Q
小學(xué)音樂(lè)報(bào)告里教學(xué)資源開(kāi)發(fā)怎么寫(xiě)才不吹牛？
A
資源開(kāi)發(fā)就寫(xiě)你剪了三版伴奏音頻，第二版太快學(xué)生跟不上；寫(xiě)你用舊掛歷卷筒做雙響筒，結(jié)果聲音太悶；寫(xiě)你把方言童謠填進(jìn)五線譜，學(xué)生唱著唱著笑場(chǎng)。開(kāi)發(fā)不是成果展示，是你試錯(cuò)、返工、將就、妥協(xié)的過(guò)程。
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有20.9%的用戶認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是寫(xiě)失敗版本數(shù)量占34%，42.2%%的用戶傾向選擇2100-2500字，而29.6%%的用戶選擇1700-2099字，18.7%%選擇2501-2900字。新手最容易踩的坑是把網(wǎng)絡(luò)下載的PPT、購(gòu)買(mǎi)的教輔資料包裝成原創(chuàng)開(kāi)發(fā)，寫(xiě)“自主設(shè)計(jì)系列微課”，其實(shí)只改了標(biāo)題字體。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把網(wǎng)絡(luò)下載的PPT、購(gòu)買(mǎi)的教輔資料包裝成原創(chuàng)開(kāi)發(fā)，寫(xiě)“自主設(shè)計(jì)系列微課”，其實(shí)只改了標(biāo)題字體。
適用對(duì)象
校本課程開(kāi)發(fā)者、區(qū)域資源共建者、音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)人、青年教師課題組員、資源包制作參與者
寫(xiě)小學(xué)音樂(lè)報(bào)告最多搜索的問(wèn)題
- 1??用戶推薦小學(xué)音樂(lè)報(bào)告里課堂生成內(nèi)容怎么寫(xiě)才不編造？生成內(nèi)容就寫(xiě)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)說(shuō)的、改的、錯(cuò)的、接的。
- 2??用戶推薦小學(xué)音樂(lè)報(bào)告中教學(xué)難點(diǎn)怎么寫(xiě)才不繞彎子？難點(diǎn)就寫(xiě)哪一小節(jié)學(xué)生反復(fù)卡住、哪個(gè)音高總唱低、哪句節(jié)奏總搶拍。
- 3??熱門(mén)回答小學(xué)音樂(lè)報(bào)告里課堂紀(jì)律問(wèn)題怎么寫(xiě)才不避重就輕？紀(jì)律就寫(xiě)后排男生用口風(fēng)琴吹口哨、前排女生傳紙條畫(huà)簡(jiǎn)譜、兩個(gè)孩子為搶三角鐵差點(diǎn)碰翻琴凳。
- 4??精華回答小學(xué)音樂(lè)報(bào)告里跨學(xué)科融合怎么寫(xiě)才不硬湊？融合就寫(xiě)學(xué)生畫(huà)五線譜時(shí)把高音譜號(hào)畫(huà)成蝸牛、用數(shù)學(xué)節(jié)拍知識(shí)算出四分音符等于兩個(gè)八分音符、語(yǔ)文課學(xué)的古詩(shī)被他們改成拖長(zhǎng)音唱。
- 5??熱門(mén)回答小學(xué)音樂(lè)報(bào)告里教具使用情況怎么寫(xiě)才不羅列？別寫(xiě)“使用鋼琴、打擊樂(lè)器、多媒體”，寫(xiě)學(xué)生摸到琴鍵時(shí)手指發(fā)僵、搖沙錘時(shí)手腕甩過(guò)頭、點(diǎn)屏幕時(shí)誤觸返回鍵。
- 6?快速解決小學(xué)音樂(lè)報(bào)告里學(xué)生差異表現(xiàn)怎么寫(xiě)才不貼標(biāo)簽？差異就寫(xiě)左邊三排學(xué)生能跟住前奏進(jìn)拍，右邊兩排總晚半拍；寫(xiě)戴眼鏡男生看譜快但氣息淺，扎辮子女生音準(zhǔn)穩(wěn)但不敢開(kāi)口。
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