小學語文教師報告中如何寫朗讀指導案例？

朗讀指導案例得寫出聲音的毛邊兒，誰卡在哪兒、喘氣聲變粗、手指摳著書角發白，這些才是真東西。別寫“通過范讀提升語感”，寫“第三遍讀‘彎彎的月兒’時，后排穿藍衣服的女孩終于松開攥著衣角的手”。案例要帶聲音痕跡，比如學生把輕聲字讀成重音，你沒糾正，只輕輕敲了三下桌子，她就改了。這種事才撐得起案例。