Q
教師個人實習報告如何自然融入指導教師評語？
A
把評語揉進你干活的現場里：寫你第一次獨立帶早讀，指導老師靠門框站著聽，你念錯一個字她手指在門框上敲一下；寫你改完作文她抽三本劃紅杠，你湊過去看，她順手把你漏掉的標點圈出來推回你手里。評語不是貼在結尾的獎狀，是她站在你身后時呼吸的節奏、是你筆尖停頓她指尖的輕點。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
推薦寫法
數據顯示，有38.4%的用戶認為，首選的寫法是評語化作具體肢體動作，39.4%%的用戶傾向選擇1700-2100字，而34.2%%的用戶選擇1400-1700字，16.8%%選擇2100-2500字。新手最容易踩的坑是單獨設“指導教師評價”小節，把評語復制粘貼成一段印刷體文字，像給活人套了個塑料殼。
適用對象
師范實習生、教育見習生、支教志愿者、實習學校對接人、高校實踐導師
新手常犯的誤區
單獨設“指導教師評價”小節，把評語復制粘貼成一段印刷體文字，像給活人套了個塑料殼。
