【第1篇】網(wǎng)上授課教學(xué)心得精選范文2025怎么寫(xiě)2250字
____年，注定是一個(gè)不平凡的一年。所有人懷揣著希望面對(duì)新年，可是卻被“不速之客”改變了，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病新型冠狀病毒席卷全國(guó)。
說(shuō)起新型冠狀病毒，大家都不陌生。隨著疫情的變化，人民在號(hào)召下“宅”在家中，醫(yī)生、專(zhuān)家沖上“一線”與病毒抗?fàn)帲煸诮值郎暇S護(hù)著秩序，他們努力著、堅(jiān)持著、保護(hù)著。
教育部下發(fā)通知“停課不停學(xué)”，全國(guó)學(xué)生開(kāi)始在家中線上學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，在學(xué)校三尺講臺(tái)授課的教師們，搖身一變，化身成為“主播”。
網(wǎng)課剛剛開(kāi)始第一周，因?yàn)閷儆谛迈r事物，大家不免都有些手忙腳亂。“同學(xué)們，你們能聽(tīng)到老師的聲音嗎?聲音流暢嗎?ppt可以看到嗎?”、“可以聽(tīng)到您的聲音，都沒(méi)有問(wèn)題。”……網(wǎng)課在老師與我們的對(duì)話中開(kāi)始了。直播課開(kāi)始之后，新奇之余更多的也是緊張。從來(lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課的我們?cè)诼?tīng)到老師叫回答問(wèn)題，連麥說(shuō)話時(shí)總會(huì)些許小緊張。平時(shí)面對(duì)的老師、同學(xué)現(xiàn)在變成了一部手機(jī)、一臺(tái)電腦。
但是就像老師告訴我們的，我們必須要改變，要學(xué)會(huì)適應(yīng)。網(wǎng)課對(duì)所有人來(lái)說(shuō)，都是一種成長(zhǎng)。
有一句話這樣說(shuō)道：“希望四月武漢櫻花爛漫時(shí)，它不再封城，像往年那樣，千千萬(wàn)萬(wàn)人在樹(shù)下看櫻花，櫻花在樹(shù)上看遍千千萬(wàn)萬(wàn)人。”未來(lái)是美好的，是有希望的，我們一起加油!
沒(méi)有想到____年的新學(xué)期是這么的與眾不同。由于這一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，我們不得不在家落實(shí)預(yù)防工作，盡量避免出門(mén)與人接觸，這樣一來(lái)我們也就無(wú)法正常返校學(xué)習(xí)。
上網(wǎng)課，其實(shí)只是換了一種形式繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。上完課不像傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，大家坐在一起，有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛，這時(shí)在上網(wǎng)課的過(guò)程中，更考驗(yàn)的是大家的自覺(jué)性。是否能夠在家自覺(jué)聽(tīng)課，自覺(jué)記筆記，跟著老師的思路不跑神，與老師積極互動(dòng)，按照老師的要求，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課后完成相應(yīng)的練習(xí)，都是對(duì)我們的考驗(yàn)。不過(guò)我們班的同學(xué)并沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，做到了在家中也能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)上課，聽(tīng)從老師的安排，這一點(diǎn)令我十分的開(kāi)心。
其實(shí)只有在上了網(wǎng)課之后，才發(fā)現(xiàn)和大家坐在教室里面一同上課是多么開(kāi)心幸福的一件事情，在課堂上有大家的相互陪伴，有良好的學(xué)習(xí)氣氛，真懷念在學(xué)校上課的日子呀。
期待春暖花開(kāi)的那一天，期待疫情完全控制住的那一天，如今我們能做的就是好好在家學(xué)習(xí)，聽(tīng)從國(guó)家和學(xué)校的安排，也期待歸校的日子早日到來(lái)!
由于此次疫情原因，我們?nèi)珖?guó)上下全體人民響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，在家中隔離，少出門(mén)，少聚集。但是我們大家在家中停課不停學(xué)，老師們紛紛開(kāi)啟了網(wǎng)絡(luò)課堂，網(wǎng)絡(luò)授課，同學(xué)們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)，與祖國(guó)共同抗擊疫情。
網(wǎng)絡(luò)課堂對(duì)于我們每一個(gè)人包括老師都很新穎，但是大家適應(yīng)性很強(qiáng)，一起摸索探究如何把網(wǎng)課上的更好，老師為此付出了更多更多的努力，同學(xué)們也積極配合，共同營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們班的同學(xué)在上網(wǎng)課都非常配合老師，好像比在教室里上課更加積極主動(dòng)了，沒(méi)有遲到早退的現(xiàn)象，更沒(méi)有曠課的現(xiàn)象。大家主動(dòng)克服自己的困難，一起努力上好每一堂課。每位老師都會(huì)提前十分鐘進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)試來(lái)保證課堂穩(wěn)定和課堂時(shí)間，同學(xué)們也會(huì)早早進(jìn)入課堂準(zhǔn)備上課。
我感覺(jué)現(xiàn)在上起來(lái)網(wǎng)課比以前好的一點(diǎn)是大家都變得積極起來(lái)了，課堂氛圍非常活躍，幾乎每個(gè)人都能參與到問(wèn)題回答中來(lái)，整堂課的評(píng)論區(qū)都特別熱鬧，大家積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)。因?yàn)槔蠋煹膸?dòng)效果好，都不會(huì)出現(xiàn)走神的情況。而且在家里時(shí)間充裕，可以充分的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。上網(wǎng)課讓同學(xué)們與老師的溝通也更多了，針對(duì)各種方面，就好像老師一直在身邊，雖然大家沒(méi)有見(jiàn)面，但是感覺(jué)大家相互之間的交流溝通比在學(xué)校時(shí)還要密切。我認(rèn)為現(xiàn)在這種上課模式在老師和同學(xué)的共同努力下效率更高，對(duì)知識(shí)的掌握程度更好。我們?yōu)榱苏莆罩R(shí)而共同進(jìn)步。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)環(huán)境好，每節(jié)課上的都特別有收獲感。
由于此次疫情原因，我們?nèi)珖?guó)上下全體人民響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，在家中隔離，少出門(mén)，少聚集。但是我們大家在家中停課不停學(xué)，老師們紛紛開(kāi)啟了網(wǎng)絡(luò)課堂，網(wǎng)絡(luò)授課，同學(xué)們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)，與祖國(guó)共同抗擊疫情。
古人顏真卿在《勸學(xué)詩(shī)》中說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。同學(xué)們，雖然我們學(xué)校現(xiàn)在沒(méi)有按期開(kāi)學(xué)，但是現(xiàn)在是對(duì)我們最好的考驗(yàn)，我們要和前線工作的叔叔阿姨、哥哥姐姐們并肩作戰(zhàn)!我們的任務(wù)就是在這段時(shí)間里在家好好聽(tīng)課、好好學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)就是對(duì)抗擊這次疫情的最大支持!作為一名大學(xué)生，我們要加油!為武漢加油!為祖國(guó)加油!
在____的開(kāi)端，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病———新型冠狀病毒，讓我們無(wú)法去學(xué)校上課，家長(zhǎng)無(wú)法按時(shí)上班，都只能呆在家里，不給國(guó)家添亂，而前線有醫(yī)護(hù)人員正在為我們作戰(zhàn)，感謝白衣天使。
由于我們不能在學(xué)校上課，學(xué)校為我們安排了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)課，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就可以自己在家里學(xué)習(xí)。此時(shí)，我們學(xué)校的網(wǎng)課已經(jīng)上了一周了。
在剛開(kāi)始上課的這幾天，我們都還不太適應(yīng)，都不太自律，沒(méi)有老師的監(jiān)督，上課時(shí)總會(huì)走神，有時(shí)還想玩手機(jī)，甚至是偷懶。但是每一門(mén)課的老師都會(huì)留下課后作業(yè)，所以當(dāng)我們上課時(shí)就會(huì)打消所有的念頭，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
想一想等疫情結(jié)束后，我們回到學(xué)校，這些在網(wǎng)上學(xué)的知識(shí)到學(xué)校后老師不會(huì)再講，就認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)，因?yàn)楫?dāng)你在網(wǎng)上認(rèn)真聽(tīng)課后，這些學(xué)的知識(shí)就會(huì)非常牢固，而沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課的人就會(huì)稀里糊涂的什么的不會(huì)，學(xué)習(xí)的差異就來(lái)了。網(wǎng)課是對(duì)我們自己的一種考驗(yàn)，我們自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種成長(zhǎng)，同時(shí)也能提高自己的自律能力。
那些奮戰(zhàn)在前線的醫(yī)護(hù)人員正在奮力作戰(zhàn)，我們也不能松懈，好好呆在家里學(xué)習(xí)，最后為武漢加油，中國(guó)加油!
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得46人覺(jué)得有幫助
在網(wǎng)上授課這個(gè)事情上，我覺(jué)得最重要的就是得讓自己先搞明白。不是說(shuō)你懂點(diǎn)皮毛就夠用了，你得對(duì)自己講的東西特別清楚才行。比如說(shuō)歷史課，你不能就照著書(shū)念，你得有自己的理解，不然學(xué)生聽(tīng)著就跟念經(jīng)似的。我自己做這個(gè)的時(shí)候，就經(jīng)常琢磨怎么能讓學(xué)生覺(jué)得有意思，而不是光在那里聽(tīng)。
有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備教案這事挺費(fèi)勁的。你要想好每個(gè)環(huán)節(jié)怎么過(guò)，比如開(kāi)頭怎么吸引人，中間怎么深入，最后怎么收尾。我一般會(huì)先把大的框架搭起來(lái)，然后慢慢往里填東西。但也有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就跑題了，這是常有的事。跑題后，我就得回過(guò)頭去重新整理一下思路，不然整個(gè)流程就會(huì)顯得亂七八糟。
還有就是互動(dòng)這塊兒，網(wǎng)上授課不像面對(duì)面，沒(méi)法直接看到學(xué)生的表情。所以就得想辦法讓他們參與進(jìn)來(lái)，比如提一些問(wèn)題，或者讓他們做個(gè)小任務(wù)。不過(guò)有時(shí)候提問(wèn)太多也會(huì)適得其反，特別是如果問(wèn)題太難，學(xué)生們可能就不愿意回答了。所以提問(wèn)的時(shí)候得掌握好度，不能太難也不能太簡(jiǎn)單。
再說(shuō)了，技術(shù)這塊也得注意。設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)，這些都是關(guān)鍵。有一次我講課的時(shí)候突然卡住了，那場(chǎng)面真是尷尬。后來(lái)我就專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一個(gè)備用設(shè)備，還時(shí)不時(shí)檢查下網(wǎng)速什么的。其實(shí)這也是個(gè)教訓(xùn)，就是準(zhǔn)備工作得做足，不然到時(shí)候出了狀況就麻煩了。
還有就是心態(tài)問(wèn)題。剛開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候，我總是擔(dān)心講得不好，怕學(xué)生不滿(mǎn)意。后來(lái)慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)，告訴自己只要盡力就好。畢竟每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，不可能每個(gè)人都滿(mǎn)意。不過(guò)偶爾還是會(huì)有點(diǎn)緊張，特別是在重要的課程上，這種感覺(jué)還挺明顯的。
【第2篇】網(wǎng)上授課教學(xué)心得2025最新精選范文怎么寫(xiě)750字
一場(chǎng)突如其來(lái)的病毒肆虐，讓我們經(jīng)歷了一個(gè)特殊的寒假，也讓我們看到了萬(wàn)眾一心，眾志成城的中國(guó)力量。在這特殊時(shí)期，我區(qū)教育行政部門(mén)用一種別開(kāi)生面的網(wǎng)絡(luò)模式進(jìn)行了開(kāi)學(xué)典禮。別樣的升旗儀式讓人心潮澎湃，更讓我的愛(ài)國(guó)之情油然而生。
典禮分為三部分:第一，升旗，奏唱國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。第二，聽(tīng)李晟同志的講話。第三，如何預(yù)防新型冠狀病毒知識(shí)介紹。
當(dāng)國(guó)歌響起的那一刻，我馬上挺直身板。，我注視著屏幕上的紅旗唱起了國(guó)歌，爸爸也跟著唱起來(lái)。那一刻，我感覺(jué)全身充滿(mǎn)了正能量。中國(guó)加油!武漢加油!全國(guó)人民齊心協(xié)力，一定能戰(zhàn)勝新型冠狀病毒!
當(dāng)教育局副局長(zhǎng)李重心長(zhǎng)地問(wèn)我們“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)?”“孩子們，讀書(shū)是責(zé)任，為家為國(guó)如鐘南山，獨(dú)處好學(xué)習(xí)，可激發(fā)創(chuàng)造如牛頓!”他的講話，讓我深深地感動(dòng)。牛頓在倫敦大溫疫中，與他人隔離。在這期間，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。從此，成為了一名舉世聞名的物理學(xué)家。他在隔離期間中不斷堅(jiān)持探索的精神，值得我們學(xué)習(xí)。滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，滿(mǎn)滿(mǎn)的赤子心。我要向鐘南山爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的認(rèn)真，學(xué)習(xí)他的勇敢。從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，多看書(shū)，多看新聞，多看科學(xué)類(lèi)的節(jié)目……同時(shí)，我也感謝所有醫(yī)護(hù)人員的逆行，他們努力抗疫，才有此刻我們坐在家里求知的安逸。他們?nèi)杖找挂埂⒉晦o辛苦地工作在戰(zhàn)“疫”一線，但是他們并不孤單，因?yàn)槿珖?guó)人民的心都連在一起。
我是幸福而又幸運(yùn)的，在家里有爸爸媽媽的陪伴和守護(hù)。雖不能在抗“疫”一線，但我做到了少出門(mén)，不串門(mén)，勤洗手，戴口罩，我知道保護(hù)自己不被感染，就是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)!
借網(wǎng)絡(luò)之力，登教育之山!一雙雙渴望勝利的眼神，一顆顆祝福祖國(guó)的心，彰顯我們必將戰(zhàn)勝一切困難的決心。在家一定要好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持室內(nèi)運(yùn)動(dòng)。這次特殊的開(kāi)學(xué)典禮，讓我終身難忘。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得46人覺(jué)得有幫助
在網(wǎng)上授課這塊兒，我算是摸爬滾打幾年了。剛開(kāi)始那會(huì)兒，真不知道從哪下手，照著別人的模子套，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的課學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)。后來(lái)慢慢琢磨，才找到點(diǎn)門(mén)道。
剛開(kāi)始得弄清楚目標(biāo)學(xué)生是誰(shuí)，不同年齡段的孩子接受能力不一樣。比如小學(xué)的，你得多用點(diǎn)圖片、動(dòng)畫(huà)什么的，不然他們坐不住。初中生稍微好點(diǎn)，但他們對(duì)新鮮事物好奇，你就得想些新花樣吸引他們。高中那些娃就比較難搞了，心思都在手機(jī)上，你得讓他們覺(jué)得你的課比抖音有意思才行。
備課的時(shí)候，知識(shí)點(diǎn)得講得透徹，但別太啰嗦。有時(shí)候講太多反而容易亂，學(xué)生聽(tīng)得云里霧里。比如數(shù)學(xué)題，該舉例子就舉例子，該畫(huà)圖就畫(huà)圖，別光在那里念概念。不過(guò)有時(shí)候我也會(huì)犯糊涂，比如有一次講三角函數(shù)，把正弦和余弦的概念說(shuō)混了，結(jié)果學(xué)生一臉懵，我自己才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。
課堂互動(dòng)也很關(guān)鍵。線上課不像線下能面對(duì)面，你得想辦法調(diào)動(dòng)氣氛。可以提問(wèn)，也可以搞個(gè)小游戲什么的。不過(guò)有時(shí)候我也會(huì)忘記這一點(diǎn)，一開(kāi)講就顧著自己講，忘了跟學(xué)生互動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們都不在線了。
課后作業(yè)也不能少，但別布置太多。太多的話，學(xué)生會(huì)反感，反而達(dá)不到效果。批改作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真，這樣才知道哪里沒(méi)講明白。我有一次批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)學(xué)生都卡在一個(gè)地方，這才意識(shí)到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)講得不夠細(xì)。
還有就是技術(shù)問(wèn)題。網(wǎng)課，設(shè)備什么的很重要。攝像頭、麥克風(fēng)得調(diào)試好，不然學(xué)生聽(tīng)不清或者看不清畫(huà)面，影響聽(tīng)課效果。有一次我調(diào)試麥克風(fēng)沒(méi)調(diào)好，聲音特別小，結(jié)果學(xué)生都說(shuō)聽(tīng)不見(jiàn)，最后只能重新錄一遍。
【第3篇】網(wǎng)上授課教學(xué)心得精選范文怎么寫(xiě)450字
今日做法:
1.上午:計(jì)劃按昨天已經(jīng)確定下來(lái)的流程走，誰(shuí)知計(jì)劃趕不上變化，昨天用高老師的電腦直播名師視頻很流暢，誰(shuí)知今天高老師電腦開(kāi)不了機(jī)，臨時(shí)換倩倩播，倩倩的電腦直播又太卡，只好結(jié)束。
教研組再次商議，通過(guò)度娘的幫助，居然把視頻下載下來(lái)了(大家需要下載的也可以搜索百度下載方法)，就跟我們錄的視頻一樣。解決了我們今后一個(gè)大難題。
2.下午:徹底吸取直播太卡的教訓(xùn)，把下午需要解答的問(wèn)題也錄了個(gè)視頻，放在群里播放。
優(yōu)點(diǎn):
1.每天上午、下午上課提前把上課流程發(fā)送給學(xué)生，學(xué)生能夠做到心中有數(shù)。
2.大部分同學(xué)已經(jīng)會(huì)使用家校本本提交作業(yè)。采用了由麗的方法，家長(zhǎng)發(fā)一張圖片，我就撤一張圖片，并私聊家長(zhǎng)，通過(guò)家校本發(fā)。
問(wèn)題:
1.沒(méi)有提前預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的情況并做好預(yù)案。
2.下午錄制的視頻，教研組成員沒(méi)有充分教研，只看了個(gè)開(kāi)頭能播放，后邊出了一點(diǎn)問(wèn)題。
改進(jìn)方法
1.凡事要提前做準(zhǔn)備，如果昨天就能想到試著把這個(gè)視頻下載下來(lái)，并且去想辦法解決，就不會(huì)發(fā)生今天的問(wèn)題了。
2.教研組一定要做到逐題商議，逐題教研，做到精細(xì)準(zhǔn)。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得43人覺(jué)得有幫助
在網(wǎng)上授課這事上，頭一回接觸的時(shí)候真有點(diǎn)摸不著頭腦。畢竟跟線下課堂不一樣，線上得靠屏幕那邊的學(xué)生主動(dòng)配合才行。剛開(kāi)始總覺(jué)得只要把課件準(zhǔn)備好就行，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不是那么回事。比如有一次講重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)忘了調(diào)整麥克風(fēng)音量，聲音忽大忽小，學(xué)生們聽(tīng)得很吃力，這讓我意識(shí)到準(zhǔn)備工作得做得細(xì)致些。
后來(lái)慢慢摸索出來(lái)一些門(mén)道。比如，課前得花時(shí)間熟悉平臺(tái)功能，像互動(dòng)區(qū)、白板這些工具都要提前試試，不然上課時(shí)手忙腳亂就麻煩了。還有就是課件制作，ppt太花哨反而分散注意力，簡(jiǎn)潔明了才好。但也有個(gè)教訓(xùn)，記得上次做課件時(shí)，為了省事直接復(fù)制粘貼了不少資料，結(jié)果字體大小不統(tǒng)一，看著特別亂，學(xué)生反饋說(shuō)看不清。所以，細(xì)節(jié)上馬虎不得。
再一個(gè)就是互動(dòng)環(huán)節(jié)。線上不像線下能直接看到學(xué)生的表情，所以得想辦法調(diào)動(dòng)他們的積極性。可以設(shè)計(jì)一些小問(wèn)題，讓大家在評(píng)論區(qū)回答，或者設(shè)置投票環(huán)節(jié)。不過(guò)也有時(shí)候會(huì)遇到冷場(chǎng)的情況，這可能是提問(wèn)方式?jīng)]抓住重點(diǎn)，下次得改進(jìn)下策略。還有一次，我試著讓學(xué)生分享自己的想法，結(jié)果沒(méi)人回應(yīng)，后來(lái)才知道是因?yàn)槲姨岬膯?wèn)題太寬泛了，讓他們不知道從哪兒開(kāi)始說(shuō)。
時(shí)間管理也是個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。剛開(kāi)始試講時(shí)，總是擔(dān)心講不完內(nèi)容，結(jié)果前半段講得太快，后半段匆匆忙忙，效果很不好。后來(lái)調(diào)整思路，把知識(shí)點(diǎn)分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分預(yù)留足夠的時(shí)間講解和答疑，這樣學(xué)生理解起來(lái)也輕松不少。不過(guò)也有次意外，本來(lái)計(jì)劃講一個(gè)小時(shí)，結(jié)果臨到結(jié)束才發(fā)現(xiàn)只講了一半多一點(diǎn)，原因是中間有個(gè)環(huán)節(jié)討論得太投入了，差點(diǎn)超時(shí)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
線上授課還有一個(gè)好處是可以錄屏回放。有時(shí)候?qū)W生因?yàn)樘厥馇闆r錯(cuò)過(guò)直播，錄屏就能幫上大忙。不過(guò)這里有個(gè)小插曲，有次錄完才發(fā)現(xiàn)背景噪音太大，影響了觀看體驗(yàn)，以后得注意控制環(huán)境音。還有就是上傳視頻時(shí)格式搞錯(cuò)了，導(dǎo)致部分內(nèi)容顯示異常，折騰了半天才弄好。
【第4篇】網(wǎng)上授課教學(xué)心得最新精選范文怎么寫(xiě)550字
____年12月，武漢華南海鮮市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一種新型病毒--新冠狀病毒。這種病毒危害很大，許多人都被感染了。雖然疫情嚴(yán)峻，但在各行各業(yè)的工作人員并沒(méi)有因?yàn)橐咔槎阍诩依铮麄冞€在為維護(hù)著社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做著貢獻(xiàn)。
為了避免人口密集造成的交叉感染，國(guó)家要求所有的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，都先暫時(shí)停止線下授課，提倡停課不停學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。各補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)紛紛行動(dòng)起來(lái)，推出了線上免費(fèi)教學(xué)活動(dòng)，我們十分感激，老師是用自己的休息時(shí)間為大家免費(fèi)上課。
在家中，我也看了一些網(wǎng)課，我上的第一節(jié)網(wǎng)課就讓我大開(kāi)眼界，這是一節(jié)語(yǔ)文課，一開(kāi)課老師的頭像就出現(xiàn)在屏幕的右上角，這是一位和藹的年輕老師，他先向我們講解了這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就是學(xué)習(xí)名著< <魯濱遜漂流記> ;>;。網(wǎng)課的學(xué)習(xí)過(guò)程超乎我的想象，屏幕的主體是制作精良的電子課件，老師可以在上面板書(shū)，還可以和同學(xué)們?cè)诰€上答題，互動(dòng)交流。這個(gè)新穎的上課形式深深地吸引了我，40分鐘轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。國(guó)家科技是在不斷地進(jìn)步，我們已經(jīng)能夠在疫情來(lái)臨時(shí)，不出門(mén)線上學(xué)習(xí)。
想到我的祖國(guó)的發(fā)展，我真是心潮澎湃，國(guó)家的科技進(jìn)步也是日新月異，我堅(jiān)信我的祖國(guó)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，我也要更加努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)出我的力量。
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在網(wǎng)上教課這事，剛開(kāi)始的時(shí)候挺新鮮的，想著對(duì)著鏡頭講課跟面對(duì)面講應(yīng)該沒(méi)什么區(qū)別。可真干起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這里面門(mén)道不少。先說(shuō)準(zhǔn)備，教案得好好弄，不能光靠記憶，不然一緊張就容易忘。我記得有一次備課，為了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)查了好多資料，結(jié)果發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上的說(shuō)法五花八門(mén)，最后花了好幾天才理清楚。
上課的時(shí)候，聲音得控制好，太小了學(xué)生聽(tīng)不見(jiàn)，太大了又顯得不專(zhuān)業(yè)。還有就是眼神交流，雖然對(duì)著攝像頭，但心里得想著屏幕那邊的學(xué)生都在看著你。有一次我講著講著突然卡住了，愣了幾秒才想起來(lái)繼續(xù)，后來(lái)想想真是不應(yīng)該。還有一次我忘了點(diǎn)共享屏幕，結(jié)果講了半天才發(fā)現(xiàn)學(xué)生什么也沒(méi)看到，當(dāng)時(shí)那個(gè)尷尬啊。
互動(dòng)這塊兒也挺關(guān)鍵的。線上課不像線下能直接看到學(xué)生的表情，所以提問(wèn)很重要。記得有個(gè)學(xué)生問(wèn)了個(gè)特別刁鉆的問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)沒(méi)答上來(lái)，后來(lái)特意去研究了一下，下次再遇到就知道怎么說(shuō)了。還有就是技術(shù)問(wèn)題，有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)會(huì)突然斷掉，設(shè)備也會(huì)出狀況，這都需要提前檢查好。有一次我的耳機(jī)突然沒(méi)聲了，急得我滿(mǎn)頭大汗，還好旁邊有人幫忙。
批改作業(yè)也是個(gè)麻煩事，尤其是那種需要畫(huà)圖的作業(yè)。有時(shí)候?qū)W生發(fā)來(lái)的圖片質(zhì)量不好，看得眼睛都花了。還有就是格式問(wèn)題，有的學(xué)生不按要求來(lái)，得一個(gè)個(gè)提醒，挺費(fèi)勁的。不過(guò)習(xí)慣了就好多了，慢慢摸索出一套自己的方法。
【第5篇】網(wǎng)上授課教學(xué)心得精選范文最新怎么寫(xiě)650字
學(xué)校開(kāi)展線上教學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，我也慢慢習(xí)慣了這種教學(xué)方式，而我秉承的教學(xué)理念是——換位思考：假如我是學(xué)生，會(huì)喜歡什么樣的線上教學(xué)呢?怎么樣教，我才能更好地接受知識(shí)?帶著雙重角色，我開(kāi)始了《管理心理學(xué)》線上教學(xué)。
一、課前充分準(zhǔn)備
先以學(xué)生角色提前進(jìn)入網(wǎng)課學(xué)習(xí)，做好筆記;后以教師身份總結(jié)線上視頻的的重點(diǎn)和難點(diǎn);再根據(jù)教學(xué)大綱、結(jié)合社會(huì)實(shí)際，補(bǔ)充相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并制作成ppt，以qq群課堂直播方式進(jìn)行教學(xué)，圖文并茂，還原線下課堂教學(xué)情景。
二、實(shí)訓(xùn)報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)化
《管理心理學(xué)》是理實(shí)一體化課程，實(shí)訓(xùn)如何做?以什么方式呈現(xiàn)，學(xué)生才能更好地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)?結(jié)合課程，精心選取了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，并制作電子版實(shí)訓(xùn)報(bào)告模板，將實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)功能、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)步驟等內(nèi)容固定化，學(xué)生要寫(xiě)的內(nèi)容以紅色字體標(biāo)出，按照標(biāo)準(zhǔn)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
三、分層教學(xué)
對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，額外布置其它任務(wù)：如課外閱讀資料、自行思考案例分析、企業(yè)相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用報(bào)告等;而對(duì)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，則要求認(rèn)真看視頻做筆記，一步步教實(shí)訓(xùn)任，且?guī)е麄円黄鹱霭咐治觥?/p>
四、關(guān)愛(ài)是最好的互動(dòng)
對(duì)未能及時(shí)簽到和上課的同學(xué)，發(fā)個(gè)信息詢(xún)問(wèn)一下具體情況。有個(gè)學(xué)生網(wǎng)課考勤遲到，無(wú)法正常考勤。詢(xún)問(wèn)后得知因家里停電，沒(méi)辦法上網(wǎng)課，然后跑到別人家去蹭網(wǎng)課，就耽擱時(shí)間遲到了。還有個(gè)學(xué)生因手機(jī)欠費(fèi)停機(jī)了，無(wú)法上網(wǎng)課，事后告訴我他剛充完話費(fèi)，晚一點(diǎn)再補(bǔ)上視頻。原來(lái)他平時(shí)話費(fèi)最多80元，現(xiàn)在網(wǎng)課一個(gè)月要180左右。上網(wǎng)課畢竟有很多干擾因素，及時(shí)詢(xún)問(wèn)情況，并作出處理，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種關(guān)愛(ài)。
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在網(wǎng)上授課這塊兒，其實(shí)跟線下講課差別挺大的。線上，看著方便，可真操作起來(lái)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。剛開(kāi)始我琢磨著直接把課堂搬上網(wǎng)就行，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生注意力不好集中，講著講著就溜號(hào)了。后來(lái)我就想了個(gè)法子，每堂課開(kāi)頭都得有個(gè)吸引人的點(diǎn)，比如放個(gè)短視頻什么的，先把學(xué)生的興趣勾起來(lái)。
還有就是互動(dòng)很重要。以前線下課還能看到學(xué)生們臉上的表情，知道他們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂，可線上就只能靠感覺(jué)了。所以我會(huì)時(shí)不時(shí)提個(gè)小問(wèn)題，讓大家打字回答，這樣能大概知道他們掌握的情況。不過(guò)有時(shí)候?qū)W生回復(fù)特別慢，我就有點(diǎn)急，總覺(jué)得自己講得不夠清楚，這可能是我心態(tài)的問(wèn)題吧。
備課的時(shí)候也得下功夫，尤其是準(zhǔn)備一些案例什么的。我記得上次講經(jīng)濟(jì)類(lèi)的東西，找了些當(dāng)下熱門(mén)的企業(yè)例子，學(xué)生們就顯得特別感興趣。不過(guò)也有時(shí)候找的例子太復(fù)雜了，學(xué)生聽(tīng)完一頭霧水，這可能是因?yàn)槲疫x例的時(shí)候沒(méi)考慮到他們的理解能力。
技術(shù)這塊兒也不能忽視。剛開(kāi)始我用的是某款直播軟件，結(jié)果老卡，后來(lái)?yè)Q了個(gè)穩(wěn)定點(diǎn)的平臺(tái)就好多了。不過(guò)技術(shù)這玩意兒總是變化快，剛學(xué)會(huì)這個(gè)功能，那邊又出了新版本，就得重新學(xué)。有一次我正講著課，突然發(fā)現(xiàn)自己的畫(huà)面沒(méi)了，音頻還在，當(dāng)時(shí)真是慌了神，還好旁邊有個(gè)同事幫我解決了。
批改作業(yè)也是個(gè)頭疼的事。線上提交的作業(yè)格式五花八門(mén)，有的學(xué)生圖省事直接拍照上傳，字跡還特別潦草，看得我頭大。后來(lái)我定了個(gè)規(guī)矩，要求大家統(tǒng)一用文檔提交，這樣看起來(lái)清爽多了。不過(guò)偶爾還是會(huì)遇到一些學(xué)生偷懶，直接復(fù)制粘貼答案，這種情況我一般會(huì)單獨(dú)聯(lián)系他們，讓他們重做。
