Q
評職稱報告里教學工作量怎么寫才不被當成刷課時？
A
課時數是底數，關鍵是你怎么教、學生怎么變、同行怎么評。寫滿課表不如寫清一次教改嘗試：換教材、調方法、改考核，學生通過率漲幾個點，督導打了什么分。別寫“年均授課320學時”，寫“重構《機械原理》實踐模塊，學生課程設計優良率從58%升至82%，教案被學院列為范本”。量是門檻，質才是敲門磚。
新手常犯的誤區
只羅列學期、課程名、學時數，不寫教學動作、不寫效果反饋、不寫改進痕跡
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
適用對象
高校專任教師、高職院校實訓教師、中職學校專業課教師、附屬中學高級教師、繼續教育學院講師
推薦寫法
數據顯示，有20.1%的用戶認為，首選的寫法是每門課必寫一個教學動作占32%，42.3%%的用戶傾向選擇2600-3100字，而28.4%%的用戶選擇2100-2500字，20.7%%選擇3200-3700字。新手最容易踩的坑是只羅列學期、課程名、學時數，不寫教學動作、不寫效果反饋、不寫改進痕跡
