【第1篇】目送讀書心得體會(huì)600字怎么寫950字
目送讀書心得600字
我在車站等車，身旁是一對(duì)等著過(guò)馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉(zhuǎn)頭看她，眉一皺，正要說(shuō)什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。
目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時(shí)起，自己也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是不冷，拿走拿走，一杯牛奶是難喝，不要，一只關(guān)懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢問(wèn)的話語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著書跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求媽媽，我選不好，兩個(gè)都要行不行?而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。
《目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年的她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因?yàn)?/p>
這條路上的艱辛，只有自己懂;這條路上的風(fēng)景，也只有自己欣賞才能會(huì)心一笑，這條路上的果實(shí)，只有自己采摘才更覺得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走。
但是，倘若一個(gè)人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時(shí)，有一個(gè)人為你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸運(yùn)啊。跟一個(gè)志同道合的人，在這條路最險(xiǎn)峻的地段，互相扶持，互相勉勵(lì)，并肩作戰(zhàn)，時(shí)刻充滿斗志;在越過(guò)高山，穿過(guò)森林，看到勝利曙光時(shí)，對(duì)酒當(dāng)歌，一醉方休，分享喜悅。倘若真的遇到這樣的人，就跟他結(jié)伴而行吧，畢竟一個(gè)人的旅途太過(guò)孤獨(dú)寂寞，而這條路的盡頭，又是那么遙不可及。
目送讀書心得600字
精選用戶撰寫心得37人覺得有幫助
寫讀書心得其實(shí)挺有感觸的，關(guān)鍵是要有點(diǎn)耐心，不然很容易就草草了事。有些人覺得讀書心得就是摘抄書里的金句，再加點(diǎn)自己的感想就行，其實(shí)不然。我剛開始寫的時(shí)候也這么想，結(jié)果寫出來(lái)的東西特別空洞，連自己都不滿意。后來(lái)慢慢摸索出一些門道。
比如先別急著動(dòng)筆，先把書大致過(guò)一遍，看看哪部分最打動(dòng)自己，哪個(gè)情節(jié)讓自己反復(fù)琢磨。這一步很重要，因?yàn)槿绻氵B書都沒好好讀完，寫出來(lái)的感受肯定不真實(shí)。當(dāng)然，也不是說(shuō)非得從頭到尾一字不落地讀，可以根據(jù)興趣挑重點(diǎn)章節(jié)看。
接著就可以試著把自己腦海里的想法寫下來(lái)。不用太拘泥于格式，想到什么寫什么。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸窌?huì)突然清晰起來(lái)。不過(guò)，要是寫著寫著發(fā)現(xiàn)自己跑題了，那就要稍微調(diào)整一下方向。我以前就經(jīng)常這樣，寫著寫著就忘了初衷，最后寫出來(lái)的東西東拉西扯，自己都覺得沒勁。
寫的時(shí)候最好能結(jié)合自己的經(jīng)歷。比如書里提到某個(gè)觀點(diǎn)，想想自己生活中有沒有類似的經(jīng)歷，這樣寫出來(lái)的東西會(huì)更有說(shuō)服力。但要注意的是，不要一味地拿自己的事情去套書里的內(nèi)容，這樣反而顯得牽強(qiáng)附會(huì)。
至于字?jǐn)?shù)，如果要求六百字的話，我覺得開頭簡(jiǎn)單介紹一下這本書的基本情況就好，中間多寫點(diǎn)自己的感悟，結(jié)尾簡(jiǎn)單收尾就行。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡茏謹(jǐn)?shù)超了也沒關(guān)系，只要內(nèi)容夠?qū)嵲诰秃谩?/p>
有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)遇到卡殼的情況，這時(shí)候不妨?xí)簳r(shí)放下筆，去做點(diǎn)別的事情，等心情平靜下來(lái)再繼續(xù)寫。我記得有一次寫到一半就不知道該怎么寫了，后來(lái)出去散了會(huì)步，回來(lái)就覺得思路開闊了不少。所以呀，寫東西不能太急躁，慢慢來(lái)才好。
【第2篇】目送讀書心得600字怎么寫2900字
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是一部對(duì)親情和周邊人物的感悟散文。接下來(lái)就跟小編一起去了解一下關(guān)于目送讀書心得600字吧!
在寂寞而困惑的青年少年時(shí)光，我希望可以碰到這樣的一本書：
它所展現(xiàn)的，正是眼前我們所經(jīng)歷的生活。友誼，親情，愛情;生活，學(xué)習(xí)，娛樂。
它最好不要說(shuō)教意味太重，一定不要有閱讀障礙，內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)潔卻有力，有著直指人心的力量。
它當(dāng)然不能太過(guò)簡(jiǎn)單、空洞、荒誕、離奇，或者只是單純地講個(gè)故事，至少在我閱讀過(guò)程中或者閱讀過(guò)后，有一種隨時(shí)想要再打開重新閱讀一遍的沖動(dòng)。
它讓你忍不住拿起筆，在深深觸動(dòng)你的句子處來(lái)回咀嚼、反復(fù)誦讀，然后謄寫在自己最寶貴的筆記上。它引起你的深深思索。幸運(yùn)的，在我高三那段晦澀的歲月，我遇到了這樣的書。
它在我三點(diǎn)一線的生活中，增添了一番色彩。在所有所有空閑的時(shí)光，都有它的陪伴，每每手指觸及到它，就有偌大的充實(shí)感和滿足感。把它放在枕邊，睡前翻幾遍，嘴角帶著笑意，安然進(jìn)入甜甜的睡夢(mèng)中。
它是《目送》，一本散文，寫友誼，寫親情，寫失敗的脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和決然的虛無(wú)，寫盡幽微，如燭光冷照山壁。它告訴我，要真正的注視一切，必須一個(gè)人走路。一個(gè)人走路，才是你和風(fēng)景之間的單獨(dú)私會(huì)。行云流水間，萬(wàn)物映在眼里。
讀《目送》，你能感悟到個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的“傷逝”與“舍”，一種刻苦銘心的痛。作者如是說(shuō)，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”或許，在作者與兒子，作者與父親三代人角色扮演中，在消逝的時(shí)光中，他們目送一個(gè)背影，看著另一人走下去。
在那段青澀的少年歲月，我的父母也只能看著我的背影，看著我獨(dú)自走下去。他們心里冰雪般的透徹：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。在那段迷茫困惑的時(shí)光里，我只能一個(gè)人走。可是我知道，他們眼中的擔(dān)憂，他們眼中的不舍，他們眼中一逝而過(guò)的傷痛，縱然我看不到。
讀《(不)相信》，你能領(lǐng)悟到人生心靈旅程里最大的關(guān)卡，是“相信”與“不相信”之間的困惑、猶豫和艱難的重新尋找。
正如書中所訴，曾經(jīng)不相信“性格決定命運(yùn)”，現(xiàn)在相信了。曾經(jīng)不相信“色即是空”，現(xiàn)在相信了。曾經(jīng)不相信“船到橋頭自然直”，現(xiàn)在有點(diǎn)信了。曾經(jīng)不相信無(wú)法實(shí)證的事情，現(xiàn)在也還沒準(zhǔn)備相信，但是，有些無(wú)關(guān)實(shí)證的感覺，我明白了，譬如李叔同圓寂前最后的手書：“君子之交，其淡如水，執(zhí)象而求，咫尺千里。問(wèn)余何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓。”
對(duì)我而言，曾經(jīng)相信，曾經(jīng)不相信，今日此刻也仍舊在尋找相信，但是面對(duì)時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，相信或不相信都不算什么了。因此，在一人走的路上，你只能是對(duì)時(shí)光的無(wú)言，對(duì)生命的目送。
有人說(shuō)，少年時(shí)讀過(guò)的書，奠定了我們少年的底色。如果沐浴過(guò)瓦爾登湖的晨光，奔跑過(guò)聶魯達(dá)的黃昏。任憑世間萬(wàn)象映射心間，你仍舊能以夢(mèng)為馬，踏遍天際的絳紫與金黃。去讀書吧。去找到這樣的書，深深的沉迷其中，回味每個(gè)你也曾經(jīng)經(jīng)歷的當(dāng)時(shí)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)，稍縱，即逝。
《目送》是一本記錄龍應(yīng)臺(tái)生活點(diǎn)滴的散文。在這本書中，她用優(yōu)美的文字記錄了自己做為一個(gè)母親在對(duì)待日益成長(zhǎng)的孩子時(shí)所遭遇的困惑和小小的失落;記錄了自己做為一個(gè)女兒在面對(duì)日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候;記錄了自己做為一個(gè)采訪者所悉心付出的那份親切;記錄了她做為一個(gè)敏感細(xì)膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時(shí)感受到的那份凄楚和傷痛。
翻開這本《目送》，竟然能讓我從頭到尾都保持眼睛酸楚的感覺——仿佛一個(gè)飽滿欲滴的石榴果，輕輕擠一擠，眼淚就要往下掉了。
《目送》，七十三篇散文，文字撫過(guò)了父母、子女的親情，知己好友的友情……用那最細(xì)膩柔軟的筆觸，寫盡了幽微處最動(dòng)人心弦的那種種感覺。讀起來(lái)，便連呼吸，也充滿了共鳴的激動(dòng)。
在面對(duì)孩子時(shí)，優(yōu)雅知性的她，和所有平凡的母親一樣，困惑而挫敗。不同的是，她聰明和懂得控制的頭腦，使得她在面對(duì)孩子的獨(dú)立和疏遠(yuǎn)時(shí)，懂得用壓抑自我的方法去尊重他們做為一個(gè)獨(dú)立的人所理應(yīng)擁有的自由和尊重。而她的驕傲和銳氣，在洶涌的母愛面前，也只能委屈地選擇讓步。《母親節(jié)》，原本以為會(huì)是一個(gè)溫暖感人的故事，沒想到透過(guò)安德烈寄來(lái)的一封電郵，(zw.ok3w.net)讓人在一篇既凸顯了母親的瑣碎，又記錄了母親的無(wú)奈的幽默小文中，讀到她心底深處那份無(wú)從說(shuō)起的寂寞。
放下書，閉上眼睛，在苦澀的眼淚中，更多的領(lǐng)悟到生與死那一瞬間的界限。無(wú)法忍受，卻需要面對(duì)的是：到底什么才是最寶貴的?
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
我在車站等車，身旁是一對(duì)等著過(guò)馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉(zhuǎn)頭看她，眉一皺，正要說(shuō)什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時(shí)起，自己也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢問(wèn)的話語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著書跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求“媽媽，我選不好，兩個(gè)都要行不行?”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。
《目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年的她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因?yàn)椤@條路上的艱辛，只有自己懂;這條路上的風(fēng)景，也只有自己欣賞才能會(huì)心一笑，這條路上的果實(shí)，只有自己采摘才更覺得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走。
但是，倘若一個(gè)人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時(shí)，有一個(gè)人為你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸運(yùn)啊。跟一個(gè)志同道合的人，在這條路最險(xiǎn)峻的地段，互相扶持，互相勉勵(lì)，并肩作戰(zhàn)，時(shí)刻充滿斗志;在越過(guò)高山，穿過(guò)森林，看到勝利曙光時(shí)，對(duì)酒當(dāng)歌，一醉方休，分享喜悅。倘若真的遇到這樣的人，就跟他結(jié)伴而行吧，畢竟一個(gè)人的旅途太過(guò)孤獨(dú)寂寞，而這條路的盡頭，又是那么遙不可及。
精選用戶撰寫心得86人覺得有幫助
寫讀書心得確實(shí)是挺有感觸的。有些人可能覺得這沒什么技術(shù)含量，隨便寫寫就行，但其實(shí)不然。要想寫出點(diǎn)東西來(lái)，得先看明白書里的內(nèi)容。要是連書都沒讀懂，那寫出來(lái)的東西肯定空洞得很。所以第一步就是好好讀，別急著動(dòng)筆。
比如你打算寫《目送》，這本書大家都知道，講的是親情和人生的感悟。你得先把書里的故事捋清楚，看看作者都寫了哪些事，她是怎么表達(dá)自己的想法的。這就像剝洋蔥一樣，一層一層地剝開，看看里面藏著什么。如果光是表面地看，只看到字面的意思，那寫出來(lái)的就只能是流水賬，毫無(wú)深度可言。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么組織語(yǔ)言。寫讀書心得不是單純地復(fù)述書里的內(nèi)容，而是要把你的理解、感受寫進(jìn)去。你可以從自己的經(jīng)歷出發(fā)，想想那些地方讓你有共鳴。比如說(shuō)書中提到的母子關(guān)系，你是不是也經(jīng)歷過(guò)類似的事情？如果有，那就把自己的心路歷程寫下來(lái)，這樣讀者才會(huì)覺得真實(shí)。
當(dāng)然了，寫的時(shí)候可能會(huì)遇到一些小麻煩。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，句子也變得不通順起來(lái)。比如你本來(lái)想寫“目送孩子長(zhǎng)大是一種無(wú)奈”，結(jié)果不小心寫成了“目送孩子長(zhǎng)大是一種無(wú)耐”，雖然差別不大，但仔細(xì)一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。這種情況其實(shí)很常見，不用太糾結(jié)，寫完后再回頭檢查一下就行了。
還有個(gè)需要注意的地方就是避免太過(guò)主觀。雖說(shuō)讀書心得是個(gè)人感受為主，但如果完全不顧及原作的精神，一味地抒發(fā)自己的情緒，那就會(huì)偏離主題。所以還是要把握好分寸，既要說(shuō)出自己的想法，又要尊重原著。
【第3篇】龍應(yīng)臺(tái)目送讀書心得范文怎么寫800字
今天我是第二次讀《目送》了，確切的說(shuō)是第一次認(rèn)真的讀， 這是一篇讀后讓我有些酸楚和失落的文章，龍應(yīng)臺(tái)在文章里的每一種感覺都撕扯著我的心，讓我感同身受。
《目送》 由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出失敗和脆弱、失落和放手，寫出纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。
當(dāng)我讀到“ 我送他到機(jī)場(chǎng)，告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口， 好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。 ”時(shí)，我的心有種難以言喻的痛楚!當(dāng)讀到“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”我的心再一次被刺痛，“即使同車，他戴上耳機(jī) .... 只一個(gè)人聽音樂。”我們含辛茹苦養(yǎng)大的孩子對(duì)我們是如此的排斥與冷漠!
于是“我慢慢、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。 ”
任誰(shuí)看到這樣的文字，都不免在心里發(fā)出一個(gè)共鳴的震顫，這讓我想起現(xiàn)實(shí)中的自己，現(xiàn)在我們總在抱怨孩子粘人，總希望能讓自己多一點(diǎn)自由的空間，少一點(diǎn)孩子的糾纏，可是隨著歲月的流逝，當(dāng)孩子一天天長(zhǎng)大，我們想要跟她們親近都將成為一種奢望了。
我們的現(xiàn)在就是孩子的將來(lái)，今天上午我還在跟表妹埋怨老媽太過(guò)嘮叨，我都三十好幾了還管三管四的。 從上學(xué)到工作再到成家，我不知道留給了母親多少落寞，我每次都匆匆的離家，留給父母的只有背影!當(dāng)車輪啟動(dòng)我目視前方，完全忽略了身后那深情的目光!每一次離家，母親都會(huì)把我送到車上，幫我找好座位，而我卻只留下淡淡的一句：“媽，你快回去吧”，但每次媽媽都會(huì)固執(zhí)的等到車子啟動(dòng)，直到我完全脫離她的視線......
感謝龍應(yīng)臺(tái)的這篇散文，是她讓我讀懂了老人內(nèi)心的凄涼與無(wú)奈!是她讓我知道在以后的日子里應(yīng)該怎樣去對(duì)待我的親人，愛人和孩子!怎樣讓我們的人生少一些不必要的遺憾!
精選用戶撰寫心得23人覺得有幫助
寫龍應(yīng)臺(tái)《目送》的讀書心得，得從自己的理解出發(fā)。這本書里的文字很細(xì)膩，像是一面鏡子，能照出很多人的影子。剛開始看的時(shí)候，可能會(huì)覺得那些故事離自己很遠(yuǎn)，但慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)書里的每句話都能找到共鳴的地方。特別是關(guān)于親情的部分，那種疏離感和無(wú)奈，很多人應(yīng)該都有體會(huì)。
我第一次讀這本書時(shí)，心里有點(diǎn)復(fù)雜。一方面被她的文字吸引，另一方面又覺得有些地方不太明白。后來(lái)想想，可能是因?yàn)樗龑懙亩际巧钪械男∈拢澈蟛刂苌畹那楦小１热缢龑懙剿蛢鹤由蠈W(xué)，看著背影一點(diǎn)點(diǎn)消失在視線里，這種場(chǎng)景很多人都經(jīng)歷過(guò)，可誰(shuí)又能真正體會(huì)到其中的滋味？寫心得的時(shí)候，可以從這些細(xì)節(jié)入手，把自己當(dāng)時(shí)的感受寫出來(lái)，不用太刻意追求完美，真實(shí)就好。
有些人寫心得時(shí)會(huì)想套用一些固定的模式，什么開頭怎么寫，中間怎么展開之類的，其實(shí)大可不必。每個(gè)人的閱讀體驗(yàn)都不一樣，寫心得的時(shí)候沒必要跟著別人的路走。比如我有個(gè)朋友，他寫《目送》的心得，就從自己小時(shí)候跟父母分別的經(jīng)歷開始，寫得很自然。他沒有特意去總結(jié)什么道理，只是把自己的情緒表達(dá)出來(lái)了，反而顯得特別真誠(chéng)。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題。比如，本來(lái)想說(shuō)“時(shí)間過(guò)得真快”，結(jié)果一不小心寫成了“時(shí)間過(guò)的很快”。這樣的小失誤在寫作中挺常見的，只要不影響整體的意思就行。還有一次，我寫心得時(shí)，想表達(dá)一種遺憾的情緒，結(jié)果句子寫得有點(diǎn)亂，前半句還挺好，后半句突然轉(zhuǎn)折，自己讀了都覺得不通順。不過(guò)回頭想想，這也沒什么，寫作，有時(shí)候就是這么回事。
寫心得的時(shí)候，還可以試著加入一點(diǎn)自己的想法。比如書中提到的教育方式，有些人會(huì)覺得認(rèn)同，有些人則未必。你可以結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)教育的看法。當(dāng)然，這不意味著非要批判或者贊同，關(guān)鍵是把自己的觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來(lái)。記得有一次，我在寫心得時(shí)，就提到自己小時(shí)候總覺得父母管得太多，現(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)他們也是為了我們好。這種反思能讓心得更有深度。
小編友情提醒：
寫心得的時(shí)候別太拘泥于形式。有人喜歡長(zhǎng)篇大論，有人喜歡簡(jiǎn)短精煉，都可以。關(guān)鍵是要把自己真實(shí)的感受寫出來(lái)。如果實(shí)在不知道怎么下手，不妨先隨便記下幾個(gè)印象深刻的片段，然后再慢慢整理成文。
【第4篇】目送教師讀書心得800字怎么寫800字
這個(gè)寒假，我讀了臺(tái)灣著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》。它，是一本適合三代人共讀的人生之書。
《目送》收錄的七十三篇散文，寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長(zhǎng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……整個(gè)寒假，我雖然只讀了其中二十六篇，卻已經(jīng)深深感動(dòng)。
喜歡龍應(yīng)臺(tái)，喜歡她簡(jiǎn)單的文字，喜歡她平實(shí)隨意的文字流露出來(lái)的真摯、細(xì)膩的情感，一字一句都戳中心窩，暖暖的，“對(duì)，就是這樣的‘feel’，” 就是我一直想要表達(dá)卻沒有抒發(fā)出來(lái)的感情。從《野火集》的桀驁犀利，到《孩子你慢慢來(lái)》的慈愛溫柔，到《親愛的安德烈》的`小心翼翼，再到如今的《目送》，越發(fā)豐潤(rùn)豁達(dá)，對(duì)生命、對(duì)親情、對(duì)幸福的深情領(lǐng)悟。
“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”年齡如你我，當(dāng)讀到這段文字的時(shí)候，心會(huì)不會(huì)劇烈的顫動(dòng)一下，壓抑許久的情感是否一下子找到了出口?
從讀大學(xué)到現(xiàn)在工作，離家已有十載，離家遠(yuǎn)了，自己年齡大了，反倒覺得和父母之間的線越牽越緊了。記得上學(xué)的時(shí)候，每年寒暑假回家，剛到家的幾天，不管做什么，只要是在父母的視力范圍內(nèi)，那目光必是緊緊追隨的，笑著看我吃飯，邊說(shuō)“慢點(diǎn)吃，還有呢”;笑著聽我聊校園的趣事，偶爾插一句“是嗎?”，常常會(huì)被看得不自在，心想“這是腫麼了，不就是半年沒回來(lái)嗎?”;每次開學(xué)的前一周，父母必是睡不好的，又一次的“目光緊緊追隨”，心想“至于嗎?半年后不就回來(lái)了嗎?”那時(shí)的我，就像一只小小鳥，只想越飛越高，掙脫那溫暖的懷抱!
其實(shí)，很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤埃嗟臅r(shí)候是我們承受愛我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開，從未回頭張望過(guò)，只因我們知道那份可以依靠的愛一直堅(jiān)實(shí)地存在著。
精選用戶撰寫心得69人覺得有幫助
寫讀書心得其實(shí)是個(gè)挺個(gè)人化的事情，尤其是像目送這樣的書，它帶給人的感受特別復(fù)雜。剛開始得把書好好看一遍，別急著動(dòng)筆，先把心里的感覺理清楚。我第一次看目送的時(shí)候，就想著大概就是寫家庭、親情之類的，結(jié)果越看越覺得不只是那么簡(jiǎn)單，里面有很多關(guān)于成長(zhǎng)、離別的東西，這些可能得在心里慢慢消化。
然后就是開始寫的時(shí)候，不用太拘泥于形式，想說(shuō)什么就寫什么。比如說(shuō)我，當(dāng)時(shí)就從書里的某個(gè)片段開始，比如那個(gè)送兒子上學(xué)的場(chǎng)景，看著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，那種感覺特別真實(shí)。我就順著這個(gè)思路寫了下去，寫到自己生活中類似的經(jīng)歷，那時(shí)候突然就覺得，原來(lái)不只是書里有這樣的瞬間，生活里也有。寫到這里的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的思緒有點(diǎn)亂，寫著寫著就跑題了，這可能是平時(shí)寫東西沒注意養(yǎng)成習(xí)慣，寫著寫著就忘了自己的初衷。
接著就是整理思路，把那些跑偏的部分調(diào)整回來(lái)。我記得當(dāng)時(shí)還特意翻了下書，看看作者是怎么描述那個(gè)場(chǎng)景的，這樣能讓自己的文字更有依據(jù)一些。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到卡殼的情況，特別是當(dāng)想表達(dá)的東西太多又不知道該怎么組織語(yǔ)言的時(shí)候，就停下來(lái)歇會(huì)兒，喝杯茶想想，再繼續(xù)寫。
還有個(gè)需要注意的地方，就是用詞。有些詞用起來(lái)很順手，但可能并不太合適，比如我在寫的時(shí)候用了“溫馨”這個(gè)詞，后來(lái)想想換成“細(xì)膩”可能更好，因?yàn)椤皽剀啊憋@得太籠統(tǒng)了，而“細(xì)膩”更能貼合書里那種微妙的情感變化。當(dāng)然，這種調(diào)整也不是一下子就能做到的，得反復(fù)推敲才行。
寫完之后也不要急著收尾，可以放一放，過(guò)幾天再拿出來(lái)看看，說(shuō)不定會(huì)有新的想法冒出來(lái)。我就是這樣，隔了兩天再看自己的稿子，發(fā)現(xiàn)好多地方都可以改進(jìn)，于是又改了幾遍才算是滿意。不過(guò)，寫東西這事，總覺得沒有絕對(duì)完美的時(shí)候，只要自己覺得盡力了就行。
其實(shí)寫讀書心得就是一個(gè)不斷反思的過(guò)程，通過(guò)文字把自己的感悟記錄下來(lái)，也是對(duì)自己的一種梳理。希望我的這些碎碎念能幫到大家，雖然說(shuō)不上有多專業(yè)，但至少是自己摸索出來(lái)的路子，希望能對(duì)你們有所啟發(fā)吧。
【第5篇】目送學(xué)生讀書心得優(yōu)秀范文怎么寫3200字
《目送》學(xué)生讀書心得優(yōu)秀范文1
兒子長(zhǎng)大了，母親依然目送他離開，就像曾經(jīng)她的母親目送她走遠(yuǎn)。父親老了，走了，女兒想要抱起他，再走一次塵世的路，就像她的兒子，總會(huì)有一天“在小路轉(zhuǎn)彎的地方”目送她的老去。這是一場(chǎng)輪回，一場(chǎng)目光和
生命的輪回。兒子的疏離不可避免，父母的老去無(wú)法抵抗，他們的離開不能停，而你我不必追。
“你怎么都不來(lái)看我，你什么時(shí)候來(lái)看我?”記憶衰退的母親認(rèn)不出自己的女兒，電話里一遍遍重復(fù)：“你是誰(shuí)?你是我的女兒?”但她知道她“只有一個(gè)女兒”。
女兒陪母親買衣服、做按摩，給母親涂指甲油玩。長(zhǎng)長(zhǎng)的夜，空蕩蕩的街，女兒牽著母親散步。母親已看不懂寫著安慰話語(yǔ)的便條，母親衰老得手背只剩一層皮，母親一遍又一遍回到四十年前的記憶。韶華逝去，時(shí)光不返，但她的女兒，還是那個(gè)誰(shuí)也奪不走的女兒。
“你放我走，我要回家。天黑了我要回家!”母親撥開女兒的手，恐懼溢滿深陷的眼睛。她要回到她的舊時(shí)光。舊時(shí)光里，她的家在小溪盡頭、群山深處，那兒有一座傳下幾代的房子，開著叫不出名字的野花。田里種著
豆，楊梅和桃子掛在樹上，曬辣椒的竹篾子靠在井邊。
可是她再也回不去了。
她聽不出女兒的聲音，她只知道電話那端是她“喜歡的人”。母親很幸福。就像女兒說(shuō)的：幸福就是，生活中不必時(shí)時(shí)恐懼……幸福就是，尋常的日子依舊。
兒子已經(jīng)長(zhǎng)大，不再黏在媽媽胸口上聽故事，不再跟著媽媽到處爬，像一只小狗。兒子已經(jīng)長(zhǎng)大，耳朵上掛著耳機(jī)，手插進(jìn)口袋，眼神里是冷淡和不羈，像極了這個(gè)年齡的我們。兒子不會(huì)表達(dá)，母親能夠理解;兒子拙于
親昵，母親全部寬容。兒子會(huì)教給母親怎樣做飯，節(jié)日里發(fā)一封笨拙的信函，居然也，像極了這個(gè)年齡的我們。
中年人就是這樣，目送著兒女長(zhǎng)大、離開，轉(zhuǎn)身再目送父母的衰老、離去。這份悲傷里夾雜著惆悵和歡欣，于是他們寫出文章，給兒女以啟迪，給父母以緬懷。兒女和父母，一個(gè)是愛，一個(gè)是恩。一個(gè)是全然付出不求回報(bào)，一個(gè)是全然回報(bào)也報(bào)答不完。但不管怎樣，中年人的安慰，是早晨背起書包上學(xué)的兒子和挎上菜籃出門買菜的母親，晚上還會(huì)平安完整地回來(lái)。
《目送》學(xué)生讀書心得優(yōu)秀范文2
看完這篇，我強(qiáng)烈感覺到要活好當(dāng)下，當(dāng)父母子女需要我們的時(shí)候，我們要在緣分中盡自身可以盡的職責(zé)和任務(wù)，當(dāng)他們需要獨(dú)立可以獨(dú)立的時(shí)候，我們要能放下，明白不必追也追不上。這點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)在孩子尚小的父母而言，尤其更為重要。
生活中，總有很多父母愛替孩子包辦很多，不舍得讓孩子嘗試很多第一次，覺得這樣才能體現(xiàn)父母的愛，才能讓孩子留在自己身邊，其實(shí)，可能適得其反，在該做什么的年紀(jì)沒有能夠得到相應(yīng)鍛煉的孩子自我效能感會(huì)較低，與周圍孩子比較會(huì)讓他沒有自信……
如此下去，他們不僅不會(huì)感激父母對(duì)自己的“厚愛”，連與父母間正常的緣分關(guān)系恐怕也很難保持，新聞中常看到的母親給兒子下跪，晚輩要?dú)㈤L(zhǎng)輩，雖然是極端，雖然可能有很多原因，但我想，和最初父母沒有處理好與子女的關(guān)系應(yīng)該是有關(guān)系的。如是，今后更要時(shí)時(shí)提醒自己，別假以“愛”的名義去包辦孩子的事務(wù)，以避免自己的失落。
《目送》學(xué)生讀書心得優(yōu)秀范文3
龍應(yīng)臺(tái)是我最愛的作家，而《目送》正是我愛上她的最初理由。《目送》里，龍應(yīng)臺(tái)是她兒子的母親，也是她爸爸的女兒。
她送兒子去上學(xué)，兒子望了她一眼，然后“瘦小的背影消失在門里”。她送兒子出國(guó)交流，兒子過(guò)了機(jī)場(chǎng)的海關(guān)窗口“倏忽不見”了，一次頭也沒有回。兒子長(zhǎng)大了，常常戴著耳機(jī)聽歌，“只有一個(gè)人能聽的音樂，是一扇緊閉的門”。孩子長(zhǎng)大了，漸漸有了自己的人生軌跡，越來(lái)越不是屬于父母的孩子了。
這樣的落寞，還有另一面。父親送她去大學(xué)，不肯因?yàn)樽约旱男∝涇囎屗齺G臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就離開了。父親失去意識(shí)待在醫(yī)院里，她要趕去工作，不舍地看著父親輪椅的背影“在自動(dòng)玻璃門前稍停，然后沒入門后”。自己慢慢成熟，有了更多責(zé)任和任務(wù)。父母卻漸漸老去，離自己的生活越來(lái)越遠(yuǎn)了。
《目送》學(xué)生讀書心得優(yōu)秀范文4
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。這是《目送》這本書中母親送兒子上飛機(jī)時(shí)，內(nèi)心的一段感受。這段讓人既心酸又感動(dòng)的文字，在我心里不由得產(chǎn)生了一絲絲淡淡的憂傷和令人欣慰的感覺。憂傷的是，兒子在登機(jī)前，做母親的多么希望兒子能回頭看望一眼，而留給的卻是一個(gè)背影;欣慰的是，年幼的孩子長(zhǎng)大了，不再總是和父母粘在一起，讓父母懂得了如何去放手，讓兒子去實(shí)現(xiàn)自己的理想。真的，“不必追了”。
“有些事只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，只能一個(gè)人走，”這就是《目送》帶給我們的人生哲理。
由此，我想到了我自己。當(dāng)我們做父母的，第一次送兒子到幼兒園讀書時(shí)，在校門外，兒子也曾依依不舍地一次次回頭注視著我們離去時(shí)的背影，但當(dāng)兒子長(zhǎng)大后，也是否感到背后目送他的那兩雙熱切的眼神。
《目送》學(xué)生讀書心得優(yōu)秀范文5
“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”這是龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中已為人母的感受到當(dāng)看到這一句感傷無(wú)奈卻充滿深情的話語(yǔ)時(shí)，我那顆有些叛逆、不理解父母的心得到了撫慰，決定將人生三書之三——《目送》讀完，想深入了解一個(gè)母親的感受。
初為人母，難掩喜悅，卻也憂心忡忡。龍應(yīng)臺(tái)三十四歲才當(dāng)上母親，當(dāng)看到還睜不開眼睛的寶寶，她是激動(dòng)的;當(dāng)他上小學(xué)的第一天，能和他手牽手，穿過(guò)街道到達(dá)學(xué)校，她是喜悅的;但當(dāng)兒子才十六歲就到美國(guó)做交換生，在機(jī)場(chǎng)深情的擁抱住已經(jīng)比她高一個(gè)頭的兒子，她是不舍的;知道兒子在國(guó)外遭遇挫折時(shí)，她是擔(dān)憂的……和多數(shù)母親一樣，龍應(yīng)臺(tái)也要經(jīng)歷孩子從無(wú)知到叛逆，再到成熟的過(guò)程，她也試著不與孩子產(chǎn)生隔閡，但代溝是無(wú)法逾越的鴻溝。
再看看我們的生活中，父母逼迫孩子上各種補(bǔ)習(xí)班，給孩子施加太多壓力，以至于隔閡加深。又或者對(duì)孩子過(guò)度順從、溺愛，讓孩子“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，以至于上大學(xué)時(shí)連衣服都不會(huì)洗。對(duì)待早戀問(wèn)題，有些父母不是找孩子好好談?wù)劊也扇O端的方式勒令禁止，以至于孩子離家出走甚至以死相逼。導(dǎo)致這種矛盾加深的原因，大多是缺少交流，沒有站在對(duì)方的角度考慮。不管是父母還是子女，都應(yīng)該像龍應(yīng)臺(tái)一樣細(xì)心觀察對(duì)方的一舉一動(dòng)，理解對(duì)方的心情，也許我們不能逾越代溝，但我們能盡量減小代溝。
身為女兒，感受母愛，卻也操碎了心。龍應(yīng)臺(tái)雖已為人母，但在她的母親面前，她永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。當(dāng)看到龍應(yīng)臺(tái)寫自己的母親時(shí)，能看到她母親對(duì)女兒滿滿的愛，也看到龍應(yīng)臺(tái)對(duì)母親的孝道。“我每天打一通電話，不管在世界上哪個(gè)角落。電話接通，第一句話一定是:‘我——是你的女兒。’如果是越洋長(zhǎng)途，講完我就等，等那六個(gè)字穿越渺渺大氣層進(jìn)入她的耳朵，那需要一點(diǎn)時(shí)間。然后她說(shuō):‘雨兒?我只有一個(gè)雨兒。’‘對(duì)，那就是我。’”每每看到這，我的內(nèi)心是被觸動(dòng)的。每天打電話給一個(gè)患了老年癡呆的母親，講幾句話她又問(wèn)“你是哪一位”，龍應(yīng)臺(tái)卻毫不厭煩，每天如此，又有幾個(gè)子女能做到這樣?
現(xiàn)今當(dāng)“啃老族”的年輕人不少，還有父母把不贍養(yǎng)自己的子女給給告上法庭，竟還有因?yàn)楦改覆唤o錢而把父母給刺殺的新聞。如此觸目驚心，“孝”是中華民族之傳統(tǒng)美德，即使不能像龍應(yīng)臺(tái)那樣每天都關(guān)心自己的母親，也不能如此不孝啊!父母不能給予我們豐富的物質(zhì)生活，但他們也每天累死累活的努力著。就像龍應(yīng)臺(tái)的母親一樣，她患了老年癡呆而不記得很多事，但她永遠(yuǎn)記得女兒的名字。天底下的母親都是一樣的，一樣的無(wú)條件愛自己的孩子。
“幸福就是，早上揮手說(shuō)再見的人，晚上又平平常常地回來(lái)，書包丟在同一個(gè)角落，臭球鞋塞在同一張床下”這是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)幸福的詮釋，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單便是幸福，有家便是幸福，家人都健康便是幸福……是啊，我們不奢求什么，有自己愛的人，和愛自己的人。
讀《目送》收獲的是滿滿的感動(dòng)，還有對(duì)人生深刻的理解。讀完最后一頁(yè)，合上書，心里久久不能平靜，想到自己的父母是否也如此細(xì)膩，自己應(yīng)該為他們做些什么?
精選用戶撰寫心得50人覺得有幫助
寫心得這事，其實(shí)挺講究的，尤其是像學(xué)生讀書心得這類東西。有些人總覺得得寫得特別正式，像模像樣，可實(shí)際上，寫得好不好看個(gè)人的理解。我以前寫的時(shí)候，覺得要是能把自己的想法全倒出來(lái)就挺好，當(dāng)然，不是亂倒，得有點(diǎn)條理。
像我剛說(shuō)的，心里有什么想的就寫下來(lái)，但也不是毫無(wú)章法地亂寫。比如看到書里的某個(gè)情節(jié)或者句子，它讓你想起了什么事，或者是觸動(dòng)了你哪根神經(jīng)，你就順著這個(gè)思路往下走。比如，書里講了個(gè)故事，那你可以想想這個(gè)故事跟自己有沒有聯(lián)系，有什么啟發(fā)之類的。這中間要是能帶點(diǎn)自己的經(jīng)歷進(jìn)去，那效果會(huì)更好。
寫心得的時(shí)候，語(yǔ)言不用太死板。有時(shí)候稍微口語(yǔ)化一點(diǎn)也沒關(guān)系，畢竟這是表達(dá)自己的感受嘛。不過(guò)要注意的是，雖然可以口語(yǔ)化，但也不能太隨意，不然可能顯得不夠認(rèn)真。比如，有些同學(xué)寫的時(shí)候，為了顯得輕松，就把一些不該省略的字也給省了，這就不太好。像“因?yàn)椤睂懗伞耙颉保m然大家都懂，但還是顯得不太嚴(yán)謹(jǐn)。
再就是，寫心得的時(shí)候，書里的內(nèi)容不能光是復(fù)述，得有自己的看法。有些人寫的時(shí)候，一大半都在抄書上的內(nèi)容，這樣就沒什么意義了。最好是結(jié)合自己的理解，把書里的東西用自己的話說(shuō)一遍，這樣既鍛煉了自己的表達(dá)能力，也能加深對(duì)書本知識(shí)的印象。
還有個(gè)小竅門，寫心得的時(shí)候，可以多留意一下周圍人的反應(yīng)。有時(shí)候別人的一句話，可能就會(huì)給你靈感。我有一次寫心得，就因?yàn)槁犃艘粋€(gè)朋友的建議，把原本平淡無(wú)奇的部分改得生動(dòng)了不少。當(dāng)然，這也不是說(shuō)盲目聽從別人的意見，關(guān)鍵是要自己覺得合適才行。
【第6篇】目送母親節(jié)讀書心得怎么寫3650字
目送母親節(jié)讀書心得1
當(dāng)我讀完《目送》這篇文章時(shí)，我的感受十分的復(fù)雜。
是啊，我偉大的父母啊。是你們，讓我來(lái)到了這個(gè)美麗的世間。是你們，讓我明白了生命的可貴。是你們，讓我感到喜悅與快樂。
目送最后一段，給我的感受十分的深刻。是啊，所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)就是緣分從那目送的'一刻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的消失了......分離。
我們從依托著他們，到掙脫著我們。
我們從親近著我們，到躲避著他們。
我偉大的父母!我能為你們做點(diǎn)什么!難道只有微不足道的關(guān)心嗎?!
生命如此的喜悅而奇妙。但是，這取決于親情。
唉，我偉大的父母，我不希望看著你們像書中寫的一樣，目送著我，緣分漸行漸遠(yuǎn)。
我的背影告訴你們：不必追。 我不希望這樣。但是這卻是必須要面對(duì)的。
趁現(xiàn)在，我要好好的去孝敬我偉大的父母吧。他們太偉大了，他們太辛苦了。
我偉大而無(wú)私慈祥的父母!!你們辛苦了!!!
目送母親節(jié)讀書心得2
拿到龍應(yīng)臺(tái)的“人生三書”，帶著好奇，我首先翻開了《目送》。這本書沒有什么華麗的文字修飾，卻讓我對(duì)“親情”有了新的認(rèn)識(shí)。與這本書同名的文章《目送》，深深地打動(dòng)了我。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。”這段文字雖不華麗，但意味深長(zhǎng)，耐人尋味，撥動(dòng)了我內(nèi)心深處的一根弦。
這篇文章圍繞著“背影”展開描寫。其中，有幾個(gè)片段，讓我讀著有些心酸：龍應(yīng)臺(tái)望著她兒子安德烈的背影遠(yuǎn)去，但是安德烈卻從未回頭再望一眼龍應(yīng)臺(tái)。同樣，在龍應(yīng)臺(tái)到大學(xué)報(bào)到的第一天，她的父親用運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長(zhǎng)途送她到學(xué)校。她父親只送到了學(xué)校側(cè)門的窄巷旁。他很對(duì)不起龍應(yīng)臺(tái)，因?yàn)檫@車實(shí)在不是送大學(xué)教授的車。龍應(yīng)臺(tái)卻依然站在那里，目送著她父親的背影漸行漸遠(yuǎn)。
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”安德烈的一舉一動(dòng)，龍應(yīng)臺(tái)都默默地注視著，牽動(dòng)著她的心。安德烈已經(jīng)不像小時(shí)候那樣不斷的回頭看媽媽，而是選擇把背影留給龍應(yīng)臺(tái)。
由這篇文章，我想到了我自己。
以前的我和安德烈一樣。在參加夏令營(yíng)時(shí)，媽媽會(huì)目送著大巴士遠(yuǎn)去，而我只顧著和新朋友聊天，不曾跟媽媽揮揮手;出去旅游時(shí)，爸爸把我和媽媽送到機(jī)場(chǎng)，他會(huì)目送著我們的背影遠(yuǎn)去，還會(huì)牽掛我們，而我卻沉浸在旅游的興奮中，也沒有回頭看看爸爸。
現(xiàn)在，我懂得了這個(gè)道理。每天早上，在上學(xué)的必經(jīng)之路，我會(huì)透過(guò)車窗，跟媽媽招招手，因?yàn)閶寢屧谀克椭胰ド蠈W(xué);到校時(shí)，爸爸把我送到校門口，他會(huì)目送我的背影走進(jìn)學(xué)校深處，我會(huì)跟他說(shuō)聲再見，揮揮手。
請(qǐng)不要留給父母一個(gè)背影，給他們一個(gè)正臉，一個(gè)微笑，就能溫暖他們的心。
目送母親節(jié)讀書心得3
我在車站等車，身旁是一對(duì)等著過(guò)馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉(zhuǎn)頭看她，眉一皺，正要說(shuō)什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。
目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時(shí)起，自己也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢問(wèn)的話語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著書跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求“媽媽，我選不好，兩個(gè)都要行不行?”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。
《目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年的她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因?yàn)?-有些事，只能一個(gè)人做;有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò);有些路啊，只能一個(gè)人走。
目送母親節(jié)讀書心得4
取一杯清茶，在靜謐的的午后或夜晚翻開書本細(xì)細(xì)品讀，如同品一杯香茗一般，感受書中的寧?kù)o或洶涌，感受它帶給我們的震撼……我想《目送》就是這樣的一本書，值得我們慢慢地品讀。
“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂;你來(lái)看此花時(shí)，則此花一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外”這個(gè)世界如此匆忙，我們好像沒有那么多的時(shí)間來(lái)看風(fēng)景，沒有時(shí)間去悲春傷秋，但好像又缺了些什么。生活在“快餐時(shí)代”，我們所缺的是內(nèi)心的“寧?kù)o”。所謂“寧?kù)o”并非大張旗鼓地去參觀旅游景點(diǎn)，那樣走馬觀花的旅行除了“到此地一游”什么都沒有留下。真正的“寧?kù)o”是沉淀下浮躁的心，用心去看世界。因?yàn)槊恳粋€(gè)用心“看”到瞬間的剎那，都被你所記錄，每一次記錄都彌足珍貴，因?yàn)樗钥v即逝。作為學(xué)生的我們何嘗又不該學(xué)會(huì)靜下心去學(xué)習(xí)，去沉淀自己呢?
“君子之交，其淡如水，執(zhí)像而求，咫尺千里”，我們所相信的，所不相信的，都將成為老生常談，很多永恒不滅的東西也都不一定會(huì)長(zhǎng)存不滅，就像地球和太陽(yáng)終會(huì)歸于塵埃一樣。我們能做的只是在變化的世界中堅(jiān)持自己所認(rèn)為對(duì)的東西。相信于不相信，其實(shí)是我們?nèi)松凶钏矫艿臇|西，也是我們?yōu)橹Щ蟮臇|西，在行走的路上，相信什么，不相信什么唯心而已。是否相信也僅僅取決于你自己而已。但溫暖的世界需要人與人之間的信任，不是嗎?希望我們不要再僅僅將信任的基礎(chǔ)建立在利益的基礎(chǔ)之上，而是對(duì)這個(gè)世界多一點(diǎn)信任。
每一代子女和父母之間也許都在尋找更好的溝通和相處方式，像安德烈和龍應(yīng)臺(tái)之間，像龍應(yīng)臺(tái)和她媽媽之間，也許像龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的，“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的'地方，而且，他用背影默默告訴你:不必追”。但，我們與父母相處的時(shí)間越來(lái)越少，矛盾缺越來(lái)越多總想著離開他們的視野范圍，可同時(shí)我們陪伴他們的時(shí)間也越來(lái)越少，何妨不多和他們溝通一下。而不是等到他們老了才后悔。莫要等到‘子欲養(yǎng)而親不待’才后悔。
金門的地雷，中東的戰(zhàn)亂，……有時(shí)候，時(shí)代太殘酷了。你閉上眼，不忍注視。那些愛好和平的人們，無(wú)論犧牲了多少生命也換喚不醒為了權(quán)勢(shì)而制造戰(zhàn)亂的人。我們常說(shuō)熱愛和平，但又有多少人能做到對(duì)生命不漠視呢?是倒地的老人，落水的小孩，還是待宰的珍稀動(dòng)物，生命，需要的不是喊聲如雷的口號(hào)，而是真正的關(guān)注和行動(dòng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)用雙手和可見的行動(dòng)去踐行這個(gè)愿望。
每一本書都能引起我們的思考，也能給我們以啟迪。但愿你如品一杯清茶一般，擁有澄凈的心靈。用心去感受世界的美好與不美好，去感受人性的真實(shí)。
目送母親節(jié)讀書心得5
對(duì)生命的無(wú)言，對(duì)生命的目送!——題記
帶著釋懷與生命的和解，龍應(yīng)臺(tái)筆觸之下的《目送》以溫柔纖細(xì)描寫出親人之間的親密互動(dòng)。當(dāng)我親臨這篇文字海洋之中時(shí)，帶給我的是當(dāng)下的感動(dòng)，亦或是漸行漸遠(yuǎn)的必經(jīng)路程!
對(duì)于曾被余秋雨大師評(píng)價(jià)為一名真正的文化批判者和優(yōu)秀文化建設(shè)者的龍應(yīng)臺(tái)來(lái)說(shuō)，在她的筆尖之下，無(wú)不散落著深情動(dòng)人，亦或是不可言喻的對(duì)待生命中刻骨銘心的愛與虔誠(chéng)。龍應(yīng)臺(tái)一反批判犀利的筆調(diào)來(lái)描寫諸多生活中的濃情細(xì)節(jié)。反映出其細(xì)膩的情感。讀來(lái)亦有溫馨有味，情意盎然之感。
我們的人生中會(huì)有諸多的目送。即亦若大到生死離別，骨肉分離，小到暫時(shí)一別，家門遠(yuǎn)行。正如《目送》中所現(xiàn)：“有些路啊，只能一個(gè)人走，我慢慢地慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”在這本書中作者在上有長(zhǎng)輩下有子女的親情關(guān)系交織中經(jīng)歷了諸多的目送。天下沒有不散的宴席，由此我想到了我自己，亦若我作為學(xué)生每天早晨父親用自行車載著我去上學(xué)，當(dāng)我向他說(shuō):“爸爸，我去上學(xué)了。不用想，迎著我背影的那便是兩鬢早已花白的父親灼熱而又燃情的目光。”亦若是目送。又若是我參加夏令營(yíng)時(shí)，母親面對(duì)車子啟動(dòng)之時(shí)，迎著我背影的，也便是母親擔(dān)憂的神情。亦若是目送!
在作者筆下不著痕跡的就寫出了大視野大境界。在貌似不著邊際的表述里安置了上下三代人的默默溫情，沒有著力的去描繪深情厚重的無(wú)私之情，只是把撿起日子里的點(diǎn)滴融入其中，你會(huì)在無(wú)意之間被貌不驚人平實(shí)無(wú)華的文字打動(dòng)，會(huì)報(bào)以會(huì)心一笑，會(huì)黯然神傷，會(huì)被柔軟的孝順?biāo)鶞嘏?
我的思緒還是會(huì)不絕如縷的，隨同文字勾勒的情感所起伏。散散的文字，全然不是作者兇猛的雜文，文字所及。依然能抵達(dá)文化深處的基固，即便是些生活里的點(diǎn)滴和瑣碎，你依然可以從另外的世界里清晰的對(duì)比出我們自己生活中的溫情。在溫情的文字里依然能真實(shí)地傳遞批判的力量。
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寫心得這種事情，要是真想寫出點(diǎn)東西，第一步得選好書，別挑那種一看就頭大的大部頭，除非你是專門研究那個(gè)領(lǐng)域的。我以前試過(guò)看一本特別厚的歷史書，翻了幾頁(yè)就覺得像是在背單詞表，最后只能放棄。后來(lái)選了本散文集，讀起來(lái)輕松不少，寫心得的時(shí)候也有話可說(shuō)。
讀書的時(shí)候，最好能做點(diǎn)筆記，隨手記下一些感觸深的地方。有時(shí)候看到某句話，會(huì)突然想起自己的經(jīng)歷，這種聯(lián)想特別寶貴。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)發(fā)現(xiàn)自己跑題了，比如本來(lái)想寫這本書對(duì)自己的影響，結(jié)果寫成了回憶小時(shí)候的事。這種情況其實(shí)很正常，回頭再看看，把離題的部分刪掉就行。
寫心得時(shí)，不要擔(dān)心語(yǔ)言不夠優(yōu)美。有些人總覺得寫東西就得用華麗的辭藻，其實(shí)不然。關(guān)鍵是要真實(shí)，把自己最直接的感受表達(dá)出來(lái)就好。比如前幾天我寫關(guān)于《目送》的心得，剛開始想寫得文采飛揚(yáng)，結(jié)果越寫越覺得矯揉造作，最后干脆改成大白話，反而更貼合自己的心情。
寫心得的時(shí)候，別光顧著夸書好。一本書不可能十全十美，哪怕再經(jīng)典的作品，也會(huì)有人覺得它有不足之處。就像有人喜歡《目送》，但也有人覺得它情感太煽情。這種看法無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，只要言之有理就行。記得有一次寫心得，寫到某本書的情節(jié)設(shè)置不太合理，當(dāng)時(shí)心里還蠻忐忑的，怕被別人說(shuō)不懂欣賞，但后來(lái)想想，這不就是自己的真實(shí)感受嘛。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)遇到卡殼的情況。這時(shí)不妨換個(gè)環(huán)境，出去走走，說(shuō)不定靈感就來(lái)了。比如那天我寫心得卡住了，出去散步時(shí)看到路邊的小花，突然想到書里也有類似的場(chǎng)景，頓時(shí)豁然開朗。當(dāng)然，也可能只是因?yàn)樘鞖馓茫那樽兒昧硕选?/p>
【第7篇】龍應(yīng)臺(tái)目送讀書心得精選范文怎么寫700字
這個(gè)暑假，我讀了臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》。這是一本適合感情細(xì)膩豐富的人閱讀的好書。
《目送》收錄的七十三篇散文，寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長(zhǎng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……整個(gè)暑假，我花了大量時(shí)間，終于讀完了所有的七十三篇，書未讀完時(shí)已被深深感動(dòng)。
同名篇《目送》，給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落，第一段作為母親，龍應(yīng)臺(tái)敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國(guó)上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長(zhǎng)。第二段，龍應(yīng)臺(tái)作為女兒，追憶自己成長(zhǎng)的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝……所以她說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母-子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。”
由此，我想到自己。當(dāng)我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門時(shí)，也曾一次次回頭注視父母離去的背影;當(dāng)爸爸或者媽媽出差離家時(shí)，我也曾趴在窗口，目送他們的背影消失在小區(qū)的拐角。當(dāng)我第一次離開父母遠(yuǎn)赴甘肅黃羊川，參加南京電視臺(tái)的那次拍攝活動(dòng)時(shí);當(dāng)我邁入南外大門，參加人生第一次入學(xué)考試時(shí)，我也都能感到背后目送我的那兩雙熱切的眼神……
對(duì)于13歲的我來(lái)說(shuō)，人生才剛剛起步，還不能完全體會(huì)龍應(yīng)臺(tái)“目送”中飽含的深意;但是我想，那些路我一定會(huì)走，那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì)經(jīng)歷。只是我希望以后，自己也能有龍應(yīng)臺(tái)的那顆感動(dòng)的心，那支感恩的筆。
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寫龍應(yīng)臺(tái)《目送》的讀書心得，很多人會(huì)以為就是照著書里的內(nèi)容抄一通，其實(shí)不然。讀一本書后寫下自己的感受，這得結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的心境才行。比如你最近正經(jīng)歷一些事情，看到書中某些片段就特別有感觸，那就可以從這里入手。像我有一次搬家，看著父母幫我整理東西，突然想起書里寫到孩子漸漸長(zhǎng)大離開家，父母只能默默送別的場(chǎng)景，那種感覺一下子就涌上來(lái)了。
寫心得的時(shí)候，不用刻意追求辭藻華麗，平實(shí)一點(diǎn)反而能讓人感同身受。像我剛開始寫的時(shí)候，總是想用些復(fù)雜的句子，結(jié)果越寫越別扭。后來(lái)干脆直接寫心里的想法，反而顯得真實(shí)。當(dāng)然，也不能太隨意，畢竟這是給別人看的，還是要注意一下表達(dá)的方式。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，這很正常。就像我那次寫心得，本來(lái)是想談?wù)劶彝リP(guān)系，結(jié)果不知不覺講到了朋友間的相處之道。不過(guò)后來(lái)想想，這也挺好，說(shuō)明這本書確實(shí)引發(fā)了多方面的思考。只是要注意控制范圍，別扯得太遠(yuǎn)，否則讀者可能就抓不住重點(diǎn)了。
引用書中的句子是很重要的。但引用多了就容易顯得啰嗦，所以得挑關(guān)鍵的地方引。像我那次寫的時(shí)候，就選了幾句印象最深的話放進(jìn)去，既點(diǎn)明了主題，又避免了重復(fù)。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題，就是有時(shí)候引用的位置不太合適，搞得前后銜接有點(diǎn)突兀，這就需要反復(fù)修改了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候最好能帶點(diǎn)自己的見解。不是說(shuō)要完全顛覆書中的觀點(diǎn)，而是可以稍微補(bǔ)充點(diǎn)不一樣的看法。比如《目送》里提到的生死離別，我除了認(rèn)同書中的感悟外，還覺得人與人之間的陪伴也很重要。這樣不僅能豐富內(nèi)容，也能讓讀者看到更多角度。
【第8篇】目送讀書心得體會(huì)1000字怎么寫1350字
目送讀后心得讀龍應(yīng)臺(tái)的書很早了，雜文、散文都是不可多得的精品，深深被她那外表樸實(shí)無(wú)華但內(nèi)心赤城火熱所吸引。她的文字，把人性本質(zhì)和文學(xué)內(nèi)核剝繭、刻畫得絲絲入扣，直指核心。她關(guān)心時(shí)事、熱愛和平，針砭時(shí)事，鞭辟入里，不光是作家，更是位思想家、公眾知識(shí)分子，大家對(duì)她的評(píng)論是橫眉冷對(duì)千夫指時(shí)，寒氣逼人，如刀光劍影;俯首甘為孺子牛時(shí)，卻溫柔婉轉(zhuǎn)，仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田。而我的感覺則是：如果說(shuō)索爾尼仁琴被譽(yù)為是俄羅斯的良心，那么龍應(yīng)臺(tái)可否說(shuō)是臺(tái)灣的良心呢?
《目送》是一本生死筆記，主打溫情牌，收錄的七十散文，分別寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長(zhǎng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手
本書的同名篇《目送》，給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落，第一段作為母親，龍應(yīng)臺(tái)敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國(guó)上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長(zhǎng)。第二段，龍應(yīng)臺(tái)作為女兒，追憶自己成長(zhǎng)的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝所以她說(shuō)：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女、母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。
不由得想起我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門時(shí)，也曾一次次回頭注視父母離去的背影;當(dāng)爸爸出差離家時(shí)，我也曾趴在窗口，目送他的背影消失在小區(qū)的拐角。當(dāng)我第一次上大學(xué)，父母送校后離開時(shí)我并沒有回頭，反而是馬上扎入新生火熱的報(bào)名中去;生孩子出產(chǎn)房，他們炙熱的眼神送來(lái)的溫暖和關(guān)切，在得知父母雙雙得重病，去醫(yī)生辦公室代表家屬簽字時(shí)，那被迅速關(guān)在大門外焦慮的眼神
打開郵箱，第一封郵件永遠(yuǎn)定格在____年11月28日，那是爸爸在我結(jié)婚后給我發(fā)的一封信，題目是《女兒是父親的最后一個(gè)情人》這篇轉(zhuǎn)載的文章，結(jié)尾他寫道音音，老爸沒有息，你知道嗎?在你結(jié)婚的那天晚上，老爸流淚一晚上啊!不知道別的女孩的老爸是否也是這樣? 此文不能多看，每次光看到標(biāo)題就已泣不成聲，一切也都盡在不言中，而此時(shí)，遠(yuǎn)在天堂的爸爸不知是不是會(huì)常常透過(guò)天幕沖我溫暖地一笑呢?
以前還不能完全體會(huì)到親人目送中飽含的深意，以為理所當(dāng)然，但當(dāng)父母都漸漸老去或去世時(shí)，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)經(jīng)常無(wú)意識(shí)地在浮現(xiàn)在腦海，年紀(jì)越大，浮現(xiàn)的時(shí)刻就越多
我們總說(shuō)自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可是給親人們做過(guò)些什么呢?我們注意過(guò)他們?cè)谖覀兩砗蟮淖８：推谂螁?我們感受到他們期待的眼神嗎?我們凝視過(guò)我們的親人離開的背影嗎?
不要讓我們的親人也因我們而傷心和失望，不要讓那滿腔的祝福變成沒有主人的青煙，不要讓親人的目光從期盼變成傷感
這就是真實(shí)的目送，這就是我在低低淺淺的文字里讀出的感受。
目送我們的親人，我們的子女，那幾乎可以穿越時(shí)光的眼神指引著我們共同去經(jīng)歷，一起去相互送別，一起相互慰藉，在這淺長(zhǎng)而又深邃的日子里，在親情的溫暖中，在這茫茫的人海里!
目送讀后心得，盡在。
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寫心得體會(huì)，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，又得花點(diǎn)心思。要是想寫出有質(zhì)量的心得體會(huì)，得先弄明白自己的感受是什么。就拿讀書來(lái)說(shuō)，很多人覺得讀書是件挺枯燥的事，其實(shí)不然，只要你找到書里的門道，就會(huì)覺得有意思了。
每次讀書的時(shí)候，我都會(huì)在心里默默問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。這本書到底講了什么？為什么它能讓我產(chǎn)生這樣的想法？有沒有哪個(gè)地方特別打動(dòng)我？這些問(wèn)題就像一把鑰匙，能幫你打開書本背后的大門。有時(shí)候，一本書可能講的是歷史故事，那你就想想，那些事情如果發(fā)生在今天會(huì)怎樣？要是講的是哲學(xué)思想，那就琢磨琢磨它跟現(xiàn)實(shí)生活有什么聯(lián)系。
寫心得體會(huì)可不是照搬書上的內(nèi)容。你得用自己的話去表達(dá)，這樣才顯得真誠(chéng)。比如，看到一段特別喜歡的文字，別急著抄下來(lái)，試著用自己的方式復(fù)述一遍。這樣不僅能加深印象，還能鍛煉自己的表達(dá)能力。
記得有一次，我讀了一本關(guān)于心理學(xué)的書，里面提到一種方法叫“正念”。當(dāng)時(shí)我也沒太懂，后來(lái)自己試了試，才發(fā)現(xiàn)真的有用。于是我就把這個(gè)經(jīng)歷寫進(jìn)了心得里，還順便提到了自己的一些變化。這樣一來(lái)，既不是單純復(fù)述書的內(nèi)容，又能體現(xiàn)出自己的理解。
還有個(gè)需要注意的地方，就是不要把心得體會(huì)寫得太嚴(yán)肅。畢竟這不是學(xué)術(shù)論文，你可以寫得輕松一點(diǎn)。有時(shí)候，一個(gè)小小的笑話或者個(gè)人的小故事，都能讓文章變得更生動(dòng)。不過(guò)，這里有個(gè)小竅門，就是笑話不能太多，不然會(huì)喧賓奪主。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得體會(huì)的時(shí)候，最好能多參考一下別人的看法。有時(shí)候，別人的觀點(diǎn)會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)自己忽略的東西。但要注意，參考?xì)w參考，千萬(wàn)別完全照搬。你可以吸收他們的思路，再結(jié)合自己的想法，這樣才能寫出獨(dú)一無(wú)二的心得。
最后要說(shuō)的是，寫心得最重要的是誠(chéng)實(shí)。不管你是喜歡這本書還是討厭它，都得把自己的真實(shí)感受寫出來(lái)。這樣不僅能讓文章更有說(shuō)服力，也能讓讀者感受到你的真誠(chéng)。畢竟，誰(shuí)也不想看一篇假惺惺的文章，對(duì)不對(duì)？
