初中讀書(shū)心得體會(huì)最新怎么寫(xiě)（精選8篇）

【第1篇】初中讀書(shū)心得體會(huì)最新怎么寫(xiě)1100字

黑黑的夜，燈火闌珊之時(shí)，田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡。或者是圓圓的月亮掛在樹(shù)梢，做一個(gè)俏皮而充滿詩(shī)意的燈籠，星星閃著亮眼，天地間如籠輕紗，風(fēng)兒輕輕搖著柳梢兒的夢(mèng)，搖啊搖的，一切仿佛都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，靜靜的夜，真好。

靜靜的夜，我喜歡。不用清茶，我不會(huì)品茗，只是靜靜地捧著那么一本好書(shū)，整個(gè)身心全部融入了文章的意境之中了。讀至妙處，如清溪奔流于心底，打著旋兒，撒著歡兒，把自己的靈魂在不自覺(jué)中送向了遙不可及的遠(yuǎn)方。嚴(yán)格的講，我當(dāng)算是個(gè)性急的人，特別表現(xiàn)于看書(shū)之時(shí)，眼珠兒不想眨一眨，恨不能一目十行，一本厚厚的好書(shū)硬生生讓我生吞活剝到極致，書(shū)不讀完則無(wú)法入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開(kāi)燈繼續(xù)，實(shí)實(shí)的沾了點(diǎn)神經(jīng)的邊。喜歡看書(shū)應(yīng)該不算是一件壞事，但當(dāng)我真的讀起書(shū)來(lái)，就兩耳不聞窗外事了，愣是一個(gè)啥也聽(tīng)不見(jiàn)了。看書(shū)就看書(shū)吧，我卻有一個(gè)可謂雷打不動(dòng)的壞習(xí)慣，睡前必須看書(shū)，時(shí)間不可太短，而且還要躺在床上看，否則還是別想睡覺(jué)，兩個(gè)字“難受”!以至于兒子小時(shí)候每晚都躺在我的臂彎里滿書(shū)里找認(rèn)識(shí)的字，晚上躺下必看書(shū)竟也成了兒子的習(xí)慣。

喜歡看書(shū)自然喜歡逛書(shū)店。走到書(shū)店門(mén)口一付魂兒自個(gè)就先進(jìn)去了，雙腿也就不由自主機(jī)械地跟著。滿眼的書(shū)，真是美不勝收。又怎奈錢(qián)包空癟，也只能飽個(gè)眼福，倘若狠下心來(lái)買(mǎi)上幾本沉甸甸的捧在手里，心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類(lèi)的寶物回去，簡(jiǎn)直傻的可以。

太陽(yáng)每天都是新的，而我的一堆書(shū)卻讀成了舊書(shū)，人說(shuō)過(guò)日子過(guò)日子，書(shū)卻成了我過(guò)日子的命根子。真可謂可一日無(wú)飯而不可一日無(wú)書(shū)。枕頭邊堆著那么幾本好書(shū)，做夢(mèng)都做的踏實(shí)。讀一本好書(shū)猶如品茶，一點(diǎn)點(diǎn)把它滲入到每一個(gè)細(xì)胞組織，一遍有一遍的味道，一遍有一遍的意境，存進(jìn)大腦里就像存進(jìn)了電腦硬盤(pán)，可隨身攜帶又不會(huì)因潮濕而發(fā)霉。我的每一本書(shū)都讀來(lái)讀去的總也不厭其煩，每一遍都會(huì)讀出一種新意，令自己欣喜不已。我愛(ài)讀散文，讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣，朱自清和冰心的抒情又往往動(dòng)人肺腑;讀過(guò)沈從文、讀過(guò)施蜇存，讀過(guò)賈平凹……風(fēng)格獨(dú)特，各有千秋。每每讀來(lái)，我往往自問(wèn)：你會(huì)寫(xiě)什么?雖然讀讀寫(xiě)寫(xiě)終究沒(méi)有寫(xiě)出一篇象樣的文字來(lái)，但從讀讀寫(xiě)寫(xiě)中我不也淘得了許多樂(lè)趣和做人得道理來(lái)嗎。

我愛(ài)讀書(shū)，可我絕不會(huì)去讀言情類(lèi)的書(shū)。我總是駁他們而無(wú)法認(rèn)同，愛(ài)便愛(ài)死，不愛(ài)則棄之如爛履，一群不食人間煙火的少男少女，悲則悲死，喜則狂喜，整個(gè)從南極到北極，恕我不能接受。再則我從不讀武俠小說(shuō)，人人皆可以飛檐走壁，掌可以閃電雷鳴，不讀也罷。

愛(ài)讀書(shū)就讀吧。不知道我不讀書(shū)會(huì)是什么樣子，雖不至于悶死，但也會(huì)寂寞到無(wú)法形容的地步。我為書(shū)憂，亦為書(shū)狂，書(shū)今生與我做伴，可為幾多歡喜幾多愁。

【第2篇】紅日初中的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)500字

最近這段時(shí)間我讀了一本名著，名叫《紅日》。

其實(shí)看著這部小說(shuō)，我的心也在隨之情節(jié)浮動(dòng)，再仔細(xì)想想，這么一個(gè)既有裝備優(yōu)勢(shì)又有美國(guó)的支持，且軍隊(duì)指揮官的學(xué)歷普遍高于解放軍，為什么會(huì)遭到如此迅速而又徹底的失敗?

有個(gè)笑話說(shuō)得好，在戰(zhàn)場(chǎng)上汗的沖鋒口號(hào)是：“兄弟們給我沖啊!!”而共產(chǎn)黨在戰(zhàn)場(chǎng)上喊的卻是：“兄弟們跟我沖啊!!”這一個(gè)“給”一個(gè)“跟”性質(zhì)就大不一樣了。我認(rèn)為他們滅亡的根本原因就是——不得人心。俗話說(shuō)得好，“水能載舟，亦能覆舟”如果選擇跟人民對(duì)著干，最終只會(huì)被人民所淹沒(méi)、唾棄。的失敗，就是敗在他們的上，無(wú)論他們的裝備，靠山是多么強(qiáng)大，被小米加步槍的解放軍給掀翻了，這就是人民的力量!

說(shuō)實(shí)話，共產(chǎn)黨什么也沒(méi)有，可有一個(gè)堅(jiān)定的信念，這比什么都來(lái)的強(qiáng)，有意義。

這本書(shū)看著看著，我仿佛覺(jué)得自己身臨其境，有種戰(zhàn)火紛飛的感覺(jué)，在這血雨腥風(fēng)的歲月，中華大地上有多少優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè)，為了國(guó)家的和平統(tǒng)一，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，矢志不渝，用他們寶貴的生命換來(lái)我們現(xiàn)在這美好和平的幸福生活，我們的幸福生活是烈士們用生命和鮮血換來(lái)的，我們應(yīng)該好好珍惜。一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)明天建設(shè)的更好做出貢獻(xiàn)。

【第3篇】初中生目送讀書(shū)心得600字怎么寫(xiě)650字

書(shū)的封面是大塊大塊深深淺淺的綠，這是大自然的顏色。時(shí)間在流逝，物是人非，僅有足下的這片土地沒(méi)有變。初見(jiàn)《目送》這本書(shū)，隱約中使我從內(nèi)心中感到無(wú)限的親切，回憶往事，感覺(jué)在某些方面與作者有著同樣的過(guò)去與經(jīng)歷，作者在父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。

她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。正如書(shū)中所訴，以往不相信“性格決定命運(yùn)”，此刻相信了。以往不相信“色即是空”，此刻相信了。以往不相信“船到橋頭自然直”，此刻有點(diǎn)信了。以往不相信無(wú)法實(shí)證的事情，此刻也還沒(méi)準(zhǔn)備相信，可是，有些無(wú)關(guān)實(shí)證的感覺(jué)，我明白了，譬如李叔同圓寂前最終的手書(shū)：“君子之交，其淡如水，執(zhí)象而求，咫尺千里。問(wèn)余何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓。”引發(fā)讀者無(wú)限深思。

經(jīng)過(guò)全書(shū)的閱讀與思考，我深刻感受到作者擁有一顆悲憫生活的心，僅有熱愛(ài)生活的人，才能感同身受。最為珍貴的是，我學(xué)習(xí)到了作者龍應(yīng)臺(tái)的廣闊視野和樸實(shí)的文筆。建筑在你的視野和你對(duì)生活汲取的養(yǎng)分上，這是一種平淡但充滿魅力的美麗。書(shū)中的很多想法資料很多的你我都能書(shū)寫(xiě)出來(lái)，可是那樣的角度和敘述方式卻是我們不可及的。

有人說(shuō)，少年時(shí)讀過(guò)的書(shū)，奠定了我們少年的底色。如果沐浴過(guò)瓦爾登湖的晨光，奔跑過(guò)聶魯達(dá)的黃昏。任憑世間萬(wàn)象映射心間，你仍舊能以夢(mèng)為馬，踏遍天際的絳紫與金黃。讀完《目送》這本書(shū)，使我深深的沉迷其中，回味每一個(gè)是以往歷的畫(huà)面。光陰似箭，曇花一下，稍縱即逝。

【第4篇】林清玄散文集讀書(shū)心得初中生心得怎么寫(xiě)700字

每個(gè)作家有每個(gè)作家的寫(xiě)作風(fēng)格，每個(gè)作家的寫(xiě)作風(fēng)格都不同。在老師的帶領(lǐng)下，我看過(guò)了很多的散文集了。身為作家的林清玄用他的筆寫(xiě)下了許多好文章。

我買(mǎi)了一本《林清玄散文集》，我讀了幾篇文章，感覺(jué)寫(xiě)得都非常好其中一篇：《快樂(lè)的思想》足以讓我反復(fù)回味

這篇文章，先開(kāi)頭是講了個(gè)故事，我們快樂(lè)的思想是決定我們一生的最重要的關(guān)鍵。這個(gè)故事告訴我們快樂(lè)的思想乃是建立幸福人生的第一步，一個(gè)人沒(méi)有快樂(lè)的思想，那么盡管用盡一切努力，可能還是會(huì)落空。

一旦快樂(lè)的思想被建立起來(lái)，即使生活悠閑單純，幸福乃至人間的美善都會(huì)自然的來(lái)到。我有時(shí)也擁有快樂(lè)的思想，的確很好。一生想要快樂(lè)，就要先有快樂(lè)的思想。就像文中的故事一樣。同樣是在砌磚，有了快樂(lè)的思想會(huì)比別人多一份喜悅。

一本散文書(shū)一直放在我的書(shū)桌上，每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)把這本愛(ài)不釋手的書(shū)讀一讀。以前買(mǎi)第一本散文集時(shí)，我都不是很喜歡讀，可現(xiàn)在我已經(jīng)真的喜歡讀散文了。林清玄的散文不像其他的散文，道理都含在文章里，讓人很容易看懂很清麗悠遠(yuǎn)，我喜歡這種風(fēng)格。

讀林清玄的散文集，我感覺(jué)到他善于捕捉生活中的小細(xì)節(jié)《軟枝楊桃》。

林清玄他的文字如水樣輕柔，語(yǔ)言親切，大多數(shù)寫(xiě)得都是散文。他的散文很有哲理，當(dāng)將它們運(yùn)用在生活中時(shí)，更易懂。

書(shū)的封面上寫(xiě)了：期許少年們有天真的心，純善的心，美好的心，莊嚴(yán)的心期許他們能在這混濁的世界，保持清明，能在這悲傷的人間，擁有快樂(lè)。的確，我挺喜歡這句話。

每年的散文介紹沒(méi)有輪到我，很遺憾，不過(guò)下次是席慕容的散文集，我也會(huì)認(rèn)真讀的。我愛(ài)散文，我會(huì)一直繼續(xù)看下去的。

【第5篇】初中體育教師讀書(shū)心得怎么寫(xiě)1050字

最近在讀吳非老師的《課堂上究竟發(fā)生了什么》有所感悟。尤其是在讀到其中“學(xué)生對(duì)課堂的期待”時(shí)，我的感觸良多。

我是一名小學(xué)體育教師，相對(duì)于語(yǔ)數(shù)英老師來(lái)說(shuō)，體育課還是很有“優(yōu)勢(shì)”的，沒(méi)有那么多的紙質(zhì)作業(yè)，沒(méi)有那么多的紙質(zhì)成績(jī)考核，還可以做游戲，還可以做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，所以學(xué)生對(duì)體育課的期待是很大的。但是我也在考慮一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生是對(duì)體育課有興趣有期待?還是對(duì)我這個(gè)體育教師的課堂有期待?

為什么會(huì)這樣想，因?yàn)槲宜痰牡投文昙?jí)的學(xué)生不管是課間還是上課的時(shí)候見(jiàn)到我都會(huì)大聲喊“體育老師好”!尤其是在他們放學(xué)排好路隊(duì)等待回家的時(shí)候，我從他們身邊走過(guò)，他們就會(huì)特別大聲給我打招呼“體育老師好!”“體育老師再見(jiàn)!”而且是每一個(gè)人都要給我招手再見(jiàn)!我當(dāng)時(shí)看到這個(gè)場(chǎng)面都有些不好意思了。

我何德何能能受到學(xué)生們這么喜歡。我在想學(xué)生到底喜歡的是我的課堂，喜歡我，還是只是因?yàn)槲沂求w育老師，我教的學(xué)科是體育。我想大概是因?yàn)閷W(xué)生只是喜歡體育課，期待體育課，如果換另外一個(gè)人來(lái)教他們，相信他們也會(huì)很喜歡，因?yàn)橹皇窍矚g體育。低段的學(xué)生本來(lái)就喜歡跟老師互動(dòng)跟老師打招呼，所以給我制造了一些假象。我會(huì)誤認(rèn)為學(xué)生喜歡我的課堂，喜歡我，期待我的體育課。后來(lái)看到吳非老師書(shū)中說(shuō)的話我才意識(shí)到可能真的不是我想象。

就像吳非老師書(shū)中說(shuō)的那樣，學(xué)生在上完一節(jié)課或者上完三節(jié)課，已經(jīng)很累了，接受了很多的知識(shí)的傳授，在上到第四節(jié)課對(duì)你的課有什么期待?希望你能帶給他們一些快樂(lè)和輕松。而不是繼續(xù)的傳授與灌輸。特別是小學(xué)生他們剛進(jìn)學(xué)校，是把課堂當(dāng)作樂(lè)園的，如果剛上一兩年就厭學(xué)，甚至希望生一場(chǎng)病有理由不上課，那教育對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)是折磨了。

為什么會(huì)提到說(shuō)學(xué)生對(duì)課堂的期待，對(duì)我感觸很大，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得學(xué)生對(duì)我的課堂期待很大，看著他們一個(gè)個(gè)期待的眼神我總是不忍心隨隨便便就給他們上一節(jié)體育課，他們眼神發(fā)射出來(lái)的信息就是：體育老師，我們好想好好上一節(jié)體育課啊!體育老師，今天我們干什么呀?

看著學(xué)生一個(gè)個(gè)期待的眼神，我真的感受到作為一名教師的責(zé)任感與使命感。那么具體到一節(jié)體育課，學(xué)生有什么期待呢?我想他是想通過(guò)體育課堂帶給他們快樂(lè)，其次是知識(shí)，再次是能利用學(xué)到的知識(shí)鍛煉自己的身體，最后是身體更加健康!我也不希望說(shuō)一些“嚇人”的話來(lái)引誘和嚇唬人。

我一直自詡自己是個(gè)活潑開(kāi)朗樂(lè)觀的人，我也真心希望學(xué)生能通過(guò)我的課堂得到快樂(lè)，自學(xué)校是師生，離開(kāi)學(xué)校了我們是朋友。我希望的課堂能有沉思也能有笑聲。真正做到學(xué)生很期待我的課堂，而不是因?yàn)檎戳恕绑w育”的.光。

【第6篇】2025初中生讀書(shū)心得體會(huì)800字怎么寫(xiě)1000字

已經(jīng)忘記了是什么時(shí)候開(kāi)始對(duì)書(shū)本有特別的執(zhí)念，也忘記已經(jīng)閱覽過(guò)多少本書(shū)籍，看遍多少種人生。但當(dāng)我再努力回想時(shí)，恍惚中發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心飽滿而充裕。一個(gè)人是否感到快樂(lè)，是基于內(nèi)心的充實(shí)上的，如果一個(gè)人的內(nèi)心毫無(wú)果實(shí)，那么他起碼不是那么幸福的。擁有幸福的人一定擁有著充裕的精神世界。現(xiàn)在的我感到很幸福，因?yàn)槲业男睦镅b滿了形形色色的人物，截然不同的風(fēng)景，酸甜苦辣的人生，這些，都給予我精神世界一定的滿足。我感到快樂(lè)，也感到滿足，更感到一種充實(shí)，書(shū)籍，讓我的生活更加燦爛多姿，讓我更加期待明天，更加期盼未來(lái)。

如果把書(shū)比喻成一艘時(shí)光的帆船，那么它承載的是無(wú)數(shù)個(gè)記憶的片段，里面有湛藍(lán)的晴空，也有狂風(fēng)暴雨的夜晚，有海鷗飛越頭頂，也有魚(yú)群游過(guò)船底。無(wú)數(shù)個(gè)美好的瞬間組合成一策書(shū)本。我們?cè)诮窈蟮穆飞喜煌５胤啠膊粩嗟耐斑M(jìn)步。書(shū)籍，讓我有了不一樣的世界，讓我的歡呼也有了不一樣的聲音。也許人生就是寄托在一本本書(shū)籍里，我們可以慢悠悠的散步，也可以輕松的躍步。也許人生，就是在不斷的回首和前進(jìn)中循序漸進(jìn)，迎接一個(gè)又一個(gè)不同的黎明，結(jié)束一個(gè)個(gè)不同顏色的黃昏。

讀書(shū)，也許是我人生中最重要的一件事情了。我是一個(gè)代入感很強(qiáng)的人，記得以前讀一本《擺渡人》，我沒(méi)有辦法從那一片荒原之中逃出，我跟著主人公迪倫一起奔跑，一起經(jīng)歷火紅的荒原，一起經(jīng)歷惡魔的追捕。看完那本書(shū)之后，我花了很久的時(shí)間為自己洗清幻覺(jué)，我已經(jīng)沉浸在其中無(wú)法自拔，甚至在夢(mèng)里無(wú)數(shù)次的體會(huì)迪倫的感受，感受那一片痛楚。我對(duì)書(shū)籍致以最高的敬意，用最真摯的心靈去接受那一片純凈的土地。我想，書(shū)籍這種事物，將是我往后人生最大的寄托，我想一路成長(zhǎng)，一路伴隨它，山高水長(zhǎng)，不休不止。

也許很多人和我一樣愛(ài)讀書(shū)，但是我自己本身對(duì)于書(shū)的感情和許多人是不一樣的。我愛(ài)一件事情，首先我會(huì)給予它最大的尊重和敬意，然后再開(kāi)始探索它。也許這是一種儀式感，這也成為了我的一個(gè)習(xí)慣。我對(duì)書(shū)的愛(ài)，無(wú)法用幾言幾語(yǔ)道明白。在今后的道路上，我會(huì)不斷的去接納它，吸收它，我想讓它永遠(yuǎn)的伴隨我長(zhǎng)大，直到我老去。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)和寫(xiě)作是我們?nèi)松凶钪匾膬杉虑椋铱释斋@到更多的支持和掌聲，也渴望將讀書(shū)和寫(xiě)作深深的融入進(jìn)我的人生，我一定帶著這份熱愛(ài)，在今后的人生中不斷努力，給所愛(ài)的事物一次證明自己的機(jī)會(huì)。路途漫長(zhǎng)，我想和書(shū)攜手同行，歷千山萬(wàn)水，方也能細(xì)水長(zhǎng)流，綿綿不絕。

【第7篇】初中生讀書(shū)心得體會(huì)2025優(yōu)秀范文怎么寫(xiě)1250字

當(dāng)內(nèi)心虛無(wú)時(shí)，輔以外界之物達(dá)到安慰。

百年孤獨(dú)中，印象最深刻的除了第一代祖母烏蘇娜，還有奧雷連諾上校。激情與熱血是年輕的資本，初代不甘當(dāng)下，選擇另尋出路，嘗試新世界的開(kāi)拓。那個(gè)時(shí)候，世俗、困惑、狹隘，思想和世界是同步的。有時(shí)候停下腳步，不是屈從與命運(yùn)，而是使然。使然，是一種隨性，一種選擇之上的必然。這種使然貫穿整個(gè)故事，整個(gè)時(shí)代，整個(gè)一生。烏蘇娜看到這種使然，阿瑪蘭塔也看到這種使然，但是卻無(wú)能為力。她無(wú)法阻止自己的仇恨，無(wú)法阻止自己的愛(ài)和不愛(ài)，這種使然，讓其害怕，以致后來(lái)的習(xí)慣。像是戰(zhàn)爭(zhēng)，像是作為情婦的佩特娜·科特。當(dāng)奧雷連諾第二遇上情婦的時(shí)候，他就知道，他永遠(yuǎn)不會(huì)愛(ài)上他的妻子，但當(dāng)他在死之前讓人抬去妻子那里的時(shí)候，他也知道他不會(huì)屬于情婦，卻也離不開(kāi)。

往往歲月在不知不覺(jué)中奪走你的資本，枉然若夢(mèng)的瞬間，你便老了，失去了再行動(dòng)的能力。

奧雷連諾上校小的時(shí)候，純真卻充滿好奇。少言卻專注小金魚(yú)的制作。這是他的寄托。安靜在一件事物的時(shí)候，不考慮其他的那份純粹，或許是他最珍貴的一切。戎馬尊貴，為榮譽(yù)而耗費(fèi)生命的時(shí)刻，我仿佛看到他的茫然。半生的耗費(fèi)，結(jié)果還是回歸本原。整個(gè)過(guò)程是孤獨(dú)的本體。當(dāng)失敗來(lái)臨的時(shí)候，未嘗不是轉(zhuǎn)折。福禍本相依，在此也無(wú)法稱其為福禍。

當(dāng)奧雷連諾上校嘗試再次拾起年輕時(shí)候的激情與熱血時(shí)，他的戰(zhàn)友及好友，望著他，說(shuō)：上校，我以為您已經(jīng)很老了，但是，實(shí)際您已經(jīng)比我想象的還要老了。

孤獨(dú)在一定意義上的解讀，除了不曾被理解和認(rèn)同，更有面對(duì)一切使然的無(wú)能為力。那是一種，從希望到失望到絕望最后不得不接受的過(guò)程，甚至連這過(guò)程都感覺(jué)的孤單。

因?yàn)楣萝妸^戰(zhàn)，所以感覺(jué)累乏。

烏蘇娜一直不愿意相信，或者不愿意承認(rèn)。有些事情是使然，有些悲劇確實(shí)重復(fù)上演。整個(gè)歷史，從發(fā)展的角度來(lái)看，在新與舊，罪與赦，善與惡的不斷交替中。一切改變，變革，戰(zhàn)爭(zhēng)，傷痛，流血以至于分別，不斷的重復(fù)。當(dāng)重復(fù)的次數(shù)不斷增多，開(kāi)始與結(jié)局呈現(xiàn)看似相同的結(jié)果的時(shí)候，是否這種重復(fù)不再具有意義。當(dāng)然，從吉普賽人的到來(lái)，或者更早，從第一代的開(kāi)拓領(lǐng)地的時(shí)候開(kāi)始，到后來(lái)的電力、工業(yè)的興起，不得不承認(rèn)，若沒(méi)有用于改變的舉措，并不能達(dá)到。人類(lèi)在這樣的進(jìn)程中，處于重要的甚至更多的微小的位置和左右。而這種重要也可能是一種使然。

歷史在演變中，迫使做出改變，迫使一切悲傷和孤獨(dú)的事情發(fā)生。而人類(lèi)的承受，必不可少的付諸實(shí)際，讓一切的行動(dòng)變得可笑和驕傲。

這也是慶幸所在。既然輪回的結(jié)局是讓重復(fù)變得毫無(wú)意義，那么在迫使做出改變的那個(gè)瞬間，那件事，那個(gè)人都變得十分重要。既然使然的機(jī)會(huì)都是公平的，那么使然的結(jié)局變得同樣重要。站在個(gè)人角度，這是一種榮幸，是一種唯一。從整個(gè)歷史來(lái)說(shuō)，這是一種使命，一種不得不為。其實(shí)，最感孤獨(dú)的時(shí)候，不是最終的明白，也不是在消耗歲月時(shí)的不知所以，而是在整個(gè)抗?fàn)幹螅赜谄届o之下的無(wú)力感。

歲月，不知何時(shí)，已經(jīng)帶走徒增的一切，留下來(lái)的，渺小的事物，可以讓其專注。是一切穩(wěn)態(tài)，美好。

【第8篇】初中生西游記的讀書(shū)心得范文怎么寫(xiě)3950字

初中生西游記的讀書(shū)心得范文1

最近我讀了古典名著之一《西游記》，這本書(shū)給我留下深刻的印象，作者是明代吳承恩。書(shū)中主要講述了唐三藏、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人前往西經(jīng)取經(jīng)的故事。在往西經(jīng)取經(jīng)的路上，師徒四人經(jīng)歷了重重困難，但每次他們都能化險(xiǎn)為夷，那是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)精神的力量。

書(shū)中，師徒四人各有特色，他們的故事千奇百怪，引人入勝。其中我最欣賞的是孫悟空，孫悟空武藝高強(qiáng)、神通廣大、無(wú)所不能。在”三打白骨精”這個(gè)故事中他表現(xiàn)非常出色，令我敬佩。白骨精三次化作人來(lái)蠱惑唐僧。可謂狡兔三窟，但都被孫大圣火眼金睛一一識(shí)破。可唐僧肉體凡胎，哪能辨出真假，他只相信自己的眼睛，他目睹了孫悟空一次又一次把白骨精變成的人活活給打死了，唐僧心地善良，他哪能容忍徒弟如此殘忍，于是他大發(fā)雷霆，一氣之下趕走了孫悟空。孫悟空前腳剛走，白骨精后腳就把唐僧給抓走了。此時(shí)的唐僧后悔莫及。孫悟空得知師傅被抓走后及時(shí)趕回與兩位師弟共商計(jì)謀，徒弟三人竭盡全力與妖怪斗智斗勇，最終把師傅解救出來(lái)。

孫悟空是典型的反封建，從大鬧天宮到功滿成佛，他始終是一個(gè)以禮為重而又不為強(qiáng)權(quán)的人。他敢于直言玉帝的過(guò)錯(cuò);敢于大罵那些無(wú)用的神仙;敢于三番五次的找如來(lái)說(shuō)理。有人說(shuō)他只是一介莽夫，做事不考慮后果，要不怎會(huì)大鬧天庭，擾亂東海。其實(shí)不然，我認(rèn)為，他敢愛(ài)敢恨，凡事直言不諱。就因?yàn)樗麖膩?lái)不考慮后果，只想到公平，像他這樣隨心所欲，不畏強(qiáng)權(quán)的人，不正是我們生活中所缺少的嗎?現(xiàn)實(shí)生活中我們就是因?yàn)轭檻]太多，從而不敢直言……

讀了《西游記》這本書(shū)，我得到了啟發(fā)：做人要有擔(dān)當(dāng)，遇事要勇于挑戰(zhàn)，像孫悟空那樣機(jī)智、勇敢。人生當(dāng)中難免會(huì)遇到困難，自己一個(gè)人不一定能解決，所以我們需要的是團(tuán)隊(duì)精神，這樣才能獲得更多成功的機(jī)會(huì)。《西游記》還讓我明白一個(gè)道理：沒(méi)有一個(gè)人的王者，只有團(tuán)隊(duì)的榮耀。

初中生西游記的讀書(shū)心得范文2

我最近讀了一本書(shū)，頓時(shí)覺(jué)得受益匪淺。這本書(shū)就是中國(guó)古典四大名著中的《西游記》了。他的作者是元末明清的吳承恩，而《西游記》這本書(shū)堪稱中國(guó)文學(xué)史上的瑰寶，在世界文學(xué)中占有一席之地。

其中，我對(duì)“三大白骨精”這個(gè)片段印象最深。看到這部分的標(biāo)題——“尺魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王，”我如饑似渴地讀了起來(lái)。這里主要講了唐僧師徒幾人一路披荊斬棘來(lái)到了白骨精的地盤(pán)，白骨精聞言吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，便心生一計(jì)。于是利用唐僧的善良，以此化作姑娘和一對(duì)老夫妻。孫悟空一下子識(shí)破白骨精的陰謀，將其打死。可唐僧卻認(rèn)為孫悟空濫殺無(wú)辜。唐僧給孫悟空兩次教訓(xùn)，都放過(guò)了他，但在孫悟空打死由白骨精扮作的老爺爺后，唐僧聽(tīng)了一旁豬八戒的挑撥離間的話語(yǔ)，最終還是將孫悟空趕走了。

看到孫悟空被趕走時(shí)，我只感覺(jué)又急又氣。雖然唐僧很善良，不傷害無(wú)辜，但他不能明辨善惡，沒(méi)有自己的主見(jiàn)。他不相信孫悟空，只相信自己眼睛看到的表面，白骨精正是利用了唐僧的這點(diǎn)。并且他還聽(tīng)信了豬八戒的胡言亂語(yǔ)，認(rèn)為孫悟空沒(méi)有善心，死性不改。一句句狠話放下后把孫悟空趕走了，于是孫悟空囑咐完沙和尚后，就回了花果山。

這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到做每件事情關(guān)鍵在于每個(gè)人的信念是否堅(jiān)定，而信念是否堅(jiān)定則決定于實(shí)現(xiàn)成功理想與否。在生活中，我們更要學(xué)習(xí)孫悟空的堅(jiān)持真理，明辨善惡的精神。

在《西游記》中，我感受到名著的無(wú)窮力量。讓我們閱讀名著，遨游于名著所帶給我們的知識(shí)的大千世界，我們記得高爾基曾說(shuō)過(guò)的一句話：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步梯”。我覺(jué)得這真是一部有激發(fā)人勇敢的名著，它讓我在放松心情陶醉其中之余，更多的讓我懂得了要不畏艱險(xiǎn)，在磨難面前應(yīng)該勇敢前進(jìn)。我們也要學(xué)習(xí)唐僧師徒四人他們的優(yōu)點(diǎn)，有唐三藏的信仰堅(jiān)定，孫悟空的勇敢無(wú)畏，豬八戒的忠勇善良和沙和尚的堅(jiān)持毅力。

初中生西游記的讀書(shū)心得范文3

我國(guó)著名的書(shū)籍當(dāng)數(shù)四大名著了，而我最喜歡看的書(shū)就是四大名著之一的西游記。

西游記主要寫(xiě)了唐僧、豬八戒、沙和尚、孫悟空師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，來(lái)到東土大唐取得真經(jīng)的故事。這本書(shū)的作者是明代的吳承恩，我最喜歡這本書(shū)里的孫悟空。

孫悟空又名孫行者、悟空，被花果山眾妖尊為美猴王，玉帝封其為“齊天大圣”。花果山頂有一塊仙石，長(zhǎng)期吸收天真地秀、日月精華，一日從中蹦出一只石猴。他發(fā)現(xiàn)了花果山上的水簾洞，被眾猴尊奉為王，遂稱“美猴王”。他被菩提祖師收為弟子，習(xí)得了高強(qiáng)本領(lǐng)，還闖到東海龍宮，強(qiáng)奪了“如意金箍棒”作為自己的兵器。之后他手持金箍棒，自封為“齊天大圣”，大鬧天宮，將十萬(wàn)天兵天將打得落花流水。玉帝請(qǐng)來(lái)西天如來(lái)佛祖解救，如來(lái)施法將悟空壓在了五行山下。五百年后，觀音菩薩將悟空度人佛門(mén)，讓去西天如來(lái)處取佛法真經(jīng)的大唐高僧唐三藏將他救出。悟空從此成了唐僧的大徒弟。一路上，他和師弟豬八戒、沙和尚護(hù)佑師父跋山涉水，降伏了白骨精、蜘蛛精、牛魔王等形形色色的妖魔鬼怪，戰(zhàn)勝了九九八十一難，終于成功取到了真經(jīng)，修成了正果。他本人被如來(lái)封為“斗戰(zhàn)勝佛”。

每當(dāng)唐僧落難時(shí)，孫悟空總會(huì)第一個(gè)想辦法救唐僧，孫悟空也十分神通廣大，他能夠憑一己之力抵擋住無(wú)數(shù)的天兵天將，孫悟空的法術(shù)也十分了得，他有七十二般變化，一個(gè)跟頭可以翻十萬(wàn)八千里。我覺(jué)得這本書(shū)的中心思想就是——我們不論遇到什么事都不能半途而廢，必須堅(jiān)持不懈，這樣才會(huì)成功。就是因?yàn)檫@本書(shū)，我學(xué)會(huì)了自行車(chē)。

在一個(gè)晚上，我要和媽媽下去學(xué)自行車(chē)，但我怎么也學(xué)不好，就中途放棄了，直到我看到西游記，明白了做事要堅(jiān)持的道理，又開(kāi)始學(xué)自行車(chē)。果然，我沒(méi)用幾天就學(xué)會(huì)了自行車(chē)。

《西游記》這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到：無(wú)論遇到什么挫折，只要有顆執(zhí)著的心，就一定會(huì)成功的。

初中生西游記的讀書(shū)心得范文4

說(shuō)起四大名著，我最喜歡的就是《西游記》了，看完了電視版的《西游記》，我并不滿足，纏著媽媽給我買(mǎi)《西游記》的書(shū)，買(mǎi)回來(lái)之后，我便迫不及待的讀起來(lái)了……

很快我便讀完了《西游記》，心中有很大的感觸，唐僧四師徒曲折離奇的取經(jīng)故事給我留下來(lái)深刻的印象。

《西游記》主要講了唐僧師徒四人，一路上歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，降妖伏魔，終于上得西天，取得真經(jīng)的故事。《西游記》主要塑造了四個(gè)人物：唐僧——崇信佛法，嚴(yán)守戒律，頑固執(zhí)著，孫悟空——桀驁不馴，愛(ài)憎分明，有勇有謀，豬八戒——搬弄是非但又憨厚淳樸，機(jī)智勇敢，沙僧——任勞任怨，盡職盡責(zé)。因?yàn)槊總€(gè)人的不同性格在文中產(chǎn)生了鮮明的對(duì)比，所以讓看的人回味無(wú)窮。

其中我最喜歡孫悟空了，他法術(shù)高超，在他一路保護(hù)唐僧并且成功的幫助唐僧取得了真經(jīng)時(shí)，他便成了我心中的大英雄。他既桀驁不馴又忠于自己的師傅，他敢于和強(qiáng)大的惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)最是讓我欽佩。對(duì)于師傅的'驅(qū)趕他并沒(méi)有記恨于師傅，而是去更加盡力的去保護(hù)師傅，這一點(diǎn)也是他成為我心中的大英雄的理由。

書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)，讓我聯(lián)想到了執(zhí)著、不畏艱難、鍥而不舍的精神。他們的這種精神又何嘗不是我們學(xué)習(xí)的榜樣呢?想想自己，做事情有時(shí)候遇到點(diǎn)困難就難以堅(jiān)持做到底，總是虎頭蛇尾的，這怎么行呢?我不禁愧疚為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底，勇往直前呢?不管我們做什么事，不管是成功還是失敗，只要我們堅(jiān)持做完了這件事，我們就是最棒的!我們要學(xué)習(xí)這種態(tài)度，在學(xué)習(xí)中，用這種態(tài)度可以讓知識(shí)學(xué)得更加扎實(shí)，在生活中，用這種態(tài)度，可以使工作做得更加優(yōu)秀。

作者吳承恩采用浪漫主義手筆，展開(kāi)豐富的聯(lián)想告訴我們：美好的事業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，總是要經(jīng)歷一些曲折的，就像我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，容易的地方我可以很輕松的背好，可碰到有點(diǎn)難度的英語(yǔ)單詞就有點(diǎn)想要退縮，但一想到堅(jiān)持、勇敢的唐僧師徒，我就下定決心堅(jiān)持不懈，為最后的勝利不斷前進(jìn)!

初中生西游記的讀書(shū)心得范文5

方圓960萬(wàn)平方公里，上下五千年的文明歷史，在血與火的熔煉中，在人文和風(fēng)格迥異的宗教的相互碰撞中，華夏兒女演繹著一幕幕激動(dòng)人心的故事，流傳下了許多瑰麗奪目的優(yōu)秀文學(xué)篇章。而中國(guó)的四大名著猶如那浩瀚書(shū)海中的璀璨的明星，在遼闊無(wú)垠的宇宙中冉冉升起，卻永久迸發(fā)著光芒，又如一窖烈酒，歷經(jīng)數(shù)千年歷史的洗滌，越發(fā)清洌醉人。在這四大名著中，要數(shù)《西游記》最讓我印象深刻。

《西游記》是一部中國(guó)古典神魔小說(shuō)，為中國(guó)“四大名著”之一。書(shū)中講述唐朝法師西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，最終成功取得真經(jīng)的故事，表現(xiàn)了懲惡揚(yáng)善的古老主題。說(shuō)起《西游記》，不得不提一提這幾位主人公。

話說(shuō)唐僧奉太宗皇帝的旨意前往西天取經(jīng)。在佛祖和觀音菩薩的指點(diǎn)下，他收下了三個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng)的徒弟。如若不是這三位徒弟，光憑他本人根本就沒(méi)有斗妖除魔的本事。正是由于四人的齊心協(xié)力，面對(duì)磨難時(shí)一起面對(duì)以及唐僧的那份不取真經(jīng)誓不回的堅(jiān)定信念，使得他們最終破除萬(wàn)難成功取得真經(jīng)。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)孫悟空。他神通廣大，掌握著七十二變和筋斗云的本領(lǐng)，使著一根如意金箍棒，這幾點(diǎn)就讓妖魔聞風(fēng)喪膽。他不畏強(qiáng)敵，膽大包天，連玉帝老兒都敬畏他三分。

說(shuō)到《西游記》，那就不得不提一提好吃懶做，喜戀美色的豬八戒啦。豬八戒原是天上的天蓬元帥，本來(lái)掌管著漫漫銀河，好不威風(fēng)。后來(lái)卻因貪戀美色，調(diào)戲嫦娥而被貶下凡間。世事難料，卻被錯(cuò)投了豬胎。好在最后在觀音菩薩的指點(diǎn)下，被唐僧解救，協(xié)助唐僧一起去西天取經(jīng)。

而沙和尚呢，他也原是天上的一員大將，只因在蟠桃盛會(huì)上失手打碎了琉璃盞而被貶下人間。后來(lái)一直在流沙河中混跡，直到唐僧的達(dá)到才最終得以解救。不同于豬八戒，他心無(wú)雜念，一心向佛。

《西游記》里的故事也是精彩紛呈，其中讓我印象最深刻的是孫悟空大鬧天空的那段。孫悟空因?yàn)椴粷M既有的秩序，自恃一身本領(lǐng)無(wú)人能敵。于是上天入地，大鬧天宮，攪得玉帝不得安寧。然而，佛法無(wú)邊，縱使你有萬(wàn)千本領(lǐng)，也難逃如來(lái)掌心，最后這一身戾氣的潑猴被壓在了五行山下。最后在唐僧的幫助下，擔(dān)任起唐僧的大徒弟一職，護(hù)送他西天取經(jīng)，由此一段充滿艱險(xiǎn)和傳奇色彩的取經(jīng)之旅就此展開(kāi)……

初中生西游記的讀書(shū)心得范文