【第1篇】草房子閱讀心得感想怎么寫(xiě)900字
《草房子》主要講述的是關(guān)于幾個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事。我在這部作品中看到的是一個(gè)帶著溫情的故事。
孩子的世界是純真的，我從孩子的行動(dòng)中體會(huì)到了什么是憂傷，什么是勇氣!
杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負(fù)債累累，一下子從原來(lái)童真快樂(lè)的孩子變成憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。他害怕過(guò)，無(wú)助過(guò)，憂傷過(guò)，但他從未停下步伐，而是勇敢的向前邁進(jìn)。挫折、困難使他成長(zhǎng)，使他過(guò)早地成熟，使他漸漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。
孩子的世界時(shí)純真的，我從孩子的行動(dòng)中體會(huì)到了什么是樂(lè)觀，什么是堅(jiān)定!
桑桑是校長(zhǎng)的兒子，它有著僅次于杜小康的生活條件。他陽(yáng)光、活潑、快樂(lè)，是孩子們羨慕的對(duì)象。但是。如此高高在上的他，卻無(wú)情地被“病魔”纏上了。面對(duì)病魔，得知自己將不久于人世的他，恐懼過(guò)，悲傷過(guò)，但最終他依然用微笑來(lái)面對(duì)，來(lái)度過(guò)最后的時(shí)光。他不想看見(jiàn)那些同情的目光，不想靠著他人的同情來(lái)過(guò)日子，更不想讓父母?jìng)摹㈦y過(guò)。然而希望的希冀依然存在——在最后關(guān)頭，桑桑和他的父親尋找到了至此病的高手，在病魔手中奪回了生命。她頑強(qiáng)的意志力，樂(lè)觀的精神是他“重生”的重要原因。
書(shū)中的孩子是純真的，他們像一張張白紙，雖然偶爾會(huì)勾出黑色的線條，但最終繪成的都將是一幅美好的圖畫(huà)!
還清晰記得蔣一輪和白雀唯美的愛(ài)情故事;看似蠻力無(wú)敵卻感恩的孩子細(xì)馬;善良純潔的女孩子紙?jiān)隆@部作品，淋漓盡致的詮釋了孩子成長(zhǎng)的故事。
在這部書(shū)中，我體會(huì)到了那種非親卻濃如血的感情，那陸鶴每個(gè)孩子都有的強(qiáng)烈的自尊心，那慈祥和藹的秦大奶奶的“固執(zhí)”下所隱含的心情。
我曾想，如果我是書(shū)中之一，是否能像他們一樣，承受其身上的責(zé)任，挑起肩上的重?fù)?dān)?是否會(huì)退卻，會(huì)氣餒?我想，只擁有他們身上頑強(qiáng)的意志力，不屈不撓的精神才能在汪洋中度過(guò)難關(guān)，找尋到迷失的方向吧!才能在風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)到絢爛的彩虹吧!
而現(xiàn)在的我們，不正缺少這種精神，這種意志嗎?那么，就仔細(xì)閱讀這本書(shū)吧，用心去感悟。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們的內(nèi)心世界和我們一樣脆弱但堅(jiān)強(qiáng)，力量和我們一樣渺小但強(qiáng)大!
精選用戶撰寫(xiě)心得36人覺(jué)得有幫助
草房子這本書(shū)很多人都看過(guò)，寫(xiě)心得感想的時(shí)候，得從自己的感受出發(fā)。剛開(kāi)始可以想想書(shū)里的主要人物是誰(shuí)，他們的性格怎么樣，他們做了哪些事。要是覺(jué)得特別有意思的地方，就詳細(xì)寫(xiě)下來(lái)，比如某個(gè)情節(jié)讓你很感動(dòng)，或者某個(gè)細(xì)節(jié)讓你印象深刻。
我讀完草房子后，覺(jué)得曹文軒寫(xiě)得很真實(shí)，他筆下的生活場(chǎng)景特別生動(dòng)。比如書(shū)里提到的那些鄉(xiāng)村學(xué)校，還有孩子們一起玩耍的畫(huà)面，都讓我想起小時(shí)候的一些經(jīng)歷。有時(shí)候?qū)懶牡茫挥米非筇A麗的語(yǔ)言，把自己的心里話寫(xiě)出來(lái)就好。不過(guò)，要是能引用一些書(shū)中的句子，那會(huì)讓文章更有說(shuō)服力。
記得有一次我寫(xiě)心得的時(shí)候，想表達(dá)對(duì)書(shū)中某個(gè)人物的喜愛(ài)，結(jié)果寫(xiě)成了“這個(gè)角色給我一種特別溫暖的感覺(jué)”。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)詞用得不太準(zhǔn)確，但當(dāng)時(shí)也沒(méi)太在意。寫(xiě)心得的時(shí)候，這樣的情況偶爾會(huì)發(fā)生，只要不影響整體的意思就行。
還有就是，寫(xiě)心得的時(shí)候，別忘了結(jié)合自己的生活體驗(yàn)。比如書(shū)里講到的友情，就可以聯(lián)系一下自己和朋友之間的故事。不過(guò)有時(shí)候會(huì)因?yàn)樗悸坊靵y，寫(xiě)出來(lái)的句子有點(diǎn)啰嗦，像“雖然我平時(shí)也喜歡看書(shū)，但草房子這本書(shū)卻給了我完全不一樣的感受。”這樣的句子看起來(lái)就不太好。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候，多注意書(shū)中的細(xì)節(jié)也很重要。像書(shū)里提到的小男孩光頭強(qiáng)，他的成長(zhǎng)經(jīng)歷其實(shí)很有代表性。如果能抓住這些點(diǎn)展開(kāi)，心得就會(huì)顯得更有深度。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，會(huì)突然忘記前面提到過(guò)的內(nèi)容，導(dǎo)致前后有些脫節(jié)，這樣就不太好。
【第2篇】草房子第二章閱讀心得體會(huì)怎么寫(xiě)650字
在現(xiàn)在的世道，有多少人的童年是快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)的?現(xiàn)在的我們，都被作業(yè)、考試這些“大魔王”壓榨著，有幾時(shí)是快樂(lè)的?
初讀《草房子》這本書(shū)時(shí)，看著書(shū)中人物那無(wú)憂無(wú)慮的童年生活時(shí)，我也回憶起了我那時(shí)候快快樂(lè)樂(lè)的童年生活：小時(shí)候，我和小伙伴一起玩耍、戲水，在蘆葦叢中跑來(lái)跑去，東躲西藏，微風(fēng)將我們的發(fā)絲悄悄拂起，在空中飛舞，歡樂(lè)的笑聲在蘆葦叢上空回響著，夾絲著幾聲?shū)B(niǎo)兒愉悅的歌聲，久久不能平息……。而長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒，雖說(shuō)沒(méi)有像以前那樣瘋，那樣狂，但也照樣玩一些在我們現(xiàn)在看來(lái)很幼稚的游戲：如，跑跑抓、躲迷藏……這些回憶在我的腦海中飄來(lái)蕩去，令我陷入了遐想之中，過(guò)了好一陣才回過(guò)神來(lái)。
當(dāng)我看到主人公桑桑在過(guò)完自由自在、豐富多彩的童年生活后遭遇了“病魔”的折磨，十分痛苦，雖然最后治好了，但在這期間，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這段記憶或許并不是美好的，而是痛苦的、煎熬的，最后以那樣的方式草草地結(jié)束了童年，來(lái)到了中學(xué)時(shí)代。我的心里忽然感到了一陣鉆心的刺痛，隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們也感覺(jué)到了社會(huì)的壓力，老師的壓力，父母的壓力。這種壓力，使得我們?cè)桨l(fā)懷念起童年的那種自在，但是，童年只有一次，過(guò)去了就已經(jīng)過(guò)去了，再也回不去了，而長(zhǎng)大以后，我們就只能在閑暇之余做些有益于學(xué)習(xí)的事情，因?yàn)樾r(shí)候所玩的游戲，在現(xiàn)在看來(lái)，已經(jīng)落伍了，太幼稚了，所以，我們天天都只能無(wú)所事事地過(guò)日子，什么也玩不了。
我想給大家一個(gè)忠告：童年只有一次，過(guò)去了就過(guò)去了，再也回不到當(dāng)初的童年，所以請(qǐng)大家好好珍惜現(xiàn)在所剩的童年吧!
精選用戶撰寫(xiě)心得65人覺(jué)得有幫助
讀《草房子》第二章的時(shí)候，感覺(jué)特別有意思。這章講了很多有趣的事情，比如桑桑和紙?jiān)碌囊恍┬」适隆＿@些事情讓我想起了小時(shí)候的一些經(jīng)歷，那時(shí)候也經(jīng)常和伙伴們一起玩些奇怪的游戲。書(shū)里的描寫(xiě)很生動(dòng)，特別是關(guān)于油麻地小學(xué)的環(huán)境，仿佛能聞到那里的泥土氣息。
寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，可以先把書(shū)里的主要情節(jié)梳理一下，這樣寫(xiě)起來(lái)思路會(huì)清晰些。像這一章的重點(diǎn)就是桑桑和紙?jiān)碌年P(guān)系，還有他們周圍的小伙伴。不過(guò)要是直接照搬書(shū)里的內(nèi)容就太單調(diào)了，得加上自己的想法。比如你覺(jué)得桑桑的性格怎么樣？他和紙?jiān)孪嗵幍姆绞接惺裁刺貏e的地方？
寫(xiě)的過(guò)程中，最好能結(jié)合一些生活中的例子。比如說(shuō)自己有沒(méi)有遇到過(guò)類似的情況，或者從中學(xué)到了什么。這樣不僅能讓文章更有深度，也能讓讀者覺(jué)得親切。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候可能有時(shí)候會(huì)想不起具體的情節(jié)，這時(shí)候可以翻翻書(shū)，找找相關(guān)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充進(jìn)去。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，語(yǔ)言不用太正式，隨性一點(diǎn)反而更好。比如說(shuō)“哎呀，當(dāng)時(shí)桑桑做的那個(gè)事，真的讓我笑死了”，這樣的句子就很自然。不過(guò)偶爾也會(huì)不小心用錯(cuò)詞，像把“小伙伴”寫(xiě)成“同伴”，但只要不影響理解就好。
還有就是，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)跑題，比如開(kāi)始寫(xiě)桑桑和紙?jiān)碌氖拢髞?lái)又扯到別的地方去了。這種情況最好及時(shí)調(diào)整回來(lái)，不然文章就會(huì)顯得亂七八糟。不過(guò)偶爾一段話稍微偏離主題也沒(méi)關(guān)系，畢竟人不是機(jī)器，偶爾走個(gè)神很正常。
【第3篇】草房子閱讀個(gè)人心得體會(huì)1000字怎么寫(xiě)1450字
《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……
成長(zhǎng)有太多說(shuō)不清的傷痛，對(duì)大多忙忙碌碌的人們來(lái)說(shuō)，最大的傷痛或許就是忘了初心、忘了童年、忘了兒時(shí)在日記本上寫(xiě)下的夢(mèng)想誓言。如我這般，早已模糊了自己的童年，記不清是不是寫(xiě)過(guò)長(zhǎng)大后一定要成為怎樣的人的誓言，忘記了很多的童年故事。到如今，累積了太多成人世界的繁雜，思想也早與童話無(wú)關(guān)。自從我站在了講臺(tái)上，活在了童話里，便又重啟了一扇童真之門(mén)。
“書(shū)香文化節(jié)”是一個(gè)契機(jī)，我校“經(jīng)典誦讀”、“書(shū)香校園”“書(shū)香班級(jí)”如火如荼的開(kāi)展了一系列活動(dòng)，經(jīng)不住書(shū)的誘惑，我踏入書(shū)的王國(guó)。漫步在最喜歡的散文書(shū)架下，我多么想把這些書(shū)都帶回家呀，我多想一本一本的看完它們呀，可是忙碌的工作和瑣碎的小事，都讓我卻步，最后我于書(shū)海茫茫中選走了一本兒童文學(xué)書(shū)《草房子》。
我不是第一次接觸兒童文學(xué)的作品，在大學(xué)的時(shí)候?qū)熅妥屛覀冏x了不少的繪本，我從來(lái)不知道還有這么好看的兒童書(shū)，想想我的童年都是怎么過(guò)來(lái)的呢。我小時(shí)候書(shū)籍有限，就玩具而言，老爸說(shuō)我就靠著一只玩具熊就玩大了，在我的印象里，小時(shí)好像沒(méi)讀多少故事書(shū)，所以現(xiàn)在作為小學(xué)語(yǔ)文老師要給孩子們講故事，這可真考驗(yàn)我呀。
兒童文學(xué)，這個(gè)詞語(yǔ)仿佛一下子抓住了我的心，當(dāng)我閱讀著那一首首雖詞句簡(jiǎn)單卻充滿童真的小詩(shī)、閱讀著一個(gè)個(gè)用心編織的童話故事、閱讀著一部部寫(xiě)給孩子看的小說(shuō)，我的內(nèi)心震顫了，不禁感嘆，孩子的世界真美呀!
活到現(xiàn)在，總感覺(jué)以前的日子混沌不堪，恍恍惚惚就那么混過(guò)了20多年，如今自食后果，欠下了太多的書(shū)債，太多的好書(shū)還沒(méi)去讀。班級(jí)的書(shū)櫥有一些藏書(shū)，拿到曹文軒的《草房子》，一下子就被油麻地村莊的故事和油麻地小學(xué)的孩子們吸引了，于是如饑似渴的讀起來(lái)，腦海中一下子就有了這些活蹦亂跳的孩子。
命運(yùn)，或許用在這些孩子身上不太合適，可我確實(shí)看到了每個(gè)孩子的命運(yùn)，那是與油麻地息息相關(guān)、與他們的家庭息息相關(guān)的命運(yùn)。桑桑、杜小康、細(xì)馬、紙?jiān)隆@些孩子的童年快樂(lè)與憂傷并存，家庭造就了他們不同的命運(yùn)。家道中落的杜家淹沒(méi)了杜小康愛(ài)干凈愛(ài)讀書(shū)的愿望，一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難讓他覺(jué)得讀書(shū)再也無(wú)望，但災(zāi)禍沒(méi)有壓垮這個(gè)少年卻讓他迅速的成熟成長(zhǎng)，最后在油麻地小學(xué)校外做起了貨郎。細(xì)馬也是一個(gè)讓人無(wú)奈和心疼的孩子，父親的離去，讓這個(gè)孩子也選擇了遠(yuǎn)離校園，成了十足的放羊娃，但唯一欣慰的是他是快樂(lè)的。紙?jiān)率且粋€(gè)謎一樣安靜的女孩，從她來(lái)到油麻地小學(xué)到她最后離開(kāi)這里跟隨智慧和尚回到江南小鄉(xiāng)，讓我看到了一個(gè)從骨子里透著憂傷的女孩的形象。桑桑集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，他有一個(gè)好的家庭，他可以任性、可以調(diào)皮，但是在經(jīng)歷了秦奶奶的去世、蔣一輪老師與白雀的分別、細(xì)馬的蛻變、杜小康的別離、以及自己最后的生死考驗(yàn)后終于成長(zhǎng)為一個(gè)讓人安心的好孩子，可是他身邊的一切都變了，或許此時(shí)他能夠明白成長(zhǎng)是帶著痛的。
讀了《草房子》的故事，沉醉于曹文軒所描繪的油麻地純美的風(fēng)土人情的同時(shí)，更多的是感到了一種沉重感，孩子的世界是需要大人盡心呵護(hù)的，小學(xué)是孩子快樂(lè)的天堂，作為教師要有一顆寬愛(ài)的心，用自己的世界來(lái)包容孩子的世界。
精選用戶撰寫(xiě)心得95人覺(jué)得有幫助
草房子這本書(shū)很多人都讀過(guò)，我也是其中一員。說(shuō)起來(lái)，當(dāng)初看這本書(shū)的時(shí)候，心里還挺激動(dòng)的。書(shū)里的故事發(fā)生在農(nóng)村，那種田園風(fēng)光和人情冷暖讓我特別向往。記得那時(shí)候我剛畢業(yè)沒(méi)多久，正準(zhǔn)備找份工作安定下來(lái)，所以看到書(shū)里主角為了生活努力奮斗的情節(jié)時(shí)，特別有共鳴。
寫(xiě)心得體會(huì)，我覺(jué)得最重要的就是真實(shí)。要是寫(xiě)得假惺惺的，反而讓人覺(jué)得不真誠(chéng)。比如，有人可能想寫(xiě)得高大上一點(diǎn)，結(jié)果弄巧成拙。其實(shí)，只要把自己的感受寫(xiě)出來(lái)就好，哪怕是很普通的想法也沒(méi)關(guān)系。比如，看完這本書(shū)后，我就覺(jué)得自己應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，別老想著去遠(yuǎn)方冒險(xiǎn)。當(dāng)然，這個(gè)想法也不是一下子蹦出來(lái)的，而是看了書(shū)中那些人物的經(jīng)歷慢慢體會(huì)到的。
寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的經(jīng)歷。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章會(huì)更有說(shuō)服力。像我，小時(shí)候也住過(guò)類似的地方，所以讀到書(shū)里的場(chǎng)景時(shí)特別親切。不過(guò)，有時(shí)候回憶起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己記不太清了，就只能憑印象寫(xiě)了。這倒也不是壞事，畢竟每個(gè)人的記憶都有偏差，只要能寫(xiě)出自己的感覺(jué)就行。
有時(shí)候，寫(xiě)心得體會(huì)還會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，就是不知道該怎么開(kāi)頭。有些人喜歡開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，有些人則喜歡繞個(gè)彎子再切入正題。我覺(jué)得這都沒(méi)關(guān)系，只要能吸引讀者就行。比如我這次寫(xiě)這篇文章，剛開(kāi)始就想用一種比較輕松的方式開(kāi)場(chǎng)，但寫(xiě)著寫(xiě)著就有點(diǎn)跑偏了。這其實(shí)也沒(méi)什么，寫(xiě)東西，總會(huì)有一些小插曲。
說(shuō)到結(jié)合自身經(jīng)歷，我也遇到過(guò)一些小麻煩。比如，有些細(xì)節(jié)記不太清了，就只能靠想象補(bǔ)充。還有時(shí)候，自己當(dāng)時(shí)的情感狀態(tài)也影響到了記憶，導(dǎo)致寫(xiě)出來(lái)的東西有點(diǎn)偏差。但這都是正常的，誰(shuí)也不能保證百分之百準(zhǔn)確。關(guān)鍵是要表達(dá)出自己的真情實(shí)感，這才是最重要的。
最后再說(shuō)一句，寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，態(tài)度一定要認(rèn)真。雖然不用追求完美，但也不能敷衍了事。不然的話，寫(xiě)出來(lái)的東西既對(duì)不起自己，也對(duì)不起讀者。就像我現(xiàn)在寫(xiě)這篇文章一樣，雖然不能保證每一句話都精準(zhǔn)無(wú)誤，但至少我是用心在寫(xiě)的。希望我的這些碎碎念能給大家?guī)?lái)一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)吧。
【第4篇】2025草房子個(gè)人閱讀心得體會(huì)1000字怎么寫(xiě)1300字
《草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部講究品位的唯美的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)的故事發(fā)生在油麻地，通過(guò)對(duì)主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學(xué)生活地描寫(xiě)，主要描繪了桑桑、禿鶴、杜小康、細(xì)馬、紙?jiān)挛鍌€(gè)孩子苦痛的成長(zhǎng)歷程和油麻地的老師蔣一輪、白雀關(guān)系的糾纏，以及秦大奶奶的暮年生活。
少年桑桑跟隨父母來(lái)到父親出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)。他是個(gè)喜歡“異想天開(kāi)或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，會(huì)把家里用的碗柜改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做成一張漁網(wǎng);他看到賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明好奇，敢想、敢做，愛(ài)自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)出來(lái)。細(xì)馬是個(gè)江南孩子，懂事、堅(jiān)韌，和桑桑是好朋友。禿鶴原名陸鶴，是個(gè)小禿子，油麻地的孩子叫他禿鶴，和桑桑是同班同學(xué)，集體榮譽(yù)強(qiáng)的男孩，當(dāng)然也為自己的禿頭而煩惱過(guò)。紙?jiān)挛撵o、害羞，很在乎桑桑，與姥姥一起生活，寫(xiě)得一手好字，媽媽死后不知道爸爸是誰(shuí)，但與浸月寺的一位來(lái)自江南的長(zhǎng)老關(guān)系神秘。
在六年小學(xué)生活中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事:少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
《草房子》的故事大概發(fā)生于60年代初，卻沒(méi)有牽扯上政治色彩，片中也沒(méi)有任何與政治事件有關(guān)的情節(jié)。它通過(guò)一個(gè)少年的眼光看世界，展現(xiàn)60年代純樸的風(fēng)土人情，同時(shí)透出一種淡淡的憂愁。《草房子》的主角年紀(jì)很小，因此在他眼中的世界單純而美麗--雖然他見(jiàn)到的都是不幸。讀后感www.simayi.net小說(shuō)反映的是一種中國(guó)人特有的“情”:父子情、朋友情、家庭中的感情、團(tuán)體間的感情、老師之間的感情。片中也有一段愛(ài)情，最后卻是以悲劇告終，但他們分手的原因并不是女方父親的嫌貧愛(ài)富(僅是一個(gè)方面)，也不是主人公的“誤事”(也僅是一個(gè)偶然)，說(shuō)到底是沒(méi)有“緣分”，而這一切都不是因?yàn)檎蔚囊蛩亍?/p>
《草房子》是少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，卻看不到少年小說(shuō)中常見(jiàn)的道德說(shuō)教。小說(shuō)中“時(shí)間”的概念是停滯的，我們看到的只是一個(gè)帶點(diǎn)浪漫，帶點(diǎn)傷感，帶點(diǎn)溫情的故事。小說(shuō)的主格調(diào)是比較哀傷的，每個(gè)人都有一段不幸，但其表現(xiàn)過(guò)程卻又非常凄美，恰似江南的春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
《草房子》結(jié)構(gòu)新穎，采用一個(gè)人物一個(gè)章節(jié)的形式布局謀篇，幾個(gè)主人公之間的故事既相互聯(lián)系，又脈絡(luò)分明，很適合兒童閱讀。
《草房子》格調(diào)高雅，自始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛(ài)也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。
精選用戶撰寫(xiě)心得28人覺(jué)得有幫助
草房子這本書(shū)挺有意思，很多人應(yīng)該都看過(guò)。它講的是一個(gè)小男孩和他的小伙伴們的故事，發(fā)生在農(nóng)村一個(gè)叫油麻地的地方。書(shū)里有很多生動(dòng)的場(chǎng)景，比如孩子們?cè)谔镆袄锉寂埽蠋煄е鴮W(xué)生們?cè)诮淌依镒x書(shū)。我覺(jué)得寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，可以從這些具體的場(chǎng)景入手。
記得小時(shí)候我也住過(guò)鄉(xiāng)下，所以特別能理解書(shū)里的感覺(jué)。寫(xiě)心得的時(shí)候，可以把自己的一些經(jīng)歷放進(jìn)去，這樣會(huì)讓文章更有真實(shí)感。比如我有一次在田埂上捉蛐蛐，那種快樂(lè)就和書(shū)里描述的一樣。不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候要注意，不要光顧著回憶自己的事，還是要結(jié)合書(shū)本內(nèi)容來(lái)說(shuō)。
說(shuō)到寫(xiě)心得，我覺(jué)得最重要的是要有自己的想法。書(shū)里的人物性格都很鮮明，像桑桑就很調(diào)皮，杜小康比較成熟。我在寫(xiě)的時(shí)候會(huì)想，如果是現(xiàn)在的我遇到類似的情況會(huì)怎么做。這樣寫(xiě)出來(lái)的東西就不會(huì)太表面化。當(dāng)然了，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能就會(huì)跑題，比如剛開(kāi)始想寫(xiě)桑桑，結(jié)果寫(xiě)到杜小康身上去了，這種情況得稍微調(diào)整一下思路。
語(yǔ)言表達(dá)也很關(guān)鍵。有時(shí)候我寫(xiě)東西總覺(jué)得干巴巴的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)多用一些形容詞就能好很多。比如形容一個(gè)人開(kāi)心，可以說(shuō)他笑得像朵花一樣燦爛，而不是簡(jiǎn)單的“很開(kāi)心”。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，比如把“燦爛”打成“燦爛”，自己檢查的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。
草房子里面提到不少鄉(xiāng)村生活的小細(xì)節(jié)，像用稻草編帽子之類的，這些都是很有趣的素材。寫(xiě)心得的時(shí)候可以把這些細(xì)節(jié)融入進(jìn)去，既能增加文章的趣味性，也能展現(xiàn)自己對(duì)書(shū)的理解深度。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙锰珕乱膊皇呛檬拢獙W(xué)會(huì)取舍，哪些該詳寫(xiě)，哪些該略寫(xiě)，心里得有個(gè)譜。
其實(shí)寫(xiě)心得并不難，關(guān)鍵是要用心去體會(huì)書(shū)中的內(nèi)容。如果只是敷衍了事，寫(xiě)出的東西肯定沒(méi)味道。有時(shí)候?qū)懙郊?dòng)處，句子就會(huì)變得很長(zhǎng)，比如“那個(gè)夏天，陽(yáng)光灑滿整個(gè)村莊，孩子們歡聲笑語(yǔ)不斷，仿佛整個(gè)世界都充滿了希望和活力。”這樣的句子雖然有點(diǎn)長(zhǎng)，但能讓讀者感受到當(dāng)時(shí)的情景。
【第5篇】草房子閱讀心得體會(huì)怎么寫(xiě)700字
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)曹文軒寫(xiě)的世界名著《草房子》吧。這本書(shū)寫(xiě)了童年時(shí)代的桑桑刻苦銘心、終身難忘的六年小學(xué)生涯。
六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情;不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傷與優(yōu)雅;殘疾男孩多對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守;垂暮老人在他生命最后一刻所閃耀的人格光輝;在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫(huà)意的感情糾葛……這一切既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年是他接受人生啟蒙的六年。
我最喜歡故事里的男主角桑桑，因?yàn)樗且粋€(gè)善良、勇敢、正直的人。當(dāng)同學(xué)沒(méi)帶課本時(shí)會(huì)借他;當(dāng)朋友有困難時(shí)會(huì)挺身而出;當(dāng)老師有需要時(shí)會(huì)義不容辭地幫助老師。其中有一件事令我特別感動(dòng)：有一次，紙?jiān)乱贿B遲到三天，桑桑又好奇又擔(dān)心，桑桑決定去他家見(jiàn)看個(gè)究竟。走著走著，在半路碰見(jiàn)了劉一水一行人，這下糟糕了，這幾個(gè)人可是板倉(cāng)小學(xué)出了名的壞孩子，紙?jiān)戮褪潜恢祹讉€(gè)人欺負(fù)的，桑桑對(duì)他們痛之入骨。桑桑與他們進(jìn)行了輸死拼搏，來(lái)了個(gè)“英雄救美”，把他們打了個(gè)落花流水。這就是桑桑對(duì)周圍人的友情。
讀著讀著，我想到了我的同學(xué)，他們也像桑桑一樣經(jīng)常幫助我。記得在一次做作業(yè)時(shí)，我沒(méi)帶橡皮，正在我抓耳撓腮時(shí)，我的同桌毫不猶豫地把她的橡皮借給我用。頓時(shí)，我的心里一陣感動(dòng)。在我去上社團(tuán)時(shí)，經(jīng)常來(lái)不及抄作業(yè)，回來(lái)后，總有同學(xué)幫我抄好了。事情雖小，卻洋溢著濃濃的友情……世界因?yàn)橛辛擞亚椴抛兊脺嘏?
感謝曹文軒，讓我認(rèn)識(shí)了認(rèn)真的桑喬、聰明的紙?jiān)隆⒑吞@的秦大奶奶、文弱的溫幼菊。雖然那時(shí)候物質(zhì)并不豐富，但我從每個(gè)人身上看到了他們努力生活的樣子，他們間永遠(yuǎn)的友情讓我感動(dòng)，讓我向往!
精選用戶撰寫(xiě)心得60人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，說(shuō)到底得看你自己的經(jīng)歷和理解。就拿《草房子》來(lái)說(shuō)，很多人覺(jué)得這書(shū)好，那到底好在哪？有些人覺(jué)得是人物刻畫(huà)得好，有些人覺(jué)得是環(huán)境描寫(xiě)吸引人。其實(shí)這都沒(méi)錯(cuò)，關(guān)鍵是你要先把自己看進(jìn)去，不然寫(xiě)出來(lái)的東西就空了。
我第一次讀《草房子》的時(shí)候，就被那種鄉(xiāng)村的氣息迷住了。書(shū)里的桑桑、紙?jiān)滤麄兙拖裆钤谏磉呉粯诱鎸?shí)。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懶牡萌菀着芷热绻忸欀袊@情節(jié)有趣，卻忘了結(jié)合自己的感受。像我那次寫(xiě)的時(shí)候，就差點(diǎn)把注意力全放在了人物關(guān)系上，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這樣寫(xiě)有點(diǎn)表面化。
寫(xiě)心得的時(shí)候，最好能結(jié)合生活中的例子。比如書(shū)里提到的友情，我就想起小時(shí)候跟鄰居小明一起玩的事。他家窮，但每次分糖都給我留一半，這讓我特別感動(dòng)。不過(guò)我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的時(shí)候，因?yàn)橐粫r(shí)激動(dòng)，把“感動(dòng)”寫(xiě)成了“沖動(dòng)”，雖然改過(guò)來(lái)了，但也提醒自己以后得注意。
心得不一定非要寫(xiě)得很深?yuàn)W。有時(shí)候聊聊細(xì)節(jié)也能打動(dòng)人。比如書(shū)里提到的油麻地小學(xué)，我就覺(jué)得它像一個(gè)溫暖的港灣。要是寫(xiě)心得只盯著大道理，反而會(huì)顯得乏味。記得有一次我寫(xiě)心得，本來(lái)想談點(diǎn)深刻的東西，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就變成了一堆套話，后來(lái)自己都覺(jué)得沒(méi)勁。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
心得寫(xiě)多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候靈感不是憑空來(lái)的。有時(shí)候剛看完書(shū)，沒(méi)什么想法，但過(guò)幾天突然靈光一閃，這時(shí)候趕緊記下來(lái)，別讓它溜走。我有一次就是這樣，看了《草房子》后沒(méi)急著動(dòng)筆，過(guò)了兩天晚上刷牙時(shí)突然想到個(gè)點(diǎn)子，趕緊跑去寫(xiě)了好幾行。
心得寫(xiě)完后最好多看看，別以為寫(xiě)完就萬(wàn)事大吉。有時(shí)候回過(guò)頭讀一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己漏掉了好多細(xì)節(jié)。像上次我寫(xiě)完后才發(fā)現(xiàn)，有一段話邏輯不太通順，好像是因?yàn)楫?dāng)時(shí)太趕了。所以寫(xiě)心得還得有點(diǎn)耐心，別急著交差。
其實(shí)心得就是把自己的感悟分享給別人，只要真心實(shí)意地寫(xiě)，哪怕寫(xiě)的不夠完美也沒(méi)關(guān)系。畢竟誰(shuí)也不是天生會(huì)寫(xiě)心得的，慢慢摸索就行。
【第6篇】草房子摘抄和閱讀心得怎么寫(xiě)950字
在鄉(xiāng)間那綠油油的農(nóng)田中，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落著許多磚墻草頂?shù)牟莘孔印Ｎ蓓斏系牟菔敲┎荩桓桓B得很密，在陽(yáng)光的照耀下，閃著金光。
《草房子》寫(xiě)了一個(gè)善良，天真的男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年的小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事。讓人從中感嘆，從中受到啟發(fā)。
草房子，它本身就是那么原生態(tài)，純自然的東西，根根閃閃發(fā)亮的茅草全部來(lái)自于海灘的自然中，“受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的暴曬”柔軟，韌性，密實(shí)，“冬天是溫暖的，夏天是涼爽的”，它是原始的，又透出一派古樸來(lái)。現(xiàn)在到處都是水泥鋼筋混凝土速成的框架樓房，別說(shuō)“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”，只能靠先進(jìn)的空調(diào)來(lái)急救酷暑嚴(yán)寒，而窗外排出的熱量，汽車尾氣的熱量又充斥在現(xiàn)時(shí)的天空，更加的燥熱反常。
在油麻地天真的孩子中，給我留下最印象的深的，還是桑桑。他機(jī)靈可愛(ài)，什么異想天開(kāi)出人意料的古怪行為他都能做出來(lái)。但自從桑桑患了在好幾家醫(yī)院看來(lái)都是“不治之癥”的病之后，桑桑變懂事了。他幫細(xì)馬放羊，端上一碗水送給一個(gè)饑渴的路人……最讓我感動(dòng)的是桑桑帶著妹妹柳柳去看城。那天桑桑在回答柳柳“什么是城”的問(wèn)題時(shí)，想起自己從前為了得到妹妹手里的燒玉米而許下的諾言，帶她去看城。可沒(méi)等他吃完一半的玉米，他早把自己的諾言忘得一干二凈了。
第二天，桑桑帶著柳柳到達(dá)了縣城。桑桑又開(kāi)始發(fā)燒了，但他堅(jiān)持拉著柳柳的手走在大街上。桑桑給妹妹柳柳買了各式各樣的食品和一個(gè)小布娃娃，他要讓柳柳看城看得開(kāi)開(kāi)心心。最后，他要帶著妹妹沿著一百多級(jí)的臺(tái)階登到城墻頂上，但柳柳走不動(dòng)了。蹲下來(lái)對(duì)她說(shuō)：“哥哥背你上去。”柳柳不肯。但桑桑硬是將柳柳背到了城墻上。當(dāng)老師找到桑桑時(shí)，他已無(wú)力再站起來(lái)了……
人生的每個(gè)階段，乃至每一步都是美好的。選擇可能是困難而又猶豫的，過(guò)程可能是孤寂而又痛苦的，結(jié)局可能是樸素而又平淡的，夢(mèng)想可能最終一無(wú)所獲，但它卻能撐起你心中的一片藍(lán)天。“面向那一片金黃的草房子，我在心里默默念著：”金色的童年，金色的夢(mèng)，只要心中有心中有夢(mèng)想，就能給夢(mèng)想插上金色的翅膀……
人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。閱讀著，品味著，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲。只希望真愛(ài)開(kāi)滿人間。
精選用戶撰寫(xiě)心得23人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)摘抄和閱讀心得其實(shí)挺有感觸的，尤其是像《草房子》這樣的書(shū)。剛開(kāi)始，得先把書(shū)好好讀一遍，別急著做摘抄。有些人可能覺(jué)得隨便挑幾段抄下來(lái)就行，其實(shí)這樣沒(méi)什么意思。真正的摘抄應(yīng)該挑那些觸動(dòng)你的地方，比如說(shuō)人物對(duì)話特別有意思，或者某一段描寫(xiě)讓你眼前一亮。
像《草房子》里的桑桑，他那種活潑又有點(diǎn)調(diào)皮的性格，很多人都能感同身受。抄的時(shí)候，最好隨手記下為什么喜歡這段話，是因?yàn)檎Z(yǔ)言生動(dòng)還是因?yàn)榍楣?jié)吸引人，這都是不錯(cuò)的理由。記得有一次我抄了一段關(guān)于油麻地小學(xué)風(fēng)景描寫(xiě)的句子，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得特別美，后來(lái)想想是因?yàn)槟嵌卧捵屛蚁肫鹆诵r(shí)候村子里的小學(xué)校園。
至于心得，不是單純復(fù)述故事。你可以從自己的角度出發(fā)，想想書(shū)里的事情跟現(xiàn)實(shí)生活有什么聯(lián)系。比如桑桑生病那段，我當(dāng)時(shí)就想，要是換作是我，會(huì)不會(huì)也這么堅(jiān)強(qiáng)。還有杜小康家境變化的經(jīng)歷，也能讓人反思一下家庭對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響。
當(dāng)然了，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就跑題了，比如本來(lái)想聊聊杜小康的奮斗精神，結(jié)果越寫(xiě)越偏到其他角色身上去了。不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，畢竟寫(xiě)東西，有時(shí)候就是跟著感覺(jué)走。有時(shí)候?qū)懙锰J(rèn)真反而會(huì)把自己框死了，不如放松點(diǎn)，想到什么寫(xiě)什么。
還有一點(diǎn)要注意，摘抄不是越多越好，關(guān)鍵是要精。有些人恨不得把整本書(shū)都抄下來(lái)，結(jié)果最后什么都沒(méi)記住。我覺(jué)得三五條就夠了，但一定要挑對(duì)自己?jiǎn)l(fā)最大的。還有，抄的時(shí)候字跡別太潦草，不然回頭自己都看不懂了。
【第7篇】草房子的閱讀心得精選怎么寫(xiě)350字
《草房子》這本書(shū)，講訴了在油麻地小學(xué)經(jīng)歷的各種故事。我最喜歡的是其中一篇關(guān)于禿鶴的故事。
禿鶴原來(lái)叫陸鶴，因?yàn)樗且粋€(gè)禿子，所以他才被叫做禿鶴。從前他覺(jué)得禿子不算什么的，可是，長(zhǎng)大后的他覺(jué)得禿子是一種恥辱之后，他總是戴著一個(gè)帽子上學(xué)。桑桑和朋友們把禿鶴的帽子拿走后，又傳來(lái)傳去，阿怒把帽子掛在了旗桿頂上，禿鶴傷心極了許多人又在笑他，最后桑桑被老師罵了一頓。以后，禿鶴再也不戴帽子了。可是，在一次會(huì)操時(shí)，禿鶴很想?yún)⒓樱?dāng)老師要他戴帽子參加會(huì)操，可是禿鶴實(shí)在忍不住把帽子扔了，給油麻地小學(xué)抹了黑。之后，全校都不理睬他了。終于，禿鶴明白了自己犯的錯(cuò)誤，開(kāi)始努力的進(jìn)行補(bǔ)救，在以后的演出中出色的完成了任務(wù)。
這一篇故事告訴我，不要為了自身的缺點(diǎn)而失去信心，也不要為別人的缺陷而嘲笑他，欺負(fù)他。
精選用戶撰寫(xiě)心得40人覺(jué)得有幫助
閱讀《草房子》這樣的經(jīng)典文學(xué)作品，其實(shí)每個(gè)人的感受都會(huì)有所不同。有人可能特別關(guān)注故事情節(jié)，覺(jué)得那些發(fā)生在油麻地小學(xué)里的故事很有趣；也有人會(huì)更在意人物形象，特別是桑桑、紙?jiān)逻@些角色，他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷能讓人產(chǎn)生共鳴。
我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，就對(duì)書(shū)中的環(huán)境描寫(xiě)印象深刻。比如說(shuō)那個(gè)叫“草房子”的地方，雖然簡(jiǎn)陋，卻充滿溫情。我覺(jué)得作者曹文軒特別擅長(zhǎng)通過(guò)細(xì)節(jié)展現(xiàn)生活的真實(shí)感，像描述孩子們?cè)谙奶熳矫圆兀€有冬天烤火的情景，都讓我覺(jué)得特別親切。不過(guò)有時(shí)候我在想，如果當(dāng)時(shí)的生活條件再好一點(diǎn)，是不是這些孩子的童年回憶會(huì)更加豐富多彩？
還有就是書(shū)里的師生關(guān)系，感覺(jué)特別溫暖。老師蔣一輪對(duì)待學(xué)生就像朋友一樣，這讓我想起自己的老師，雖然他們未必像書(shū)中那樣浪漫，但也總是盡心盡力地教導(dǎo)我們。當(dāng)然，有時(shí)候我也覺(jué)得作者描寫(xiě)得太理想化了，現(xiàn)實(shí)生活中哪有這么完美的老師？但轉(zhuǎn)念一想，這樣的描寫(xiě)或許也是為了讓人們看到希望吧。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得《草房子》最打動(dòng)人的地方在于它傳遞的那種人與人之間的善意。書(shū)里沒(méi)有太多復(fù)雜的矛盾沖突，更多的是鄰里間的互相幫助，還有孩子們之間的純真友誼。記得有一次看到紙?jiān)律×耍迦硕既兔φ疹櫵欠N集體的力量真的很感人。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，現(xiàn)在社會(huì)變化快，這樣淳樸的感情好像越來(lái)越少了，這也讓我有點(diǎn)感慨。
至于怎么寫(xiě)關(guān)于《草房子》的閱讀心得，我覺(jué)得可以從自己的感受出發(fā)。可以聊聊哪些情節(jié)讓你印象最深，哪些人物讓你特別喜歡，甚至還可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)去理解書(shū)中的內(nèi)容。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懶牡玫臅r(shí)候，可能會(huì)因?yàn)樘?dòng)而忘記一些重要的細(xì)節(jié)，這就需要回頭再看看書(shū)，把遺漏的部分補(bǔ)上。還有，寫(xiě)心得的時(shí)候最好多用點(diǎn)自己的話，不要老是引用書(shū)里的原文，否則就會(huì)顯得有點(diǎn)死板。
【第8篇】暑假閱讀草房子讀書(shū)心得怎么寫(xiě)600字
《草房子》是著名作家曹文軒的作品。這本書(shū)主要寫(xiě)了：小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生桑桑的同學(xué)杜小康家里從富貴到貧窮的變化。原來(lái)杜小康的家里是做生意的，后來(lái)因?yàn)槎判】档母赣H駕駛著他的小船出去賣東西時(shí)，被大貨輪撞了，并因此而受了傷，家里要攢出錢來(lái)給他父親治病，從此杜小康就不能上學(xué)了。小說(shuō)形象生動(dòng)地展示了一批小學(xué)生的學(xué)校、家庭生活，成功的塑造了桑桑、紙?jiān)隆⒘⒍d鶴(陸鶴)、杜小康等小學(xué)生和桑喬、桑師母、白雀、蔣一輪等大人的形象，情節(jié)生動(dòng)，情感豐富。
其中，我最喜歡的一個(gè)片段是：禿鶴演得一絲不茍，他腳蹬大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌子上操起一把茶壺，喝得水往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的我楊大禿瓢，走到馬屠橋我喜歡這個(gè)片段的原因是，文章寫(xiě)得很生動(dòng)、真誠(chéng)，說(shuō)明了禿鶴很想演好這個(gè)角色。
讀了《草房子》之后，我覺(jué)得桑喬為了治好桑桑的病，連自己的學(xué)校也不顧了，天天帶他去看病，從這里我知道了沒(méi)有能比親情更重要的了。在我的家里也有這一幕，媽媽每天晚上都會(huì)起來(lái)幫我打蚊子，還幫我擦藥，每天晚上都會(huì)睡不好，這些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)很普通，但是對(duì)于一個(gè)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，校長(zhǎng)要管很多事，很少有時(shí)間陪家人，所以是一件很難的事。正如《弟子規(guī)》上所說(shuō)：冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定。因此我們現(xiàn)在就要報(bào)答父母。最后，我希望大家一定要從現(xiàn)在開(kāi)始，懂得孝順父母。
精選用戶撰寫(xiě)心得85人覺(jué)得有幫助
暑假到了，很多同學(xué)都會(huì)利用這段時(shí)間讀幾本書(shū)，其中曹文軒的《草房子》就特別適合這個(gè)季節(jié)看。這本書(shū)講的是鄉(xiāng)下孩子的生活故事，讀起來(lái)挺有意思。寫(xiě)讀書(shū)心得的時(shí)候，我覺(jué)得得先把書(shū)里的主要情節(jié)梳理清楚，不然寫(xiě)出來(lái)的感受會(huì)顯得空洞。像我第一次看這本書(shū)時(shí)，只顧著被故事情節(jié)吸引，結(jié)果寫(xiě)心得時(shí)不知道從哪兒下手。
剛開(kāi)始可以試著問(wèn)問(wèn)自己，這本書(shū)里哪個(gè)角色讓你印象最深？為什么？像桑桑這個(gè)小男孩就很討人喜歡，他調(diào)皮又善良。記得有一次他為了幫助同學(xué)，偷偷拿了自己的寶貝鴿子去換藥，這事讓我挺感動(dòng)的。把這些具體的事情寫(xiě)下來(lái)，比單純說(shuō)道理要有說(shuō)服力得多。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，像我寫(xiě)到這兒才突然想起還有個(gè)叫細(xì)馬的小孩，他也很重要，但當(dāng)時(shí)沒(méi)太注意他的故事發(fā)展，所以寫(xiě)心得的時(shí)候差點(diǎn)漏掉。
除了記下情節(jié)，還可以想想這本書(shū)有沒(méi)有給你帶來(lái)什么啟發(fā)。比如書(shū)中提到的友誼、勇氣和堅(jiān)持，這些都是很值得學(xué)習(xí)的東西。我在寫(xiě)這部分的時(shí)候，可能因?yàn)樘氡磉_(dá)自己的想法，結(jié)果有些話寫(xiě)得有點(diǎn)啰嗦，像是“其實(shí)每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，只要像書(shū)里的主人公一樣勇敢面對(duì)，就能克服”。后來(lái)回過(guò)頭看，覺(jué)得這段話寫(xiě)得不太通順，但當(dāng)時(shí)趕著交作業(yè)就沒(méi)改了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候最好能結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。比如說(shuō)書(shū)里提到的鄉(xiāng)村生活，我就覺(jué)得特別新鮮，因?yàn)槲覐男∩钤诔鞘校瑢?duì)農(nóng)村的很多事情都很好奇。像書(shū)里描述的那種放學(xué)后滿村子跑的感覺(jué)，我就很難想象。所以寫(xiě)心得的時(shí)候，可以試著把自己的一些真實(shí)感受放進(jìn)去，這樣文章會(huì)更有個(gè)性。
還有就是要注意語(yǔ)言的表達(dá)方式。有時(shí)候?qū)懙锰搅朔炊缓茫貏e是像我們這樣的學(xué)生，用比較輕松自然的語(yǔ)氣反而更能打動(dòng)人心。比如我說(shuō)“讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)自己也變成了那個(gè)住在草房子里的小孩”，這聽(tīng)起來(lái)就比“讀完此書(shū)后，我對(duì)人物形象有了深刻的理解”有趣多了。不過(guò)也有時(shí)候會(huì)不小心把句子寫(xiě)得有點(diǎn)亂，像是“書(shū)里那些小伙伴的友情讓我很羨慕，他們一起上學(xué)放學(xué)一起玩耍，我也好想有這樣的朋友啊。”這句話中間少了個(gè)逗號(hào)，我自己回頭才發(fā)現(xiàn)，但當(dāng)時(shí)忙著寫(xiě)別的內(nèi)容就沒(méi)顧得上修改。
