導語：這份自評報告聚焦小學糾風工作，內(nèi)容扎實、條明確晰，既體現(xiàn)自查自糾的誠意，也展現(xiàn)持續(xù)改進的思路。語言平實不空泛，結構緊湊易參照，適合一線教育工作者快速把握要點、借鑒框架，省時又實用。
報告屬性
| 適用對象 | 中小學一線教師或教務主任寫，新手也能上手，不用太懂公文，有事例就能寫。 |
| 使用場合 | 這是學校向上級教育部門或中心校提交的行風與師德師風建設工作報告，用于階段性匯報、迎檢自查、年度總結。常在糾風活動后或學期末提交。 |
| 核心內(nèi)容 | 講清楚學校怎么抓行風和師德，制度落實、學習教育、自查整改、家校聯(lián)動、教學規(guī)范，突出“真抓、常抓、有動作、見效果”。 |
| 內(nèi)容體量 | 1750字 |
| 報告關鍵詞 | 師德師風教育 行風建設專項 教學管理規(guī)范 校務公開實施 班主任工作管理 |
報告正文
為全面貫徹落實我中心校糾風活動方案的要求。切實加強學校行風建設暨師德師風建設，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。因此，我校始終把抓好行風建設和教師隊伍建設，特別是教師的師德師風建設放在重要的位置。堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，收到了較好的效果。
一、行風建設落實制度
學校每學期都實行校務公開制，將各項條款公布于眾。組織教師學習文件，并與每一位教師簽訂行風建設目標責任書，增強教師的使命感和責任感。每學期初，都嚴格按照物價局下發(fā)的通知精神辦事，執(zhí)行“一費制”政策，無違規(guī)收費行為。并向家長作出承諾，公布舉報電話，設立意見箱，在家教問題上，學校在教師開會中多次強調(diào)不得有償補課，校長與教師簽訂了師德師風責任狀，我校教師沒有亂收費亂補課的現(xiàn)象。
二、師德建設常抓不懈
1、領導重視，師德建設始終列入學校日常工作。
學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。要求教師學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果。同時結合本校實際，研讀《齊齊哈爾市中小學教師“十不準”》，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
2、加大管理力度，經(jīng)常自查自糾
我校把師德師風作為重點問題，在教師會議中反復宣傳，明確要求。要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、課上不講、課下多講等行為進行自查自糾。同時，設立師德師風投訴箱，向學生、家長公開學校投訴電話，接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督，開展了師德師風學生問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學校及時給予了解決、整改。另外，學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。
3、密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。
學校建立了良好的家校聯(lián)系制度，班主任定期家訪，進一步密切家校聯(lián)系。加強校際聯(lián)系工作，及時掌握我校生源的基本情況，學校和班主任都建立了聯(lián)系檔案，防患于先，繼續(xù)做好扶貧幫困工作，各班做好貧困學生的統(tǒng)計、審核、上報工作，以便及時減免學費。
4、加強對班主任工作的管理，杜絕以權謀私。
學校定期對班主任進行培訓，不斷提升其素質。組織了班主任定期進行思想工作匯報，時時自省自查，有無違背職業(yè)道德的行為，做到警鐘長鳴。我校的班主任無以權謀私的現(xiàn)象。
三、教學管理形成規(guī)范
1、制定明確制度，確保備課、教學質量。
我校始終把教學工作放在首位來抓。要求各的組按照課程計劃的要求，確保每周一次的集體備課活動。不備課的教師不能進課堂。每月一次教案、作業(yè)的檢查，有總結，有記載；并從今年開紿，實行月考制度，每月一次月考，卷面上交存檔。進而從嚴了教學質量的管理。課上不講，課下多講的現(xiàn)象在我校根本不存在；更沒有“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。宏觀管理上，既強調(diào)統(tǒng)一性，又強調(diào)個人獨創(chuàng)性。同時加大檢查力度，增加抽查，減少檢查，確保有檢查就有結果，有結果就有體現(xiàn)，優(yōu)秀者表揚展示，不合格者提出批評，通過教學校組織相關抽查、每學期兩次檢查等形式來確保備課、教學工作質量。
2、健全教研活動制度，提高教學水平。
我們做好校本教研活動，組建設的重點是提高教研質量和檔次。通過教育教學理論的學習和知識更新，特別是加強對新教材和新課標的研究，要求教師“打好界內(nèi)球，注意擦邊球，不打界外球”。能正確領悟教學目標，準確把握教材難度，重點難點落實到位。我們的集體備課認真編重難點、教學設計，制作精良的課件，我們探索的是“業(yè)務學習——集體備課——教學準備——教學實踐——座談 反思——再設計——再實踐”校本教研的新模式，真正做到“備課從細、上課崇活、作業(yè)求精、輔導務實、考核樹正、教改創(chuàng)新”，全面提高我校教師的綜合素質。
我們要繼續(xù)在教師中深入開展“講師德，做凱模，樹形象”師德師風教育活動，努力提高教職員工的整體素質，并進一步加強學校的教育管理，切實提高教育教學質量，把教育系統(tǒng)的行風建設、師德師風建設、抓細抓實，抓出成效。辦人民滿意的教育。
報告格式怎么寫
標題隱含在開頭句里；稱謂省略但暗含“上級部門”；正文分三大塊加小標題；結尾有號召式結語；無落款日期但邏輯性自洽。
