Q
周萇小學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告里的聽課記錄怎么寫才不像抄教案？
A
聽課記錄不是記老師講了什么，是記你坐在后排看見的：老師話音剛落，第三排男生突然舉手又縮回去；投影儀閃了一下，前排女生歪頭瞇眼調(diào)整角度；下課鈴響，老師多說半分鐘，最后三個字被鈴聲劈斷。這些才是活的記錄。每條記完加一句你當(dāng)時(shí)的反應(yīng)，比如“我下意識摸口袋找紅筆，結(jié)果掏出半塊糖”。寫死的教案抄十遍也沒用，寫活的人和事才叫記錄。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有30.2%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是每條記錄必須含至少一個非語言行為細(xì)節(jié)，50.1%%的用戶傾向選擇3000-4000字，而25.6%%的用戶選擇2200-2900字，15.4%%選擇4100-4800字。新手最容易踩的坑是逐字謄抄授課流程，把課堂實(shí)錄寫成教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)刻版
適用對象
師范生、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、教研組組長、學(xué)科導(dǎo)師、實(shí)習(xí)評閱人
新手常犯的誤區(qū)
逐字謄抄授課流程，把課堂實(shí)錄寫成教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)刻版
