Q
大學生閱讀報告里怎么寫真實閱讀過程？
A
別堆書名和頁碼，要寫出眼睛掃過字時心里那點反應。翻到某段突然停住、劃線、皺眉、笑出聲，這些動作背后得有呼吸感。重點不是讀了什么，是讀的時候人活沒活過來。寫三五個這樣的瞬間，比羅列二十本書管用。最怕寫成借閱系統(tǒng)導出的清單，那叫數(shù)據(jù)，不叫閱讀。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有35.2%的用戶認為，首選的寫法是寫具體停頓時刻比寫書名重要，45.1%%的用戶傾向選擇800-1200字，而30.6%%的用戶選擇1200-1600字，25.6%%選擇1600-2000字。新手最容易踩的坑是把借閱記錄當閱讀過程寫，以為列書單就是交差
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把借閱記錄當閱讀過程寫，以為列書單就是交差
適用對象
輔導員、班級學習委員、讀書社負責人、課程助教、通識課教師
