Q
教師培訓實習報告里怎么寫學生差異才不臉譜化？
A
別寫“優等生思維活躍、學困生基礎薄弱”。寫戴眼鏡男生總在討論環節突然沉默，直到你點他名字才掏出皺巴巴的筆記；寫扎馬尾女生作業永遠工整，但提問時手指絞著衣角發白。差異是毛細血管里的血流，不是貼在額頭上的標簽。
推薦寫法
數據顯示，有35.1%的用戶認為，首選的寫法是用同一動作在不同人身上的不同表現來呈現差異，35.7%%的用戶傾向選擇3300-3800字，而30.4%%的用戶選擇2800-3200字，25.5%%選擇2200-2600字。新手最容易踩的坑是把學生差異寫成學情分析PPT，分三欄列特點，像給機器貼參數。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
新手常犯的誤區
把學生差異寫成學情分析PPT，分三欄列特點，像給機器貼參數。
適用對象
師范實習生、新入職教師、支教青年、代課轉正人員、教研員助理
