yǔ)言平實(shí)而力透紙背，感強(qiáng)烈真摯而不造作，仿佛一位老朋友向你訴說(shuō)他曾經(jīng)的故事?！盀槟?，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠(chéng)誓言，哈桑堅(jiān)定澄澈洞察一切的眼神從一個(gè)少年的眼中直達(dá)另一個(gè)少年的心扉，二十多年來(lái)不停歇地煎熬拷問(wèn)著懦弱的靈魂。親情、友情，歡笑、背叛，汗水、血水，樹(shù)蔭傾瀉的陽(yáng)光，順窗而下的雨水，最珍貴的感情，最鄙夷的沉默，獨(dú)自咽下的淚水，難以置信的身世，執(zhí)著奉獻(xiàn)的生命，連同風(fēng)箏和那張帶著兔唇的圓臉在阿富汗這片被宗教信仰與真誠(chéng)熱情纏繞，被戰(zhàn)火摧殘的土地上交織成震撼人心又回味悠長(zhǎng)的交響曲：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”……
書(shū)中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助;應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫(huà)得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都是那個(gè)追風(fēng)箏的人，我們?cè)跉q月更迭中追逐夢(mèng)想、親情、友誼、良善，雖然偶爾會(huì)不可避免地犯錯(cuò)，唯有不忘初心才能自我救贖。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得84人覺(jué)得有幫助
讀《追風(fēng)箏的人》這類(lèi)書(shū)，心里頭得有點(diǎn)準(zhǔn)備，不是說(shuō)看完了就能寫(xiě)心得，那都是表面功夫。這書(shū)里頭有不少細(xì)節(jié)，要是一下子抓不住，寫(xiě)出來(lái)的東西就顯得空洞。像是阿米爾和哈桑的關(guān)系，剛開(kāi)始可能覺(jué)得就是主仆，可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)不是這么回事。如果寫(xiě)心得的時(shí)候，沒(méi)琢磨透這一點(diǎn)，就容易跑偏。
寫(xiě)心得的時(shí)候，別急著把自己想的全寫(xiě)進(jìn)去，得先問(wèn)問(wèn)自己到底懂不懂書(shū)里的那些事。就像書(shū)里提到的那些文化背景，不了解的話(huà)，寫(xiě)出來(lái)的感受就少了點(diǎn)深度。比如說(shuō)風(fēng)箏比賽，在我們這兒可能就是玩玩，可在書(shū)里頭，那就是一種象征，代表了很多東西。要是沒(méi)弄明白這個(gè)，寫(xiě)出來(lái)的體會(huì)就會(huì)顯得淺薄。
有些人寫(xiě)心得喜歡從頭到尾復(fù)述故事，其實(shí)這樣不好。心得的重點(diǎn)應(yīng)該放在自己的想法上，而不是把書(shū)里的內(nèi)容重述一遍。當(dāng)然，也不是完全不提書(shū)里的內(nèi)容，該引用的地方還是要引用，不然讀者會(huì)搞不清你是真讀過(guò)還是瞎編的。不過(guò)引用多了，又會(huì)讓文章顯得啰嗦，所以得掌握個(gè)度。
寫(xiě)心得的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的經(jīng)歷。書(shū)里的某些情節(jié)，說(shuō)不定能讓你想起自己生活里的類(lèi)似事情。把這些聯(lián)系起來(lái)寫(xiě)，能讓文章更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)因?yàn)樗悸诽珌y，把順序?qū)戭嵉沽?，這時(shí)候就得回頭仔細(xì)看看，把邏輯理清楚。
寫(xiě)心得的時(shí)候，字?jǐn)?shù)也得注意。太短了，感覺(jué)沒(méi)寫(xiě)完似的；太長(zhǎng)了，又容易讓人失去耐心。所以得控制好長(zhǎng)度，既要把想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)，又不讓讀者覺(jué)得累。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能就忘了這個(gè)原則，結(jié)果寫(xiě)了一大堆，回頭一看才發(fā)現(xiàn)自己偏離主題了。
【第2篇】2025追風(fēng)箏的人讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)450字
我買(mǎi)書(shū)有些晚了，星期四在學(xué)校的時(shí)候看河馬的書(shū)，星期五放學(xué)回家就開(kāi)始看，一直看到十點(diǎn)多才看完。
看完真擔(dān)心自己睡不著覺(jué)，它不是那種恐怖小說(shuō)，卻讓我的心里久久不能平靜。
周五信息課的時(shí)候，我看到哈桑死了，我驚叫一聲：“天哪，死了?”旁邊三個(gè)人，緊張地看著我：“誰(shuí)死了?”我黯然回答：“哈?！?/p>
哈桑的身世令我大吃一驚，可下文他的死亡更使我“驚慌”，我一下子不敢看了。
想起書(shū)中開(kāi)頭的哈桑的那句話(huà)“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，那是為以后的事埋下伏筆，還真有道理啊!
全文中出現(xiàn)四次“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。這句話(huà)使讀者都印象深刻。那種，盡管知道他干了很多對(duì)不起你的事，卻還愿為他獻(xiàn)身，到底是什么心理啊!我無(wú)法理解，他何必呢?是什么使他這樣做呢?是因?yàn)橹髌完P(guān)系?我真的……不明白啊!
而索拉博的心靈，真的很脆弱，出生在那個(gè)年代，又猛地失去父母，這種缺愛(ài)的感受，是我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)體會(huì)不到的，后因阿米爾的出現(xiàn)，給了他安全感，可又因再去孤兒院的恐懼，選擇自殺，被救回來(lái)一副生無(wú)可戀。我該同情他嗎?可憐的一生，相信他可以走出心理陰影的!
愛(ài)?恐懼?愧疚?贖罪……
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得18人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)筆記是一件很有意義的事，尤其是像《追風(fēng)箏的人》這樣的書(shū)，它有很多值得深思的地方。這本書(shū)講的是關(guān)于友情、背叛和救贖的故事，很多人讀完后會(huì)有自己的感悟。寫(xiě)讀書(shū)筆記的時(shí)候，你可以從書(shū)里的情節(jié)入手，比如說(shuō)阿米爾和哈桑的關(guān)系變化，這能讓你更好地理解人物的心理狀態(tài)。
寫(xiě)的時(shí)候要注意書(shū)中的細(xì)節(jié)，比如一些關(guān)鍵場(chǎng)景或者對(duì)話(huà)，這些都能幫助你更深入地分析故事。如果你覺(jué)得某個(gè)部分特別打動(dòng)你，不妨多花點(diǎn)時(shí)間去琢磨一下為什么。有時(shí)候可能是因?yàn)槟尘湓?huà)讓你想起了自己的經(jīng)歷，或者是某種情感讓你感同身受。
不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到這樣的情況，當(dāng)你想表達(dá)一個(gè)想法時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)形容。這時(shí)候不要急著找那些復(fù)雜的詞，試著用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)就好。畢竟讀書(shū)筆記不是考試作文，重要的是把自己的感受寫(xiě)下來(lái)。
還有一點(diǎn)需要注意，就是寫(xiě)的時(shí)候盡量保持思路清晰。雖然不用太拘泥于格式，但最好能讓別人看明白你的想法。比如你可以先列出幾個(gè)主要的觀點(diǎn)，然后再?lài)@這些觀點(diǎn)展開(kāi)敘述。這樣既不會(huì)遺漏重要內(nèi)容，也能讓整篇筆記看起來(lái)更有條理。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
有些人可能會(huì)覺(jué)得直接抄寫(xiě)書(shū)中的句子太多不太好，所以建議在引用的同時(shí)加入自己的解讀。這樣不僅能體現(xiàn)你對(duì)書(shū)籍的理解，也能展示你的個(gè)人風(fēng)格。當(dāng)然了，如果引用的部分比較多，記得標(biāo)注出處，這是很基本的尊重。
有時(shí)候?qū)憱|西難免會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如漏掉了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，或者不小心打錯(cuò)了字。這都很正常，不必太過(guò)糾結(jié)。只要大體上通順，能夠清楚傳達(dá)你的想法就足夠了。寫(xiě)完之后可以稍微檢查一下，看看有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤，但也不要花太多時(shí)間在這方面。
【第3篇】追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得怎么寫(xiě)700字
第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，它給我的感覺(jué)是深沉的，懊悔的。我能感覺(jué)得到作家寫(xiě)它時(shí)的沉重，懺悔和渴望贖罪。
這本書(shū)和其他的小說(shuō)不同。這本書(shū)全文的感情一直很平穩(wěn)，沒(méi)有刻意加工的大起大落，全文像流水一般流暢，以平淡的字句反映出了內(nèi)心深處的感受，給我，給讀者的心靈帶來(lái)了極大的撼動(dòng)。一般講人性的書(shū)都會(huì)以一種黑暗的角度來(lái)描述，其實(shí)這種書(shū)我一點(diǎn)不喜歡，因?yàn)樗鼈兇蠖喽己軌阂?，我亦不喜歡那些書(shū)的作者，因?yàn)樗麄兘o人一種賣(mài)弄學(xué)識(shí)以及閱歷的感覺(jué)。而追風(fēng)箏的人 的作者卻真實(shí)的讓人感覺(jué)到他心中的情感，絲毫不做作。
我喜歡文中的哈桑，因?yàn)樗艺\(chéng)，真誠(chéng)。他不僅一次的對(duì)阿米爾說(shuō)為你，千千萬(wàn)萬(wàn)， 每當(dāng)我看見(jiàn)這句話(huà)，我的心中都充滿(mǎn)了感動(dòng)和震撼。哈桑對(duì)阿米爾的感情絕對(duì)是絕無(wú)僅有的，我想他真的拿阿米爾當(dāng)朋友，而且是可以獻(xiàn)出生命的那種。但阿米爾不那么想，他從不把哈桑當(dāng)朋友，他嘲笑他昧，甚至于在看到哈桑被欺負(fù)時(shí)，選擇獨(dú)善其身。盡管他事后很懊悔和羞愧，但正因這份懊悔和羞愧，他犯下了更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。他陷害了哈桑，陷害他偷東西。哈桑和他的父親離開(kāi)了，但哈桑對(duì)阿米爾的感情還未終止。
當(dāng)阿米爾和父親到了美國(guó)時(shí)，他對(duì)在阿富汗的哈桑感到非常抱歉，當(dāng)他回到阿富汗想要贖罪時(shí)，卻被告知身為他弟弟的哈桑已經(jīng)死了，只留下了一個(gè)兒子還在繼續(xù)受苦。阿米爾費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦把他從自己的老敵人手里救出來(lái)，并帶到自己身邊撫養(yǎng)。當(dāng)他和侄子一起放風(fēng)箏的時(shí)候，他仿佛又看見(jiàn)了兒時(shí)快樂(lè)的自己。
我們每一個(gè)人都是追風(fēng)箏的人，或是贖罪，或是追夢(mèng)，其實(shí)這并沒(méi)有什么條件，但我們一定要去追，要有追的勇氣。
放風(fēng)箏的人在前面跑，而追風(fēng)箏的人一心一意的在后面追，或許這也是一種幸福吧。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得73人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得其實(shí)挺有感觸的，特別是像《追風(fēng)箏的人》這樣的書(shū)，里面有很多值得琢磨的地方。我剛開(kāi)始也不知道怎么下手，后來(lái)慢慢就找到一些門(mén)道了。
首先要多翻幾遍書(shū)，別急著下筆。像這本書(shū)里的那些人物，阿米爾和哈桑的關(guān)系，我覺(jué)得特別復(fù)雜，不是簡(jiǎn)單的主仆，里面有好多層意思。我當(dāng)時(shí)第一次看的時(shí)候沒(méi)太明白，后來(lái)回頭再看才有點(diǎn)感覺(jué)。所以寫(xiě)心得的時(shí)候，先把書(shū)里的重點(diǎn)情節(jié)理清楚，不然寫(xiě)出來(lái)會(huì)很亂。
然后就是把自己心里的感受寫(xiě)下來(lái)。比如我印象最深的是風(fēng)箏比賽那段，阿米爾贏了比賽，但心里卻空落落的。我就想，這可能是因?yàn)樗X(jué)得自己欠哈桑什么吧。寫(xiě)的時(shí)候我就想著怎么把這些情緒表達(dá)出來(lái)，用一些具體的例子去支撐自己的想法。
還有就是不要怕寫(xiě)得不夠好。我第一次寫(xiě)的時(shí)候，覺(jué)得自己的語(yǔ)言太蒼白了，但后來(lái)想想，只要能把自己的真實(shí)感受寫(xiě)出來(lái)就行。比如當(dāng)時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著，就用了“愧疚”這個(gè)詞，感覺(jué)挺貼切的。不過(guò)也有時(shí)候會(huì)突然冒出個(gè)不太合適的詞，比如我本來(lái)想說(shuō)“悔恨”，結(jié)果一時(shí)手快打成了“悔悟”，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，但也不影響整體的意思。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)的時(shí)候可以試著從不同的角度切入。這本書(shū)不僅僅是關(guān)于友情和背叛，還涉及到文化差異和個(gè)人成長(zhǎng)。我就試著從這兩個(gè)方面分別寫(xiě)了點(diǎn)東西，覺(jué)得這樣能讓心得更有層次感。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，比如把“文化沖突”寫(xiě)成了“文化摩擦”，不過(guò)大家應(yīng)該都能理解我的意思。
【第4篇】2025追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得600字精選范文怎么寫(xiě)1300字
周末，閑暇之余，我去書(shū)店瞎逛，看到了《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)，被這個(gè)名字吸引后，我就去買(mǎi)來(lái)看了。
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒(méi)有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。
當(dāng)仆人哈?！⒚谞栕詈玫幕锇椋黄渌患疑贍攪г诮锹淅锸┮员┝r(shí)，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿(mǎn)面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí)，我聽(tīng)到了心碎的聲音。
可命運(yùn)的指針并沒(méi)有停止，阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已，無(wú)法面對(duì)哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)家。到后來(lái)阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與傷痛糾結(jié)。
當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險(xiǎn)，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開(kāi)始了救贖。但時(shí)間是可怕的，因?yàn)樗梢宰屢磺卸几淖儭＝K于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時(shí)也見(jiàn)到了兒時(shí)的老管家，見(jiàn)到了荒廢的家，也得知了哈桑的死訊。
哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒(méi)有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……，一場(chǎng)救贖再次開(kāi)始。
故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說(shuō)起風(fēng)箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛(ài)的玩物時(shí)，才會(huì)不知覺(jué)地笑起來(lái)……
為什么生活在如天堂般的美國(guó)，遠(yuǎn)離硝煙彌漫的阿富汗，阿米爾仍然有著揮之不去的愁緒，仍然想著那個(gè)令他魂?duì)繅?mèng)繞的故土，是哈桑，那個(gè)最忠于他的奴仆，不，是童年的伙伴，是他最愧對(duì)的人，讓他的心靈永遠(yuǎn)處在懺悔與不安中。 也許故事的結(jié)局并不完美。故事的結(jié)局，索拉博的不語(yǔ)和沉默以及放風(fēng)箏時(shí)他的笑，讓我感到一絲悲傷，卻也有如負(fù)重釋。因?yàn)榘⒚谞栕愤^(guò)，救贖過(guò)，勇敢面對(duì)過(guò)。也許有些許苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，再用一生來(lái)挽回。
生活中的每一個(gè)人都是阿米爾，都在不斷追尋那早已消逝的哈桑，或而失望，或而欣慰，或哭或笑。人生也許就是在不斷懷念和追尋過(guò)去中度過(guò)的，我想：書(shū)中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫(huà)得淋漓盡致。
書(shū)的后半段寫(xiě)得是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門(mén)終于又向他敞開(kāi)了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。
讀完《追風(fēng)箏的人》，我被書(shū)中的故事震撼了，不過(guò)，我也陶醉在書(shū)中的世界中，就仿佛自己，也在追風(fēng)箏。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得48人覺(jué)得有幫助
《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)挺有意思，很多人看完后都想寫(xiě)點(diǎn)東西，特別是那種六百字左右的心得體會(huì)。其實(shí)這類(lèi)心得不是說(shuō)非要照著什么格式來(lái)，關(guān)鍵是要有自己的想法，能把自己讀完書(shū)后的感受表達(dá)出來(lái)。
剛開(kāi)始讀的時(shí)候，可能會(huì)覺(jué)得這故事有點(diǎn)復(fù)雜，尤其是那些關(guān)于阿富汗背景的部分，但慢慢看下去就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它講的是人與人之間的關(guān)系，比如友情、親情，還有背叛和救贖。這些事情在咱們?nèi)粘Ｉ钪幸步?jīng)常碰到，只是可能沒(méi)那么極端罷了。就像書(shū)里的兩個(gè)主角，他們的友誼從小時(shí)候就開(kāi)始了，后來(lái)因?yàn)橐恍┦伦兊煤茉愀?，但最后又有了和解的機(jī)會(huì)。這樣的經(jīng)歷提醒我們，不管發(fā)生什么，都要珍惜身邊的人，不然等失去了再后悔就晚了。
寫(xiě)心得的時(shí)候，不一定非得把整本書(shū)都概括一遍，那樣反而顯得啰嗦?？梢蕴魩讉€(gè)印象最深的情節(jié)來(lái)說(shuō)，比如阿米爾去救哈桑的兒子那段，真的很感人。當(dāng)時(shí)他面對(duì)很多危險(xiǎn)，但還是決定去做了，這讓我想起以前遇到困難時(shí)，有時(shí)候也會(huì)猶豫，但看到這里就覺(jué)得應(yīng)該勇敢一點(diǎn)。當(dāng)然，寫(xiě)心得也不是說(shuō)非得寫(xiě)得多么深刻，只要能把自己的真實(shí)想法寫(xiě)出來(lái)就好。
有些人可能覺(jué)得寫(xiě)心得挺難的，不知道該怎么開(kāi)頭。其實(shí)開(kāi)頭不用太刻意，隨便找個(gè)點(diǎn)切入就行，比如“最近讀了一本叫《追風(fēng)箏的人》的書(shū)”，這樣一下子就把話(huà)題引出來(lái)了。接著就可以圍繞這個(gè)開(kāi)頭展開(kāi)，把自己對(duì)書(shū)中人物的感受、對(duì)故事情節(jié)的理解寫(xiě)下來(lái)。要是覺(jué)得自己的語(yǔ)言表達(dá)不夠好，那就多看看別人是怎么寫(xiě)的，學(xué)學(xué)人家的措辭也好。
不過(guò)，寫(xiě)心得的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)不小心把句子寫(xiě)得有點(diǎn)亂，像是“阿米爾為了贖罪去救索拉博，雖然過(guò)程很艱難，但最終成功了”，這里的“雖然……但……”用得稍微有點(diǎn)重復(fù)，要是換成“盡管阿米爾經(jīng)歷了很多困難，但他最終還是成功救出了索拉博”，感覺(jué)會(huì)更好些。還有就是，有時(shí)候?qū)懙锰绷?，可能?huì)漏掉一些標(biāo)點(diǎn)，比如“阿米爾終于找到了索拉博，他很高興”，這里逗號(hào)的位置就不太對(duì)勁。
【第5篇】追風(fēng)箏的人的讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)950字
《追風(fēng)箏的人》是一本令人震撼的小說(shuō)，今天小編就給大家分享一下有關(guān)于《追風(fēng)箏的人》的讀書(shū)心得，有時(shí)間要閱讀一下哦。
讀書(shū)心得人的一生總有那么一件或幾件我們永遠(yuǎn)無(wú)法說(shuō)出口的秘密，因?yàn)槟请[藏著我們最無(wú)恥的愧疚，最卑鄙的懦弱，或者最悔恨的傷害。
《追風(fēng)箏的人》里，哈桑是追風(fēng)箏的人。但我感覺(jué)，每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人。哈桑的風(fēng)箏是阿米爾，用他的忠誠(chéng)和正直追逐一生;阿米爾的風(fēng)箏是他父親，用勉強(qiáng)和謊言追逐了一生
總是有那么一支風(fēng)箏，一個(gè)人放著，另一個(gè)去追，而這兩個(gè)人的命運(yùn)是想擺也擺脫不了地緊緊相連。
剛出生時(shí)的阿米爾和哈桑都是喝同一個(gè)奶媽的奶長(zhǎng)大的，他們的母親一個(gè)死了，一個(gè)走了。人說(shuō)這樣從此兩人是兄弟。哈桑死后，阿米爾知道了他們真的是同父異母的兄弟。這是命運(yùn)吧!當(dāng)阿米爾知道了他與哈桑之間這個(gè)悲劇的根據(jù)等級(jí)差到頭來(lái)根本不存在時(shí)，是多么大的諷刺，也許作者就是想給我們一個(gè)諷刺。
因?yàn)橐粋€(gè)是少爺，另一個(gè)是仆人。所以盡管阿米爾整個(gè)童年都與哈桑在一起，卻從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)哈桑是他的朋友。
因?yàn)橐粋€(gè)是少爺，另一個(gè)是仆人。所以阿米爾可以在高興的時(shí)候講故事給哈桑聽(tīng)，不高興時(shí)一腳踢開(kāi)。
因?yàn)橐粋€(gè)是少爺，另一個(gè)是仆人。所以阿米爾從不在父親的客人的小孩來(lái)時(shí)叫哈桑一起，而找各種借口。
因?yàn)樗巧贍?，他是仆人。所以?dāng)阿米爾看到哈桑被羞辱甚至強(qiáng)暴時(shí)，逃走了。
因?yàn)樗巧贍?，他是仆人。他們的感情從未?duì)等過(guò)。
我打你，你會(huì)還手嗎?，我讓你吃泥，你吃嗎?，我打你，你為什么不打我?，是他偷了我的東西，父親
也許他們之間的悲劇不在阿米爾，不在阿塞夫，因?yàn)樵缭诎⒚谞柕陌职峙c他仆人的老婆生下哈桑后卻不公開(kāi)哈桑的那天前，一個(gè)叫等級(jí)的觀念已經(jīng)扎根人們的腦海幾千年了
再回到風(fēng)箏，它是每一個(gè)人心中的至寶，而那最?lèi)?ài)你的人，會(huì)窮其一生追逐你，從而你成了他手中的風(fēng)箏，而他卻成為另一個(gè)人去追的風(fēng)箏!
因此有了諷刺，就像我們現(xiàn)實(shí)生活中一樣，總有一個(gè)人站在你的背后，而你卻望著別人的項(xiàng)背。如果哪天命運(yùn)的微笑讓你碰巧回頭看進(jìn)了那雙望著你的眼睛，你會(huì)幸福一生。而如果沒(méi)有，或許你會(huì)毫無(wú)所知，又或許你就像阿米爾那樣追悔一生。
是否曾有人對(duì)你說(shuō)：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!
讀書(shū)心得，盡在。
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《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)很多人都讀過(guò)，也常有人被要求寫(xiě)讀書(shū)心得。寫(xiě)這樣的東西其實(shí)不算太難，但也挺講究方法。剛開(kāi)始，得先把書(shū)好好讀一遍，最好能多看幾遍，特別是那些讓你印象特別深的地方，要反復(fù)琢磨。比如阿米爾和哈桑的關(guān)系，就挺復(fù)雜的，他們小時(shí)候的事情很多都值得細(xì)品。
寫(xiě)心得的時(shí)候，可以從自己的感受出發(fā)。比如，看到阿米爾背叛了哈桑，心里肯定不是滋味吧。這種情緒可以直接寫(xiě)出來(lái)，然后聯(lián)系到生活中類(lèi)似的情況，想想自己會(huì)怎么做。不過(guò)呀，有時(shí)候?qū)懶牡萌菀着芷行┤丝赡芄忸欀鴱?fù)述故事，忘了講自己的想法。這就不太好，畢竟重點(diǎn)是分享個(gè)人感悟嘛。
書(shū)里提到的阿富汗歷史背景也很重要，這能讓心得顯得更有深度。但要注意的是，不能為了炫學(xué)而堆砌太多專(zhuān)業(yè)名詞，不然別人看著費(fèi)勁。適當(dāng)?shù)囊玫故遣诲e(cuò)，像書(shū)中一些經(jīng)典句子，用自己的話(huà)重新表達(dá)出來(lái)，這樣既不會(huì)顯得生硬，又能突出重點(diǎn)。
還有一點(diǎn)容易忽略的就是細(xì)節(jié)描寫(xiě)。比如哈桑追風(fēng)箏的樣子，那動(dòng)作、表情，都可以具體寫(xiě)寫(xiě)。如果只是泛泛而談，讀者很難感受到那種真實(shí)的情感沖擊。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就忘了這個(gè)細(xì)節(jié)，結(jié)果一帶而過(guò)，這就有點(diǎn)可惜了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得時(shí)別太拘泥于格式。有的人非得弄得像論文一樣，開(kāi)頭中間結(jié)尾分明，反而顯得死板。不如隨意些，想到哪寫(xiě)到哪，只要能把想說(shuō)的意思表達(dá)清楚就行。不過(guò)要是寫(xiě)得太散漫，也可能讓人抓不住重點(diǎn)，所以還是需要有個(gè)大致的框架。
還有個(gè)小技巧，就是找?guī)讉€(gè)朋友一起討論這本書(shū)。大家聊完之后，再回頭整理自己的思路，往往會(huì)有新的啟發(fā)。不過(guò)有時(shí)候聊天聊多了，反而會(huì)記不清誰(shuí)說(shuō)了什么，這時(shí)候就需要自己慢慢梳理了。
小編友情提醒：
寫(xiě)完后最好放一放，隔幾天再拿出來(lái)看看。有時(shí)候剛寫(xiě)完的東西總覺(jué)得挺滿(mǎn)意，但過(guò)段時(shí)間再讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有不少地方可以改進(jìn)。不過(guò)呀，有時(shí)候人太較真了，改來(lái)改去反而把原本的靈感給丟了，這就不好了。
【第6篇】追風(fēng)箏的人讀書(shū)分享怎么寫(xiě)600字
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒(méi)有用很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。
一場(chǎng)救贖再次開(kāi)始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說(shuō)起風(fēng)箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛(ài)的玩物時(shí)，才會(huì)不知覺(jué)的笑起來(lái)……書(shū)的后半段寫(xiě)得是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門(mén)終于又向他敞開(kāi)了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。
書(shū)中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫(huà)得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，再用一生來(lái)挽回。
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寫(xiě)讀書(shū)分享，尤其是關(guān)于《追風(fēng)箏的人》這樣的書(shū)，其實(shí)挺有意思的。這本書(shū)很多人都知道，講的是阿富汗的故事，圍繞兩個(gè)男孩展開(kāi)的。寫(xiě)這類(lèi)分享的時(shí)候，得先想想自己讀完的感受是什么，是感動(dòng)、遺憾還是別的什么。比如，阿米爾和哈桑的關(guān)系就特別復(fù)雜，他們小時(shí)候的事情特別讓人揪心，后來(lái)又怎么樣了？這些都是可以聊聊的地方。
寫(xiě)的時(shí)候，不用太拘泥于形式，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。有人喜歡從情節(jié)入手，把故事梗概說(shuō)一遍，再談?wù)勛约旱母邢耄灰灿腥嗽敢庵苯恿娜宋?，比如阿米爾的性格變化，從懦弱到勇敢的過(guò)程，這挺值得深挖的。不過(guò)，寫(xiě)的時(shí)候要注意，別光顧著復(fù)述劇情，畢竟誰(shuí)都知道故事結(jié)局是什么樣的。關(guān)鍵是要有自己的理解，比如你覺(jué)得阿米爾最后原諒自己了嗎？他的救贖算成功了嗎？
有時(shí)候?qū)憱|西會(huì)遇到瓶頸，不知道怎么開(kāi)頭。這時(shí)候不妨隨便寫(xiě)點(diǎn)感受，比如剛翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候心里想著什么，讀到最后又有什么不一樣。這樣慢慢就能找到感覺(jué)了。還有，書(shū)里的背景文化也很重要，阿富汗的歷史背景對(duì)理解整本書(shū)很有幫助。要是能稍微提一下這些，會(huì)讓分享顯得更有深度。
寫(xiě)的時(shí)候可能會(huì)不小心寫(xiě)錯(cuò)一些小地方。比如把“哈桑”寫(xiě)成了“汗?！?，或者把“喀布爾”寫(xiě)成了“卡布爾”。這種事情偶爾發(fā)生很正常，只要不影響大意就行。還有，句子有時(shí)候會(huì)寫(xiě)得有點(diǎn)啰嗦，比如“這本書(shū)真的讓我有很多感觸，我覺(jué)得它不僅僅是一個(gè)故事，更是一種人生經(jīng)歷的體現(xiàn)。”這種句子就有點(diǎn)長(zhǎng)了，改短一點(diǎn)會(huì)更好，像是“這本書(shū)讓我感觸很深，不僅是故事，更是人生經(jīng)歷?！?/p>
【第7篇】追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得700字2025精選范文怎么寫(xiě)1100字
昨天，斷斷續(xù)續(xù)大概花了一天的時(shí)間，讀完了胡塞尼的《追風(fēng)箏的人》?，F(xiàn)在想來(lái)，這本書(shū)真是不錯(cuò)，想起來(lái)總感覺(jué)回味無(wú)窮。這本書(shū)以阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，講述了兩個(gè)小時(shí)候的玩伴之間長(zhǎng)達(dá)十幾年的故事。我不想去評(píng)說(shuō)書(shū)中關(guān)于阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫(xiě)。當(dāng)然，凡是戰(zhàn)爭(zhēng)，受苦的總是老百姓。我也不想就作者對(duì)阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)的痛斥和鞭撻作出什么評(píng)論，雖然書(shū)中有意無(wú)意地揭示了阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)的黑暗和罪惡。我想評(píng)論的是書(shū)中關(guān)于人性善惡以及人心轉(zhuǎn)變的描寫(xiě)，這也是這本書(shū)對(duì)我啟發(fā)最深的一處。
在《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)中，作者以?xún)蓚€(gè)小時(shí)候的玩伴長(zhǎng)達(dá)十幾年的愛(ài)恨糾纏為線(xiàn)索，將一個(gè)長(zhǎng)達(dá)十幾年的故事寫(xiě)得感人至深，帶有極強(qiáng)烈的西方敘事風(fēng)格。兩個(gè)小孩子本來(lái)都是天真無(wú)邪的年齡，可是由于主仆地位的不同，由于家庭教育的不同，處于主人地位的阿米爾和身為仆人的哈桑卻處處表現(xiàn)出愛(ài)恨糾纏的一面。本是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年齡，卻由于阿米爾父親過(guò)分寵愛(ài)哈桑，加上阿米爾處處不如哈桑強(qiáng)悍，時(shí)時(shí)需要哈桑的保護(hù)，阿米爾便對(duì)哈桑產(chǎn)生了嫉妒之情，忌恨之意。這時(shí)候，小孩子的嫉妒便產(chǎn)生了，而且是從內(nèi)心的深處產(chǎn)生的，因?yàn)榘⒚谞柨偸菗?dān)心哈桑分割了自己的父愛(ài)，分割了自己獨(dú)一無(wú)二的父親。這是小孩子的恨，這也是小孩子的愛(ài)。
到后來(lái)，在追風(fēng)箏的時(shí)候，發(fā)生了一些不幸的事情，以致于兩個(gè)小孩子內(nèi)心產(chǎn)生了隔閡，特別是阿米爾對(duì)哈桑。到最后，阿米爾拋棄了友情，到了 不敢與哈桑見(jiàn)面的無(wú)以復(fù)加的地位，甚至故意陷害哈桑，以求父親趕哈桑離開(kāi)。而哈桑，作為一個(gè)身份地下的仆人，作為一個(gè)視阿米爾為最好朋友的孩子，作為一個(gè)“愛(ài)你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的朋友，他妥協(xié)了，他接受最好朋友對(duì)自己的誣陷，他承受了友情一次次對(duì)自己的傷害。
人性的善惡到此，似乎有了一個(gè)很明確的答案。到此為止，看起來(lái)阿米爾代表著惡，哈桑代表著善。其實(shí)不然，后文延續(xù)了這個(gè)未完的故事。時(shí)隔十幾年，兩位小時(shí)候的玩伴從未見(jiàn)過(guò)面。而由于種種原因，哈桑去世了，而阿米爾冒著千萬(wàn)危險(xiǎn)找到了哈桑的遺子，并將其帶到美國(guó)自己的家中，當(dāng)作自己的兒子收養(yǎng)。慢慢地，阿米爾將對(duì)哈桑的愧疚和自身的悔恨，都化作愛(ài)，用在了哈桑孩子的身上。故事到此，全書(shū)結(jié)束，這是一個(gè)比較圓滿(mǎn)的結(jié)局。哈桑走了，阿米爾無(wú)法來(lái)消除自己對(duì)哈桑犯下的過(guò)錯(cuò)，但卻將一切的不好轉(zhuǎn)化為愛(ài)，這是哈桑最想看到的局面，也是阿米爾自身的贖罪，更是他重新走上好人之路的開(kāi)始。
人心無(wú)常，實(shí)事無(wú)感，不論是性善論，還是性惡論，我們都不能任由內(nèi)心自由自在的發(fā)展。不論之前對(duì)錯(cuò)與否，不論生命以何種方式結(jié)束，我們都應(yīng)該有一顆向善的心，我們都應(yīng)該讓自己的心走向光明，走向善良，走向正道。只要心存善念，放下屠刀，立地成佛!
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得88人覺(jué)得有幫助
《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)很多人都看過(guò)，寫(xiě)心得的話(huà)，得先弄明白書(shū)里的核心是什么。它講的是友情、背叛還有救贖的故事，阿米爾和哈桑的關(guān)系很復(fù)雜，他們小時(shí)候的事對(duì)后來(lái)影響特別大。寫(xiě)心得的時(shí)候可以從這里入手，想想自己對(duì)這段關(guān)系怎么看，是同情還是覺(jué)得遺憾。
寫(xiě)心得時(shí)要注意不要光復(fù)述故事，要加上自己的理解。比如說(shuō)阿米爾的猶豫，他一直糾結(jié)要不要站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，這其實(shí)也是很多人會(huì)有的心理。可以把這種心理代入到自己的生活里去，想想如果遇到類(lèi)似情況會(huì)怎么做。這樣寫(xiě)出來(lái)的東西才不會(huì)只是流水賬。
書(shū)里提到的阿富汗背景也很重要，那是個(gè)充滿(mǎn)戰(zhàn)亂的地方，這給故事增添了很多層次。寫(xiě)心得時(shí)可以結(jié)合這個(gè)背景去談，比如戰(zhàn)爭(zhēng)如何改變了人的命運(yùn)。不過(guò)這里有個(gè)地方需要注意，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橄氡磉_(dá)太多東西而顯得雜亂，寫(xiě)的時(shí)候要控制好重點(diǎn)。
書(shū)里有很多細(xì)膩的情感描寫(xiě)，像父親對(duì)阿米爾的期望，哈桑對(duì)阿米爾的忠誠(chéng)，這些都是很打動(dòng)人的點(diǎn)。寫(xiě)心得時(shí)不妨也把這些情感拿出來(lái)聊聊，說(shuō)說(shuō)它們?yōu)槭裁茨艽騽?dòng)人。但這里有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槊枋鎏^(guò)具體而偏離主題，記得要把握住方向。
寫(xiě)心得的時(shí)候還可以從語(yǔ)言風(fēng)格入手，卡勒德·胡賽尼的文字很有畫(huà)面感，讀起來(lái)就像看電影一樣。試著用自己的話(huà)復(fù)述那些場(chǎng)景，然后談?wù)劯惺?。不過(guò)有時(shí)候會(huì)因?yàn)樽非笪淖謨?yōu)美而忽略了內(nèi)容本身，這點(diǎn)要特別注意。
小編友情提醒：
寫(xiě)心得的時(shí)候別忘了多查資料，了解下作者的創(chuàng)作背景，說(shuō)不定能找到一些靈感。不過(guò)這里有個(gè)小地方需要注意，有時(shí)候查資料太多反而會(huì)讓自己的想法變得模糊，最好能有自己的主見(jiàn)。
【第8篇】小學(xué)生追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得體會(huì)最新2025怎么寫(xiě)450字
都說(shuō)哈桑和阿米爾兩個(gè)人是朋友關(guān)系，我卻總想反駁這個(gè)觀點(diǎn)：他們真的是朋友嗎?我不這么認(rèn)為。
在那個(gè)時(shí)候阿富汗人的潛意識(shí)里就是哈扎拉人只能是他們的仆人。僅管阿米爾與哈桑情同手足，但是經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移阿米爾也被這個(gè)淺意識(shí)給同化。在有的時(shí)候，我又認(rèn)為阿米爾是恨哈桑的，這一層是建立在阿米爾父親的態(tài)度之上：每當(dāng)阿米爾要父親給他什么時(shí)，父親總會(huì)給哈桑一份，就連二十多年后買(mǎi)了一輛車(chē)，仍然會(huì)提到哈桑，所以阿米爾或多或少的是有一些嫉妒哈桑的。
所以說(shuō)這層朋友關(guān)系我是不認(rèn)可的，就算阿米爾最后知道了他們倆是手足情深，也不會(huì)在有所謂的朋友關(guān)系了!
不可描述出來(lái)的感情融入進(jìn)去：一種對(duì)親人的愛(ài)、對(duì)哈桑的愧疚、對(duì)旁人的感激、對(duì)阿塞夫的恐懼，以及的自己曾經(jīng)的贖罪，從中流露出來(lái)。
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
就這一句話(huà)穿插進(jìn)文中，給文章升華數(shù)次。多感人的一句話(huà)呀!一個(gè)人的一生又有幾人會(huì)對(duì)你說(shuō)“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”呢?又會(huì)遇到幾個(gè)“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”呢?我不知道……
我的記憶中只有父母對(duì)我說(shuō)過(guò)：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得98人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)其實(shí)挺講究方法的，尤其是像《追風(fēng)箏的人》這種書(shū)，得結(jié)合自己的理解去寫(xiě)。書(shū)里的故事發(fā)生在阿富汗，講的是兩個(gè)小男孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷，一個(gè)富家少爺，一個(gè)仆人孩子，他們的友情、背叛和救贖特別打動(dòng)人心。要寫(xiě)好讀后感，就得先把書(shū)好好看一遍，別只顧著翻頁(yè)，關(guān)鍵情節(jié)要多留意。
我第一次看的時(shí)候就有點(diǎn)懵，特別是那些關(guān)于風(fēng)箏比賽的描述，總覺(jué)得沒(méi)那么吸引人，后來(lái)才慢慢明白，這背后藏著很多深意。比如阿米爾小時(shí)候因?yàn)榕橙踹x擇了逃避，這讓我想起自己小時(shí)候也干過(guò)類(lèi)似的事，當(dāng)時(shí)心里很愧疚，現(xiàn)在想想挺后悔的。所以寫(xiě)的時(shí)候可以把自己類(lèi)似的經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)去，這樣更有共鳴感。
還有就是，書(shū)里提到的文化習(xí)俗什么的，最好稍微了解一下，不然會(huì)覺(jué)得很陌生。像書(shū)中提到的放風(fēng)箏比賽，那可不是普通的娛樂(lè)活動(dòng)，在阿富汗它有著特殊的意義。如果能結(jié)合這些背景來(lái)寫(xiě)感受，會(huì)顯得更有深度。不過(guò)有時(shí)候想表達(dá)的東西太多，反而會(huì)讓文章變得啰嗦，這點(diǎn)要注意控制下。
我覺(jué)得寫(xiě)心得最重要的是真實(shí)，不用太追求辭藻華麗，只要把自己的想法寫(xiě)出來(lái)就行。就像剛才說(shuō)的，把自己被觸動(dòng)的地方記錄下來(lái)，再聯(lián)系下生活中的例子，這樣文章就不會(huì)空洞。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)跑題，比如開(kāi)始寫(xiě)阿米爾的故事，不知不覺(jué)就扯到別的地方去了，這種情況得及時(shí)調(diào)整思路。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)東西的時(shí)候最好能保持一種輕松的心態(tài)，別給自己太大壓力。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著突然冒出個(gè)靈感，趕緊記下來(lái)，說(shuō)不定就能寫(xiě)出點(diǎn)有意思的內(nèi)容。要是覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的，也可以從書(shū)中的對(duì)話(huà)入手，看看有沒(méi)有哪句話(huà)特別戳中你。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)開(kāi)頭寫(xiě)的和結(jié)尾的完全不搭界，這種情況就需要回過(guò)頭重新梳理一下思路了。
