Q
小學中層報告怎么讓校長一眼看出卡在哪？
A
卡點不是困難清單，是斷點照片。別寫“教師積極性不高”，要寫“新課標培訓后，僅2人提交教學改進案例”。別寫“資源不足”，寫“科學實驗課每月缺3節，因器材室鑰匙只在總務處”。卡在哪，得有畫面、有時效、有責任人痕跡。校長翻報告就三秒掃一行，你得讓他一眼釘住那個“鑰匙在誰手上”的細節。很多中層怕寫卡點顯得無能，結果通篇都是“已推進”“正落實”，最后卡死在沒人知道卡在哪。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
推薦寫法
數據顯示，有37.4%的用戶認為，首選的寫法是卡點必須具象到可觸摸的物或可確認的人，45.7%%的用戶傾向選擇2000-2400字，而29.9%%的用戶選擇1700-1999字，17.3%%選擇2401-2800字。新手最容易踩的坑是把卡點寫成模糊感受或萬能套話，回避具體環節、具體人、具體物
適用對象
教導主任、德育主任、教科室負責人、信息中心主任、安全主任
新手常犯的誤區
把卡點寫成模糊感受或萬能套話，回避具體環節、具體人、具體物
