Q
校領導實習報告怎樣避免寫成工作總結？
A
工作總結是交代我干了什么，校領導實習報告是交代我看見了什么漏洞、準備動哪根筋。別寫開了幾次會、簽了多少協議，寫你坐在實習現場突然意識到：實訓耗材采購周期比學生實習周期還長。句子主語得是“問題”，不是“我”。數據只留最關鍵的那一個，比如企業(yè)導師實際參與率不到三成，其他全砍。結尾不表決心，只說下一步想試哪條新路徑。
高分寫作經驗
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數據顯示，有38.2%的用戶認為，首選的寫法是主語鎖定“問題”而非“我”，40.8%%的用戶傾向選擇3600-4200字，而35.6%%的用戶選擇2900-3599字，25.4%%選擇4300-4900字。新手最容易踩的坑是通篇用“組織了”“推動了”“落實了”開頭，變成校領導崗位職責說明書，失去實習特有的現場穿透力。
適用對象
教務處干事、二級學院教學副院長、高教研究室人員、師范類院校督導員、新提拔的校領導
新手常犯的誤區(qū)
通篇用“組織了”“推動了”“落實了”開頭，變成校領導崗位職責說明書，失去實習特有的現場穿透力。
