Q
教師培訓實習報告中教學語言怎么寫才不干癟？
A
別羅列“語言生動準確”，寫你試講時脫口而出“這道題像不像你媽催你寫作業(yè)？”全班愣住又爆笑；寫你卡殼時冒出句“哎喲，這個知識點它自己躲起來了”。教學語言是活的，得有毛邊、有口誤、有臨時蹦出的比喻，干癟是把舌頭凍住了。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有30.8%的用戶認為，首選的寫法是摘錄真實口語片段并保留語氣詞，40.5%%的用戶傾向選擇2200-2600字，而30.1%%的用戶選擇2800-3200字，20.2%%選擇1800-2100字。新手最容易踩的坑是把教學語言寫成播音腔訓練手冊，全是“抑揚頓挫”“富有感染力”這類聽不見的詞。
適用對象
師范實習生、新入職教師、支教青年、代課轉(zhuǎn)正人員、教研員助理
新手常犯的誤區(qū)
把教學語言寫成播音腔訓練手冊，全是“抑揚頓挫”“富有感染力”這類聽不見的詞。
