【第1篇】地籍測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)怎么寫1700字
通過實(shí)習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)漏洞。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn);也能令我提高對(duì)儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度(比如能夠迅速對(duì)中整平)。
其次，通過這次實(shí)習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對(duì)中整平時(shí)的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計(jì)算時(shí)反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù)(以確保放樣時(shí)的原數(shù)據(jù)正確)，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對(duì)困難，學(xué)會(huì)靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨(dú)立借助書本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度，若因?yàn)樽约憾斐闪隋e(cuò)誤要主動(dòng)承擔(dān)并積極補(bǔ)救。
第三，通過實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ)，分工合作，共同面對(duì)、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。再有，我發(fā)現(xiàn)我們實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還較欠缺，在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)不知如何解決。比如在做四等水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)，記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個(gè)“紅 k-黑”差值達(dá)100多，當(dāng)時(shí)不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調(diào)換了。這次測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了水建工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。因此，實(shí)習(xí)在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì)珍惜每次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
為時(shí)兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了,雖然開始時(shí)大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)較好的掌握?qǐng)D根控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對(duì)照將我的測(cè)量知識(shí)和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場(chǎng)痛苦的實(shí)習(xí)是必要的.
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。
在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)：
水準(zhǔn)測(cè)量。學(xué)校水準(zhǔn)路線，這個(gè)主要是為了給以后的做導(dǎo)線測(cè)量奠定基礎(chǔ).在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)超線的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，∑a一∑b=∑h，這只說明計(jì)算無誤，但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過限差，必須重測(cè)。只到合格為止。
在我們面臨各種問題的同時(shí)我們也學(xué)會(huì)了解決問題的方法。對(duì)于以后工作有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校和公司給我們的這次機(jī)會(huì)，讓我們能更好的迎合社會(huì)需求。
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地籍測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)怎么寫
在地籍測(cè)量這塊兒，說實(shí)在的，剛開始真不是那么順手。記得頭一回跟著師傅去實(shí)地測(cè)量的時(shí)候，那叫一個(gè)手忙腳亂。儀器倒是擺好了，可就是搞不清楚那些數(shù)據(jù)到底該怎么記錄，心里就像揣了只兔子似的撲通撲通跳個(gè)不停。
書本上的理論是挺清楚的，什么坐標(biāo)，高程，閉合差，聽著就感覺很專業(yè)。但當(dāng)真正面對(duì)土地、面對(duì)那一大片需要測(cè)量的地方時(shí)，才發(fā)現(xiàn)很多東西跟想象中不太一樣。有時(shí)候，明明覺得量得挺準(zhǔn)的，回去一核對(duì)，卻發(fā)現(xiàn)誤差大得離譜。后來慢慢發(fā)現(xiàn)，這可能是因?yàn)樵诓僮鲀x器的時(shí)候，沒太注意一些細(xì)節(jié)，比如三腳架有沒有放穩(wěn)，水準(zhǔn)儀的氣泡是不是居中之類的。
還有一次，因?yàn)閳D上標(biāo)注的點(diǎn)位跟實(shí)際位置偏差太大，結(jié)果來回跑了好幾趟才找到正確的點(diǎn)。那時(shí)候就特別感慨，平時(shí)在學(xué)校做作業(yè)，那些點(diǎn)都畫得好好的，到了現(xiàn)場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比想象中復(fù)雜得多。有時(shí)候，一個(gè)小小的疏忽，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)測(cè)量結(jié)果出問題。
其實(shí)，我覺得寫心得最重要的還是把自己真實(shí)的經(jīng)歷和感受寫出來。比如，當(dāng)時(shí)遇到了什么困難，是怎么克服的；哪些地方做得比較好，哪些地方還需要改進(jìn)。這些東西寫出來，既是對(duì)自己的總結(jié)，也是給后來人提個(gè)醒。當(dāng)然，寫的時(shí)候也不能光顧著說自己干得好，得實(shí)事求是，該承認(rèn)的問題還是要承認(rèn)，這樣才顯得真誠。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，最好能把一些具體的數(shù)據(jù)也帶進(jìn)去。比如測(cè)量了多少面積，誤差控制在多少范圍內(nèi)，用了多長(zhǎng)時(shí)間完成任務(wù)之類的。這樣不僅能讓文章更有說服力，也能體現(xiàn)出你的專業(yè)性。不過，數(shù)據(jù)得真實(shí)，要是編出來的，被發(fā)現(xiàn)的話，那可就不好了。
說到心得體會(huì)，還有一點(diǎn)挺重要的，就是別忘了感謝一下帶你的師傅或者同事。他們?cè)谶@次實(shí)習(xí)過程中肯定給了不少幫助，哪怕只是教你怎么調(diào)整儀器，或者提醒你注意些什么，都是值得感激的。畢竟一個(gè)人單打獨(dú)斗是不行的，團(tuán)隊(duì)合作才是關(guān)鍵。
寫心得的時(shí)候，順序上也沒什么固定的要求，想怎么寫就怎么寫唄。不過，如果能從遇到的困難開始寫起，然后再講講解決的辦法，最后再說說學(xué)到的東西，這樣的結(jié)構(gòu)還挺清晰的。當(dāng)然，這也不是絕對(duì)的規(guī)矩，主要還是看個(gè)人習(xí)慣。
最后要說的是，寫心得的時(shí)候，千萬別想著敷衍了事。認(rèn)真對(duì)待每一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，把學(xué)到的東西好好總結(jié)一下，這對(duì)以后的工作會(huì)有很大幫助。要是每次都草草了事，那可就白白浪費(fèi)了這次鍛煉的好機(jī)會(huì)。
【第2篇】地籍測(cè)量實(shí)習(xí)心得怎么寫350字
通過實(shí)習(xí)學(xué)會(huì)了以下內(nèi)容：
1）使用經(jīng)緯儀進(jìn)行測(cè)角、測(cè)邊；初步掌握了圖根、地籍控制測(cè)量、地形圖、地籍圖的測(cè)繪工作。
2）掌握了土地調(diào)查、地籍測(cè)量、土地整理、土地利用規(guī)劃
3）地籍管理、土地利用管理和研究土地利用，編制及實(shí)施土地規(guī)劃的能力；
4） 熟悉國家有關(guān)土地資源管理的方針政策和法規(guī)，了解社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展中土地資源管理的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
實(shí)習(xí)感受
1.空心村整治需要下大力度；
2.有很多地方存在著違章建筑，有的人家把自家車庫建到了宅基地以外，嚴(yán)重影響了別人的交通。
3.農(nóng)村缺乏整體的規(guī)劃，房屋道路參差不齊。大量新宅基地還在吞噬農(nóng)用耕地。
因此借這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也想提醒有關(guān)部門加以注意。更好的做好新形勢(shì)下的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
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地籍測(cè)量實(shí)習(xí)心得怎么寫其實(shí)挺講究的，得看你從哪方面入手。剛開始接觸這個(gè)活兒的時(shí)候，我也是稀里糊涂的，后來慢慢摸索才找到點(diǎn)門道。跟別的不一樣，光靠理論肯定不行，得結(jié)合實(shí)際操作才行。
記得第一次去實(shí)地測(cè)量那會(huì)兒，我手忙腳亂的，儀器拿反了都不知道。那時(shí)候師傅就在旁邊看著，也沒多說什么，就讓我自己慢慢折騰。折騰了幾次之后，我總算摸清楚了儀器該怎么擺，數(shù)據(jù)該怎么記。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)丟臉，不過也正是因?yàn)檫@樣，我才真正學(xué)到了東西。
做地籍測(cè)量，最重要的就是精度。差之毫厘，謬以千里這句話說得一點(diǎn)沒錯(cuò)。有一次我算面積的時(shí)候，因?yàn)橐粋€(gè)小數(shù)點(diǎn)沒對(duì)齊，結(jié)果整個(gè)報(bào)告都得重寫。后來我就特別小心，每次做完都要反復(fù)檢查好幾遍，生怕再出岔子。說起來，這事還真讓我長(zhǎng)了個(gè)教訓(xùn)，以后做事一定要認(rèn)真仔細(xì)。
還有就是跟同事的合作很重要。一個(gè)人單干的話，效率低不說，還容易出問題。記得有一次我們幾個(gè)一起出去測(cè)邊界線，大家分工明確，有人負(fù)責(zé)儀器，有人負(fù)責(zé)記錄，還有人負(fù)責(zé)校對(duì)。就這樣配合下來，工作效率提高了不少，而且出錯(cuò)的概率也小了很多。
寫心得的時(shí)候，我覺得沒必要特意去套什么格式，只要把你學(xué)到的東西寫出來就行。比如你是怎么克服困難的，遇到了哪些問題，又是怎么解決的。當(dāng)然，如果你覺得自己的進(jìn)步比較明顯，也可以寫一寫。不過，寫的時(shí)候別太死板，該用口語化的表達(dá)就用口語化，這樣讀起來不會(huì)那么生硬。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得寫心得的時(shí)候，最好能帶上點(diǎn)自己的感受。畢竟不是所有人都能理解你的工作，如果你能在心里話里加入一些真實(shí)的情感，讀的人也會(huì)更有共鳴。比如我那次完成了一個(gè)特別復(fù)雜的項(xiàng)目后，那種成就感真的沒法形容，就像終于翻越了一座大山一樣。
不過，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候難免會(huì)有些疏漏。比如說有一次我寫心得，本來想說“這次實(shí)習(xí)讓我明白了很多道理”，結(jié)果寫成了“這次實(shí)習(xí)讓我明白了很多道理。”多了一個(gè)句號(hào)，自己都沒注意到，直到交上去之后才發(fā)現(xiàn)。這種事情雖然不大，但還是會(huì)影響整體效果。所以寫完之后最好多檢查幾遍，確保沒有明顯的錯(cuò)誤。
【第3篇】地籍測(cè)量實(shí)習(xí)心得范文怎么寫400字
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地籍測(cè)量實(shí)習(xí)的心得其實(shí)跟其他技術(shù)類實(shí)習(xí)差不多，都是從理論到實(shí)踐的過程。剛開始拿到任務(wù)的時(shí)候，感覺挺簡(jiǎn)單的，畢竟書本上學(xué)了不少東西。但真正動(dòng)手做起來才發(fā)現(xiàn)，很多細(xì)節(jié)根本沒注意到。比如在野外作業(yè)的時(shí)候，儀器架設(shè)的位置稍微偏一點(diǎn)，測(cè)出來的數(shù)據(jù)就差之千里了。有一次我在設(shè)置全站儀的時(shí)候，因?yàn)闆]調(diào)好水平，導(dǎo)致后面的數(shù)據(jù)都錯(cuò)了，這讓我意識(shí)到細(xì)心的重要性。
還有就是團(tuán)隊(duì)合作。地籍測(cè)量很多時(shí)候不是一個(gè)人能完成的，需要幾個(gè)人配合。記得有次我們組在測(cè)量一塊復(fù)雜的地塊時(shí)，大家分工明確，有人負(fù)責(zé)記錄，有人負(fù)責(zé)觀測(cè)，還有人負(fù)責(zé)跑點(diǎn)。剛開始大家配合得不太默契，后來慢慢摸索出了一套流程，效率才提高了不少。不過有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橐庖姺制玺[得不愉快，比如對(duì)某個(gè)點(diǎn)的精度要求有不同的看法，這時(shí)候就需要溝通協(xié)調(diào)了。
書本上的知識(shí)固然重要，但實(shí)際操作中遇到的問題往往更加復(fù)雜。有時(shí)候一個(gè)小小的疏忽，比如忘記調(diào)整儀器的對(duì)中桿高度，就可能影響整個(gè)測(cè)量結(jié)果。所以每次測(cè)量完之后，我都會(huì)仔細(xì)檢查數(shù)據(jù)，看看有沒有明顯的錯(cuò)誤。如果發(fā)現(xiàn)偏差較大，就會(huì)重新測(cè)量一次。這個(gè)過程雖然繁瑣，但確實(shí)讓我學(xué)到了不少東西。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得寫實(shí)習(xí)報(bào)告也很關(guān)鍵。很多人覺得只要數(shù)據(jù)準(zhǔn)確就行了，其實(shí)不然。報(bào)告不僅要包含測(cè)量的數(shù)據(jù)，還要有分析和總結(jié)。比如這次測(cè)量遇到了哪些困難，是怎么解決的，以后需要注意些什么。這些內(nèi)容不僅能幫助自己回顧整個(gè)過程，還能給其他人提供參考。不過有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己描述得不夠清晰，尤其是那些專業(yè)術(shù)語，表達(dá)起來特別糾結(jié)。
【第4篇】大學(xué)生地籍測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)怎么寫1700字
大學(xué)生地籍測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文
通過實(shí)習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)漏洞。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn);也能令我提高對(duì)儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度(比如能夠迅速對(duì)中整平)。
其次，通過這次實(shí)習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對(duì)中整平時(shí)的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計(jì)算時(shí)反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù)(以確保放樣時(shí)的原數(shù)據(jù)正確)，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對(duì)困難，學(xué)會(huì)靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨(dú)立借助書本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度，若因?yàn)樽约憾斐闪隋e(cuò)誤要主動(dòng)承擔(dān)并積極補(bǔ)救。
第三，通過實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ)，分工合作，共同面對(duì)、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。再有，我發(fā)現(xiàn)我們實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還較欠缺，在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)不知如何解決。比如在做四等水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)，記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個(gè)“紅 k-黑”差值達(dá)100多，當(dāng)時(shí)不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調(diào)換了。這次測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了水建工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。因此，實(shí)習(xí)在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì)珍惜每次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
為時(shí)兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了,雖然開始時(shí)大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)較好的掌握?qǐng)D根控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的'測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對(duì)照將我的測(cè)量知識(shí)和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場(chǎng)痛苦的實(shí)習(xí)是必要的.
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。
在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)：
水準(zhǔn)測(cè)量。學(xué)校水準(zhǔn)路線，這個(gè)主要是為了給以后的做導(dǎo)線測(cè)量奠定基礎(chǔ).在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)超線的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，∑a一∑b=∑h，這只說明計(jì)算無誤，但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過限差，必須重測(cè)。只到合格為止。
在我們面臨各種問題的同時(shí)我們也學(xué)會(huì)了解決問題的方法。對(duì)于以后工作有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校和公司給我們的這次機(jī)會(huì)，讓我們能更好的迎合社會(huì)需求。
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寫心得體會(huì)，得看個(gè)人的體會(huì)深淺。有些人可能覺得實(shí)習(xí)就是走個(gè)過場(chǎng)，其實(shí)不然。地籍測(cè)量這活兒，光靠書本上的理論還不夠，得動(dòng)手實(shí)操才行。像我在實(shí)習(xí)的時(shí)候，剛開始連水準(zhǔn)儀都調(diào)不好，老是覺得水準(zhǔn)氣泡老是偏，后來才發(fā)現(xiàn)是自己沒弄明白它的原理。
記得有一次跟著師傅去野外作業(yè)，那天太陽特別大，汗流浹背的。當(dāng)時(shí)我們幾個(gè)學(xué)生就互相提醒著別出錯(cuò)，因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)了的話，后面的計(jì)算全得重來。那會(huì)兒才真正體會(huì)到什么叫“細(xì)節(jié)決定成敗”。還有一次，我負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)，結(jié)果因?yàn)閷懽痔欤岩恍?shù)字寫反了，后來檢查的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，害得大家又折騰了一陣子。
寫心得的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的事例來說，這樣顯得真實(shí)。比如，你在實(shí)習(xí)中學(xué)到了什么技能，遇到了哪些困難，又是怎么克服的。像我在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到的，不只是測(cè)量技術(shù)本身，還學(xué)會(huì)了不少團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。畢竟一個(gè)人的力量有限，大家齊心協(xié)力才能完成任務(wù)。
寫心得的時(shí)候，最好能帶點(diǎn)自己的感悟。就像我，以前總覺得地籍測(cè)量是個(gè)很枯燥的工作，現(xiàn)在想想，其實(shí)它挺有意思的，尤其是當(dāng)你看到自己測(cè)出來的數(shù)據(jù)能派上用場(chǎng)的時(shí)候，那種成就感不是隨便就能體會(huì)到的。不過有時(shí)候也會(huì)有點(diǎn)小疏忽，比如有一次記錄數(shù)據(jù)時(shí)，把某個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的位置記錯(cuò)了，好在發(fā)現(xiàn)得早，不然就麻煩了。
寫心得的時(shí)候，不一定非要面面俱到，挑幾個(gè)印象深刻的點(diǎn)寫就行。要是覺得自己文筆不太好，那就盡量用簡(jiǎn)單的語言把事情說清楚。要是實(shí)在不知道從哪里開始，就從實(shí)習(xí)第一天的感受說起，慢慢展開。當(dāng)然，寫的時(shí)候要注意條理清晰，別東一句西一句的，讓人看了摸不著頭腦。
【第5篇】地籍測(cè)量實(shí)習(xí)心得精選范文怎么寫1350字
20xx年9月17號(hào)，在我們學(xué)院張老師的帶領(lǐng)下，我們土管92班的同學(xué)開始了我們?cè)诖笕牡谝粋€(gè)學(xué)期的土地測(cè)量實(shí)習(xí)。 測(cè)量是一實(shí)踐性較強(qiáng)的工作。而實(shí)踐則是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。回首看去，為期14天緊張而又難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。不同于最開始對(duì)于實(shí)習(xí)中會(huì)面臨的困難的抗拒和不安，在結(jié)束整個(gè)的實(shí)習(xí)課程之后，在我心中留下更多的是14天里感受到的充實(shí)和快樂。因?yàn)樵谶@不長(zhǎng)不短的14天里，我學(xué)習(xí)到了很多書本上不能學(xué)到的東西，比如團(tuán)隊(duì)的合作、比如敢于鉆研和敢于動(dòng)手的重要性。
通過本次實(shí)習(xí)，首先是更好地鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，既然是要測(cè)量，就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)。之前在課堂上聽，我并沒有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用，對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用這些要真正要操作的東西更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁，不知道該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。可是當(dāng)真正動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，翻閱一下課本或者向同學(xué)請(qǐng)教，然后自己動(dòng)手操作一遍，就能基本掌握方法。當(dāng)然，為了提高效率和測(cè)量精度，可以就一定要向老師取一
些“經(jīng)”，在加上自己的反復(fù)練習(xí)，舉一反三，每一個(gè)人都可以又快又好地完成從儀器的架設(shè)到讀數(shù)記數(shù)的一系列動(dòng)作。這些知識(shí)是十分基礎(chǔ)但是又十分重要的知識(shí)。從簡(jiǎn)單的開始，積累經(jīng)驗(yàn)，使我真正從實(shí)踐中汲取知識(shí)。
另外一個(gè)我的感悟就是，團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證。一次完整的測(cè)量實(shí)習(xí)，單靠個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)進(jìn)度快速而高效地進(jìn)行。這次測(cè)量實(shí)習(xí)最直接地培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情和凝聚力。我們這次實(shí)習(xí)的原則就是要讓每個(gè)組員都學(xué)會(huì)運(yùn)用課本知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎，直至符合測(cè)量要求為止。所以我們是最早開始進(jìn)入計(jì)算階段的小組，又是最后提交完整數(shù)據(jù)的小組。我們深知搞測(cè)量，就是需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)，容不得作假。
當(dāng)我們?cè)谕饷鏈y(cè)完所有需要的數(shù)據(jù)后，還要回來在電腦上進(jìn)行繪圖，標(biāo)出相應(yīng)的圖幅號(hào)、街道號(hào)、界止點(diǎn)等。可是由于這一項(xiàng)工作操作起來不是很好上手，加上不是每個(gè)組員都帶了電腦，所以就不能每個(gè)組員都充分練習(xí)了。所以電腦繪圖這一塊，我個(gè)人而言還不是很熟練，以后還需多練練。
總的來說，測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。這一段時(shí)間，我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測(cè)量很順利甚至零誤差，有時(shí)測(cè)量處處碰壁，但也算過去了，最后完成測(cè)量的時(shí)候還是由衷的高興的。 我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，不僅理解了基本測(cè)繪工作的全過程，系統(tǒng)的掌握測(cè)量?jī)x器操作、實(shí)測(cè)、計(jì)算、地圖繪制等基本技能，而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了踏時(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。
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做地籍測(cè)量實(shí)習(xí)的時(shí)候，我剛開始覺得這事挺簡(jiǎn)單的，就是拿著儀器到處跑，量量距離什么的。其實(shí)不是這么回事，剛開始的時(shí)候，我還真有點(diǎn)懵。那時(shí)候選點(diǎn)就選得不太理想，有的點(diǎn)太偏，儀器放上去都費(fèi)勁，還得來回折騰好幾趟。后來慢慢摸索，才曉得選點(diǎn)得挑視野開闊的地方，這樣找起參照物來方便些。
儀器架設(shè)那會(huì)兒也出了不少狀況。有一次腳架沒固定好，結(jié)果一不小心碰了一下，整個(gè)數(shù)據(jù)都得重新來。還有回水準(zhǔn)儀調(diào)焦的時(shí)候，眼睛老是看不清水準(zhǔn)管氣泡，還以為是自己近視加深了，后來才發(fā)現(xiàn)是鏡片上有霧氣，擦干凈就好了。這些小插曲讓我意識(shí)到，準(zhǔn)備工作做得再細(xì)都不為過。
內(nèi)業(yè)整理這部分也不輕松。數(shù)據(jù)錄入的時(shí)候，手忙腳亂的，不是少錄了個(gè)小數(shù)點(diǎn)，就是多打了個(gè)零，檢查起來特別麻煩。還有次算面積的時(shí)候，公式套錯(cuò)了，結(jié)果算出來的數(shù)值差了好大一截。后來同事提醒說，這類計(jì)算最好多核對(duì)幾次，最好是換種方法再算一遍，這樣心里才踏實(shí)。
和同事交流也很重要。他們經(jīng)驗(yàn)豐富，有時(shí)候看我丈量土地的樣子就知道哪里不對(duì)勁，指點(diǎn)一下就能省去不少彎路。比如測(cè)角那塊兒，我就經(jīng)常搞混正鏡和倒鏡，他們就教我一個(gè)小竅門，每次操作前默念一遍步驟，慢慢就記住了。
